海南藝術(shù)院校與文藝院團(tuán)探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

我省藝術(shù)院校與文藝院團(tuán)探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

團(tuán)校合力舞動(dòng)海南文藝

　　原創(chuàng)經(jīng)典舞劇《黃道婆》。記者 袁琛 攝

　　瓊劇《尋親記》劇照。(資料圖)

　　今年8月，全新編排的原創(chuàng)民族舞劇《黃道婆》在海口上演，隨后又開(kāi)啟了兩輪國(guó)內(nèi)巡演。作為《黃道婆》一劇中的重要角色，黎族少女符巧貫穿全劇，成為該民族舞劇的重要符號(hào)。

　　《黃道婆》劇中的主要角色有女主角黃道婆、男主角阿山以及黎族少女符巧。其中，前兩位的扮演者均來(lái)自北京舞蹈學(xué)院青年舞蹈團(tuán)，而符巧的扮演者趙小蕾則是來(lái)自海南省歌舞團(tuán)附屬芭蕾舞蹈學(xué)校，其演出收獲了一眾專家的好評(píng)。

　　此前，主要演員外請(qǐng)是不少院團(tuán)的第一選擇，這次本土演員趙小蕾能在《黃道婆》如此大型作品中擔(dān)綱主演，從某種程度上映射出海南在培養(yǎng)藝術(shù)人才方面，開(kāi)始有了新鮮氣象。

　　以團(tuán)帶校 培養(yǎng)本土專業(yè)人才

　　舞劇《東坡海南》《黃道婆》動(dòng)輒用近百人團(tuán)隊(duì)，以《黃道婆》為例，僅演員就有87人，而撐起如此規(guī)模演出隊(duì)伍的，正是省歌舞團(tuán)附屬芭蕾舞蹈學(xué)校的學(xué)生們。

　　缺人，缺高水平人才是本地文藝院團(tuán)都在面臨的問(wèn)題。對(duì)于這一點(diǎn)，省歌舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)彭煜翔深有體會(huì)。

　　2011年，省歌舞團(tuán)率先在省內(nèi)院團(tuán)中完成了轉(zhuǎn)企改制，成立海南省歌舞團(tuán)有限責(zé)任公司。但在這之前，他們就陷入了人才極度缺乏的困境。此前，團(tuán)里為了創(chuàng)排節(jié)目會(huì)從海南大學(xué)、海南師范大學(xué)“借”藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，但因?yàn)檫@些高校學(xué)生流動(dòng)性較大，并面臨畢業(yè)離開(kāi)等問(wèn)題，直接影響了節(jié)目的創(chuàng)排。

　　為了解決沒(méi)有舞蹈人才這一難題，省歌舞團(tuán)在當(dāng)時(shí)的辦公地——?？谒{(lán)天路上一處不足4畝地大的地方辦起了舞蹈學(xué)校。團(tuán)里將庫(kù)房、辦公室改為練功房和宿舍，外聘優(yōu)秀教師加入，又走遍整個(gè)海南島去招生。

　　時(shí)至今日，省歌舞團(tuán)附屬芭蕾舞蹈學(xué)校成為省歌舞團(tuán)的中堅(jiān)力量，該學(xué)校與北京舞蹈學(xué)院保持密切合作，多位優(yōu)秀畢業(yè)生前往北舞進(jìn)修。

　　在省委、省政府的支持下，省歌舞團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展，“在體制與市場(chǎng)間探索”，闖出了一條“以團(tuán)帶校、團(tuán)校結(jié)合”的特色發(fā)展之路。不僅創(chuàng)作出了多部傳播海南文化的藝術(shù)精品，也為本地舞臺(tái)藝術(shù)發(fā)展培養(yǎng)了大量專業(yè)人才。

　　2014年，通過(guò)海南省屬經(jīng)營(yíng)性國(guó)有文化資產(chǎn)監(jiān)督管理辦公室、三亞市人民政府、海南熱帶海洋學(xué)院三方共建共管海南省民族歌舞團(tuán)，省民族歌舞團(tuán)也嘗試吸收海南熱帶海洋學(xué)院的優(yōu)秀專業(yè)人才來(lái)不斷擴(kuò)大自身文藝人才隊(duì)伍。

　　“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 提升業(yè)務(wù)水平

　　相比省歌舞團(tuán)、省民族歌舞團(tuán)這些以舞蹈作品創(chuàng)作為主的院團(tuán)，省瓊劇院以及大量民營(yíng)瓊劇團(tuán)對(duì)本地人才的需求就顯得更為“精準(zhǔn)”，劇本創(chuàng)作、戲劇導(dǎo)演、樂(lè)隊(duì)演奏等部分可以吸收外來(lái)人才，但作為地方戲種，演員則必須招收本地人才。

