唱衰“海歸”為時(shí)尚早

　　曾幾何時(shí)，海外留學(xué)不僅是人人羨慕的經(jīng)歷，更是就業(yè)市場(chǎng)的一塊重量級(jí)敲門(mén)磚。然而隨著市場(chǎng)供求關(guān)系的改變，海歸在求職市場(chǎng)不再擁有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí)，“留學(xué)熱”卻仍在持續(xù)，甚至從中高收入家庭向中低收入家庭蔓延。一邊是動(dòng)輒上百萬(wàn)的高昂成本，一邊是留學(xué)回國(guó)之后的尷尬處境，出國(guó)留學(xué)到底值不值？

　　此前多年，海歸在人力資源市場(chǎng)堪稱“稀有物種”，其強(qiáng)有力的表現(xiàn)之一，就是頗具誘惑力的起薪。根據(jù)《2013海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》顯示，具有5年及以下海外工作經(jīng)驗(yàn)的海歸，歸國(guó)后的平均年收入為16.50萬(wàn)元；而具有5年以上海外工作經(jīng)驗(yàn)的海歸，歸國(guó)后的平均年收入為26.71萬(wàn)元。彼時(shí)，全國(guó)平均工資僅為4.56萬(wàn)元/年。兩相對(duì)比之下，海歸顯然具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。

　　然而，近幾年不斷見(jiàn)諸報(bào)道的“海歸就業(yè)難”“海歸收入比不上大專生”等新聞，又將海歸拉下“神壇”，讓公眾錯(cuò)愕不已。隨之而來(lái)的，是對(duì)海歸群體的審慎與懷疑，乃至對(duì)國(guó)外教育的反思與漠視。在不斷演進(jìn)的群體性思維中，這種個(gè)性案例迅速上升為集體標(biāo)簽，助推公眾漸漸匯聚成如此“共識(shí)”：海歸、國(guó)外教育也不過(guò)如此。

　　這樣的論調(diào)并非憑空而來(lái)?，F(xiàn)今求職市場(chǎng)中，海歸與國(guó)內(nèi)大學(xué)生的薪酬待遇相比，已不再具有壓倒性優(yōu)勢(shì)。根據(jù)智聯(lián)招聘《2017年春季求職期平均薪酬城市排行榜》，2017春季全國(guó)37個(gè)主要城市，平均招聘薪酬為7665元。而《2017海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》顯示，海歸第一份工作的平均起薪（包括福利等稅前年收入）約為10.8萬(wàn)元。兩份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)雖然在邏輯上并非嚴(yán)密對(duì)應(yīng)，但也可以為我們提供分析判斷的角度：海歸第一份工作比國(guó)內(nèi)平均起薪高1300多元/月。這個(gè)差距相比2013年已有大幅度下降，甚至，隨著工作年限的增加，這種差距還可能發(fā)生改變甚至逆轉(zhuǎn)。

　　海歸在薪酬上不具有壓倒性優(yōu)勢(shì)，其原因眾多。一方面，自然是供需關(guān)系。近些年，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)蓬勃發(fā)展，很多具有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭，會(huì)將孩子送往國(guó)外。而國(guó)內(nèi)高等教育的持續(xù)發(fā)力，不斷為國(guó)內(nèi)大學(xué)生人才正名爭(zhēng)輝。出國(guó)留學(xué)人數(shù)的劇增與國(guó)內(nèi)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的對(duì)沖，使得整個(gè)市場(chǎng)的人才資源呈現(xiàn)數(shù)量上的供過(guò)于求。另一方面，當(dāng)歸因于海歸自身的素質(zhì)。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)海歸數(shù)量眾多，但改革發(fā)展急需的、科學(xué)技術(shù)最前沿的緊缺人才，依然深受企事業(yè)單位追捧。而當(dāng)下的海歸良莠不齊，雖然有眾多學(xué)子學(xué)成歸來(lái)，如武漢大學(xué)85后教授，但依然不乏“方鴻漸”之流，在國(guó)外“逛蕩”了一圈，領(lǐng)略了“外國(guó)的月亮”之后便匆匆回返，并未學(xué)成有用的知識(shí)。企圖以一紙文憑就贏得市場(chǎng)的認(rèn)可，無(wú)疑很傻很天真。

　　筆者真正想指出的是，雖然從薪酬待遇上看，海歸的競(jìng)爭(zhēng)力已不再顯著，但也要全方位分析。首先，雖然在一二線城市，海歸褪去了“光環(huán)”，但在偏遠(yuǎn)地區(qū)，一個(gè)具有留學(xué)背景的碩士、博士，依然是炙手可熱的稀缺人才，其待遇也頗具誘惑力。其次，薪酬不能完全衡量人才價(jià)值。我們知道，大學(xué)專業(yè)設(shè)置，有專業(yè)性強(qiáng)的，有專業(yè)性弱的；有容易就業(yè)的，也有不容易就業(yè)的。有的專業(yè)本身就是研究型專業(yè)，需要常年埋首學(xué)術(shù)研究，短期并不能看到成效。因此，不能因?yàn)槟硞€(gè)專業(yè)就業(yè)渠道小、收入低，便否認(rèn)其專業(yè)價(jià)值。最后，當(dāng)下我們國(guó)家仍處于并將繼續(xù)長(zhǎng)期處于社會(huì)主義處級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)、科技、教育等各方面，依然要向世界上一切優(yōu)秀的國(guó)家對(duì)標(biāo)看齊，要以虛心好學(xué)的態(tài)度汲取民族復(fù)興的強(qiáng)大力量。不能取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，更不能從一個(gè)極端迅速滑向另一個(gè)極端。謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，始終是我們應(yīng)該繼續(xù)秉持的心態(tài)。

　　歸根結(jié)底，從個(gè)別海歸就業(yè)能力的疲弱，迅速上升到海歸群體的貶值，繼而推廣到國(guó)外教育的式微，這樣的邏輯是不嚴(yán)密的，這樣的心態(tài)也是不理性的。我們贊美改革創(chuàng)新的歷史進(jìn)程中不斷涌現(xiàn)的年輕人才，但也將繼續(xù)鼓勵(lì)、支持有能力的優(yōu)秀大學(xué)生去先進(jìn)的國(guó)家、優(yōu)秀的大學(xué)、前沿的專業(yè)、急需的領(lǐng)域，將世界一切優(yōu)秀文明的有益部分學(xué)以致用，繼而轉(zhuǎn)化為助力中華民族繼往開(kāi)來(lái)的磅礴力量。

　　文/汪東旭