山還是那座山,路也還是那條山路,彎彎曲曲的,王積文的腳步卻走得又快又順溜,因?yàn)檫@條路他走了32年了。
   
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輝煌30年 美好新海南|瓊中教師王積文扎根山區(qū)32年 見證農(nóng)村教育變遷

  輝煌30年 美好新海南

  紀(jì)念海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年特別報道

  瓊中教師王積文扎根山區(qū)32年,見證農(nóng)村教育變遷

  曾經(jīng)的窮山村 執(zhí)著的“富”教育

一九九二年,海南中部山區(qū)五指山市的一所小學(xué),學(xué)生們在閱讀圖書。資料圖

  二○一七年十二月十四日,海南中部的瓊中黎族苗族自治縣民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)生們在寬敞的圖書館里閱讀。記者陳元才攝

  山還是那座山,路也還是那條山路,彎彎曲曲的,王積文的腳步卻走得又快又順溜,因?yàn)檫@條路他走了32年了。

  王積文是瓊中黎族苗族自治縣上安鄉(xiāng)南萬逸夫小學(xué)的一名鄉(xiāng)村教師。1986年他高中畢業(yè)后放棄了鎮(zhèn)政府工作機(jī)會,選擇到五指山腳下的上安鄉(xiāng)志順教學(xué)點(diǎn)教書。30多年了,熟悉農(nóng)村教育的他就像熟悉眼前這條路一樣,哪怕是一小段回憶,也能牽扯出無限的鄉(xiāng)村記憶。

  王積文回憶,因?yàn)槠h(yuǎn),誰都不愿意去志順教學(xué)點(diǎn)任教,而自己卻是義無反顧。

  “準(zhǔn)備上一年級的孩子只有六七歲,如果我不去教書,志順教學(xué)點(diǎn)就會被迫撤掉,孩子們要多走兩三公里的山路,去下一個的教學(xué)點(diǎn)上學(xué),我不忍心吶!”王積文感慨地說,現(xiàn)在孩子們幸福多了,上學(xué)變成一種“享受”,32年,自己見證了海南中部鄉(xiāng)村教育的發(fā)展速度。

  王積文用了幾組數(shù)字證明著自己的記憶力:“1986年,我的月工資50.5元,2018年,工資加上各種補(bǔ)助每月是5500元;1980年代,孩子們在低矮的茅草房里上課,自備課桌;2018年,南萬逸夫小學(xué)寬敞明亮的4層教學(xué)樓即將竣工;十幾年前,孩子們還買不起幾毛錢的文具,2018年貧困生每生每年的教育補(bǔ)貼高達(dá)3500元……”

  上安鄉(xiāng)南萬村位于萬泉河上游,上世紀(jì)八十年代,每年8月至9月份的臺風(fēng)季,河水總會淹過小橋,王積文都要和幾名教師輪流背18個孩子過河回家;上世紀(jì)90年代,在牙代村教學(xué)點(diǎn),王積文給4個孩子當(dāng)起了“爸爸”,“姐弟4個是孤兒,白天上課,晚上就住在我家,我給他們洗衣做飯,我點(diǎn)著煤油燈輔導(dǎo)功課,工資的大部分都花在了他們身上?!蓖醴e文說,因?yàn)槿鄙倮蠋?,南萬村附近的幾個教學(xué)點(diǎn),他都待過。

  發(fā)展鄉(xiāng)村教育,讓山里娃接受公平教育,阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞,是關(guān)乎國計(jì)民生的大事。

  “瓊中雖然是國家級貧困縣,但卻用破釜沉舟的決心辦起‘富教育’?!蓖醴e文說,背孩子過河的故事已經(jīng)成為過往了,30年,海南省用一個個堅(jiān)實(shí)的腳印,展現(xiàn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展藍(lán)圖。

  “過去可不敢想,鄉(xiāng)村小學(xué)用的是塑膠跑道,政府還投入500多萬元新建了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、教工食堂?!蓖醴e文說,放學(xué)后,學(xué)生們再也不需要趁著天沒黑跑回家了,可以放心地在操場踢足球,到圖書室“充電”。

  “瓊中重視薄弱學(xué)校建設(shè),所以南萬村的村級小學(xué)才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。”王積文說著,豎起了大拇指。

  在海南廣大鄉(xiāng)村,近年來,我省教育主管部門大力推進(jìn)農(nóng)村校舍安全、餐飲工程、教師周轉(zhuǎn)房、城區(qū)教育擴(kuò)容、農(nóng)村公辦幼兒園等項(xiàng)目建設(shè),做到精準(zhǔn)扶弱,讓貧困家庭學(xué)生享受到均衡教育發(fā)展的成果。

  僅瓊中,近5年就累計(jì)投入教育資金19億元,占地方財(cái)政總支出的18%。建立從學(xué)前教育到大學(xué)的全覆蓋資助體系,不讓一個貧困學(xué)子上不起學(xué)。

  “32年了,我從一個年輕小伙變成了中年大叔了,但海南鄉(xiāng)村教育,卻正值青春年華?!蓖醴e文說,十幾年前自己教過的學(xué)生黃朝林,現(xiàn)在和他成為了同事,希望越來越多的優(yōu)秀人才,能夠扎根基層,為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量。

  (本報營根2月6日電)

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[來源:海南日報] [作者:郭暢 杜穎] [編輯:陳曉丹]
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