　　近年來(lái)，省瓊劇院以“送出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”優(yōu)化提升院團(tuán)演職人員業(yè)務(wù)水平。中國(guó)戲曲學(xué)院進(jìn)修歸來(lái)的李碩征在省瓊劇院全新打造的精品瓊劇《冼太夫人》中擔(dān)任副導(dǎo)演，從上海戲劇學(xué)院進(jìn)修歸來(lái)的張昌義更是在省瓊劇院三團(tuán)獨(dú)立導(dǎo)演作品。

　　除了“送”演員，省瓊劇院還“送”團(tuán)員出去學(xué)編劇、學(xué)舞美、學(xué)音響調(diào)音等;同時(shí)將國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的戲曲演唱、舞臺(tái)技術(shù)等方面的專家請(qǐng)來(lái)院團(tuán)進(jìn)行針對(duì)性的理論授課和實(shí)訓(xùn)。

　　然而，院團(tuán)在人才培養(yǎng)方面的力量是有限的，總是要有源源不斷的新人加入，才能保持院團(tuán)和藝術(shù)作品的生命力。那么，海南這些文藝院團(tuán)的新人從何而來(lái)?

　　目前，海南大學(xué)、海南師范大學(xué)等高校藝術(shù)專業(yè)以及海南省文化藝術(shù)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“省藝校”)、省歌舞團(tuán)附屬芭蕾舞蹈學(xué)校成為本地院團(tuán)的人才的“供給”源頭。除了省歌舞團(tuán)附屬芭蕾舞蹈學(xué)校具有針對(duì)性“輸血”外，省藝校成為了文藝院團(tuán)，特別是瓊劇院團(tuán)的主要人才供給基地。記者也了解到，高校藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生留在海南文藝院團(tuán)或就業(yè)后依舊從事對(duì)口專業(yè)的人數(shù)量十分有限。

　　省藝校是中國(guó)戲曲教育聯(lián)盟常務(wù)理事單位，2015年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，首次開(kāi)辦了中職與本科院?！?+4”瓊劇表演專業(yè)試點(diǎn)項(xiàng)目，為瓊劇事業(yè)培養(yǎng)高水平人才。學(xué)校瓊劇專業(yè)與中國(guó)戲曲學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院附中、北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等開(kāi)展扶持與共建合作，不僅對(duì)這所中專院校有重要意義，對(duì)海南的戲曲人才培養(yǎng)也起到積極促進(jìn)作用。

　　該校師生同臺(tái)排演的瓊劇《青梅與王子》《劈陵救母》《尋親記》《瓊漿玉露》和舞劇《秋菊傳奇》等多部作品收獲觀眾及專家好評(píng)，并多次應(yīng)邀赴新加坡、香港、臺(tái)灣等地演出。省藝校形成了“以項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)”的模式，不斷加快人才培養(yǎng)。

　　缺乏高端人才 院團(tuán)呼吁更多支持

　　近年來(lái)，我省對(duì)文藝院團(tuán)、院校在人才培養(yǎng)方面給予了資金與政策的扶持。2017年，省委宣傳部、省教育廳、省文體廳、省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)海南省學(xué)校戲曲人才培養(yǎng)工作的通知》，從學(xué)校院團(tuán)建設(shè)、平臺(tái)搭建、機(jī)制完善等多方面明確目標(biāo)與方向。

　　然而，記者也了解到，政府給予的資金扶持往往以單筆資金或某一項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、扶持為主，我省目前還沒(méi)有設(shè)立專門針對(duì)文藝人才培養(yǎng)的長(zhǎng)期扶持專項(xiàng)資金。而多位院團(tuán)負(fù)責(zé)人表示，人才培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，特別是對(duì)于國(guó)有院團(tuán)而言，離不開(kāi)政府在資金和政策上的有力支持。

　　基于經(jīng)費(fèi)、從業(yè)人員總量等因素限制，不少文藝界人士表示，海南目前仍缺乏高水平文藝人才。本地藝術(shù)院團(tuán)目前打造舞臺(tái)藝術(shù)精品，必邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名導(dǎo)演、編劇、演員等。

　　當(dāng)然，“大戲”邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)專家加入并不只發(fā)生在海南，即便是北京、上海等文化一線城市在打造重點(diǎn)作品時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，但不可否認(rèn)的是，文藝人才資源豐富的地方能夠?yàn)槊恳徊孔髌返某尚翁峁└嗟倪x擇，也更加能夠帶動(dòng)一地的文藝發(fā)展。

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