日華媒：重禮儀文化 看日本人是如何教訓(xùn)孩子的

　　日本新華僑報(bào)網(wǎng)日前撰文稱，最近，中國(guó)有一個(gè)熱門的話題——熊孩子。熊孩子所到之處，遍地狼藉。幾乎人人都能發(fā)表一籮筐的受害經(jīng)歷。更可怕的是，熊孩子不僅僅是在家里造反，公共場(chǎng)合也少不了他們的蹤跡。

　　每當(dāng)有人試圖要幫熊孩子的父母管教他們一番，就有一句耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)出現(xiàn)：“他還是個(gè)孩子??！” 換言之，就是不要多管閑事。

資料圖：日本的家長(zhǎng)與兒童。 中新社記者 王健 攝

　　文章稱，日本有沒(méi)有鬧人的孩子，有，但是比較少見(jiàn)。這跟家長(zhǎng)注重家庭教育，禮儀教育，孩子能耳濡目染地在一個(gè)禮儀社會(huì)里長(zhǎng)大，有著不可脫離的關(guān)系。

　　除此之外還有很重要的一點(diǎn)，就是日本人認(rèn)為，兒童的禮儀教育是一個(gè)社會(huì)里所有大人的責(zé)任，而不僅是孩子的兩位家長(zhǎng)。

　　文章指出，日本某雜志曾經(jīng)對(duì)422名男性女性讀者進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查：在別人家孩子違反禮儀規(guī)矩的時(shí)候，其他大人應(yīng)該批評(píng)糾正嗎？問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果顯示，86.5%的人認(rèn)為 “應(yīng)該批評(píng)糾正”。回答真正批評(píng)過(guò)別人家孩子的人，比例為72.3%。

　　這兩個(gè)數(shù)字已經(jīng)顯示，為人父母的大人認(rèn)為其他人可以合理地教訓(xùn)自己的孩子，而自己在看到不合適的行為時(shí)也會(huì)提醒或者批評(píng)別人家的孩子。只要達(dá)成了這個(gè) “共識(shí)”，在管教孩子方面的糾紛就會(huì)大大減少。

　　文章稱，“傳達(dá)社會(huì)規(guī)則，教導(dǎo)養(yǎng)育孩子，不僅僅孩子的親生父母肩上的責(zé)任，更是每一個(gè)大人的責(zé)任。” 這是日本社會(huì)傳統(tǒng)的看法，其出發(fā)點(diǎn)是把社會(huì)中所有的孩子都當(dāng)做是這個(gè)社會(huì)的接班人來(lái)看待。糟糕的后人就會(huì)將社會(huì)改造成糟糕的樣子。

　　可以說(shuō)，一個(gè)社會(huì)要如何保持它現(xiàn)在良好的狀態(tài)，很大程度上也和怎樣的下一代人將接手這個(gè)社會(huì)相關(guān)。因此，希望日本社會(huì)將來(lái)仍舊是一個(gè)為人稱贊的良好環(huán)境，那么下一代就應(yīng)該是優(yōu)秀的。

　　當(dāng)然，“教訓(xùn)” 熊孩子并不是指可以任意拳打腳踢，惡言相向。比如，在公園里見(jiàn)到小孩爬樹(shù)，不是直接拽下來(lái)，對(duì)他大吼 “這么危險(xiǎn)，小心摔死你個(gè)兔崽子！”，謾罵會(huì)讓人產(chǎn)生逆反心理。

　　相反，應(yīng)當(dāng)陳述清楚利害關(guān)系，對(duì)其說(shuō) “爬樹(shù)很危險(xiǎn)，快下來(lái)！” 大人固有的威嚴(yán)，加上能夠讓孩子明白這是為他著想的言辭，就能夠起到良好的教育效果。

　　文章還指出，其次，是家庭利益教育的 “細(xì)致化”。一個(gè)孩子從小到大要學(xué)習(xí)的禮貌數(shù)不勝數(shù)，有的也許是言傳，有的是身教。僅僅是拿雨傘這件小事，也會(huì)有許多條條框框：不能打橫拿著雨傘走路；拿著雨傘的時(shí)候不能一邊甩一邊走路；上電車或者公交車前要把雨傘折好。

　　這些細(xì)節(jié)都是在避免給他人造成麻煩或傷害他人。在飯桌上的禮貌：在餐廳吃飯不可以任意到處走，給別桌的客人添麻煩，不可以大聲吵鬧；在朋友家吃飯，必須要用 “公用筷子” 把菜夾到自己碗里，不能直接用自己的筷子夾；盡量把自己碗里的食物都吃干凈，不拿超過(guò)自己食量的食物。

　　看起來(lái)是非常小的事情，每個(gè)人都做到了就不會(huì)導(dǎo)致他人因此受傷，因此是非?；A(chǔ)卻又重要的禮儀行為。

　　孩子的禮儀也體現(xiàn)了一個(gè)家庭的質(zhì)量。日本社會(huì)有這樣的說(shuō)法，有禮貌的父母，就會(huì)有懂禮貌的孩子。相反，看到孩子也就知道父母是怎樣的人。這一點(diǎn)，會(huì)讓父母注重禮儀教育。

　　家長(zhǎng)不會(huì)以 “他還是個(gè)孩子” 就放松在禮儀方面的要求。相反，正因?yàn)檫€是孩子，才要認(rèn)真地遵守規(guī)矩和禮貌，否則長(zhǎng)大了自然會(huì)在社會(huì)上只會(huì)吃更多的虧，也會(huì)有人替自己更狠地教訓(xùn)他們。

　　曾經(jīng)不止一次在電車上看到年輕女性帶著尚在襁褓的嬰兒，一旦嬰兒啼哭而哄不住，她就會(huì)在下一站帶著孩子下車，等到哄好了再上下一趟車。不論時(shí)候剛出生不久，還是已經(jīng)四、五歲的小朋友，媽媽都是一樣的做法。不哭了再上車——如果因此錯(cuò)過(guò)了電影，那就是不懂禮貌的懲罰。長(zhǎng)此以往，孩子們也就規(guī)矩了。

　　文章最后指出，沒(méi)有天生的乖小孩，也沒(méi)有天生的熊孩子。父母的慣縱會(huì)讓小朋友有恃無(wú)恐，在惹是生非的時(shí)候不加以制止就等于認(rèn)同他們的胡鬧。

　　如果要 “撲滅” 熊孩子現(xiàn)象，恐怕首先得實(shí)現(xiàn)社會(huì)的 “認(rèn)同”：禮儀教育非常有必要，且禮儀教育的重?fù)?dān)不是僅限于家長(zhǎng)，更是社會(huì)中所有人的共同責(zé)任。

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