“黑科技宿舍”正是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)
熊丙奇
在“太空艙”中學(xué)習(xí)和睡覺(jué);垃圾桶“隨叫隨到”;用桌子“代替”電腦;宿舍誰(shuí)最后一個(gè)關(guān)燈、拉窗簾再也不用爭(zhēng)吵。近日,北京理工大學(xué)“黑科技宿舍”的動(dòng)圖在網(wǎng)上走紅,大多網(wǎng)友以為這間宿舍的改裝出于學(xué)自動(dòng)化的“理工男”之手,沒(méi)想到卻是一群學(xué)設(shè)計(jì)的95后學(xué)生創(chuàng)作。(《北京青年報(bào)》10月30日)
大學(xué)生打造“黑科技宿舍”,其實(shí)就是利用自己所學(xué)知識(shí)改造生活環(huán)境的嘗試。創(chuàng)新無(wú)所不在。大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,就應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生利用身邊的機(jī)會(huì)和資源做起。
近年來(lái),我國(guó)大學(xué)都在抓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。但此類教育,往往存在概念化、形式化的問(wèn)題,不少學(xué)校的創(chuàng)新教育主要是給大學(xué)生講一些創(chuàng)業(yè)的概念,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,但最終投身創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多。其實(shí),推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,關(guān)鍵在于怎樣培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力。
很多高等教育從業(yè)者抱怨,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)和能力,大學(xué)缺乏資源,要花錢建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。其實(shí),大學(xué)缺的不是資源,而是重視培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力的教育理念。如果有這方面的教育理念,大學(xué)里隨處都是資源和機(jī)會(huì);如果沒(méi)有,即便建有各種創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放程度和使用程度還是會(huì)很低。
媒體報(bào)道的“黑科技宿舍”,其實(shí)就是建設(shè)“智慧家庭”的技術(shù),主人離開(kāi)家之后,可以通過(guò)智能控制設(shè)備,控制家里打開(kāi)電飯煲、開(kāi)空調(diào)、關(guān)窗戶和房門等。學(xué)生自己動(dòng)手打造“智慧宿舍”“美麗宿舍”,就是把自己的宿舍作為“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”。利用所學(xué)科技知識(shí),進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造。這既讓宿舍生活更便捷,也鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。有的學(xué)生完全可以組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),幫助其他同學(xué)改造宿舍——這就是創(chuàng)業(yè)的開(kāi)始。
類似資源在大學(xué)里有很多,比如大學(xué)的衛(wèi)生打掃,學(xué)??梢园巡糠止矃^(qū)域的清潔維護(hù),作為項(xiàng)目發(fā)包,由學(xué)生承包、負(fù)責(zé),把請(qǐng)物業(yè)的開(kāi)支,用于支付學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì);再比如,學(xué)校的書(shū)店、咖啡廳、禮品店,可以交給學(xué)生運(yùn)營(yíng),學(xué)校提供基本的運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi),由大學(xué)生管理;還比如,學(xué)校食堂、澡堂的智能化管理,可以由大學(xué)生開(kāi)發(fā)App,讓師生方便地了解哪一個(gè)窗口供應(yīng)什么菜點(diǎn),目前有多少人排隊(duì),排隊(duì)需要多少時(shí)間,澡堂現(xiàn)在有多少人洗澡,還有多少空位,要等候多少時(shí)間等等。
鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新,關(guān)鍵在于大學(xué)管理者、教育者自身要有創(chuàng)新的理念。拿宿舍改造來(lái)說(shuō),最大的問(wèn)題,不是大學(xué)生沒(méi)有能力創(chuàng)新,而在于很多大學(xué)要求宿舍必須整齊劃一。這其實(shí)沒(méi)有必要,宿舍只要做到整潔、安全即可,沒(méi)有必要所有宿舍都布局一樣??紤]到安全問(wèn)題,大學(xué)有必要限制大學(xué)生改造電路,增加用電負(fù)荷,但是,在安全范圍內(nèi)的改造,學(xué)校是應(yīng)該積極鼓勵(lì)的。再就是,我國(guó)不少大學(xué)還對(duì)宿舍實(shí)行夜間斷電、斷網(wǎng)的管理,希望以此來(lái)讓學(xué)生有規(guī)律地學(xué)習(xí)生活,但這并不是培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的好方式。
建設(shè)創(chuàng)新校園,鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新,首先要利用各種校園資源培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。所有大學(xué)都不妨思考學(xué)校有哪些資源可以“開(kāi)發(fā)”出來(lái),推進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。這也是讓大學(xué)生作為學(xué)校主人的形式。
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