家長(zhǎng)該怎么處理壓歲錢？可借機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行財(cái)商教育

　　原標(biāo)題：莫忽視壓歲錢的教育功能

　　按照一些地區(qū)的習(xí)俗，正月十五元宵節(jié)過(guò)后，是孩子們拆壓歲錢紅包的日子。

　　近日，某APP根據(jù)其記賬數(shù)據(jù)，公布了一份有趣的全國(guó)壓歲錢行情地圖，其中福建、浙江、北京成為壓歲錢支出水平最高的地區(qū)。福建省的孩子收到壓歲錢最多，人均3500元，其次是浙江3100元，北京2900元?？傮w來(lái)看，各地區(qū)的壓歲錢水平還是和經(jīng)濟(jì)水平呈正相關(guān)的，東部沿海地區(qū)普遍要比內(nèi)陸地區(qū)高出不少。

　　看實(shí)際

　　一次難得的財(cái)商教育

　　錢江晚報(bào)微信“升學(xué)寶”發(fā)起了一份關(guān)于新年壓歲紅包的問(wèn)卷調(diào)查，吸引了3862名家長(zhǎng)參與。

　　調(diào)查顯示，90%的家長(zhǎng)每年都會(huì)給自家孩子包紅包，看來(lái)對(duì)于這個(gè)老習(xí)俗，爸媽們還是挺看重的。爸爸媽媽并不是給紅包給得最大方的人。近半家長(zhǎng)說(shuō)，（外）祖父母給孩子包的紅包最大。老人家平日里或許很節(jié)儉，舍不得給自己花錢，但在給孫輩們的壓歲錢上，卻是毫不吝嗇。除了（外）祖父母，排名第二、第三的分別是爸爸媽媽和其他親戚。

　　關(guān)于壓歲錢的處理，家長(zhǎng)們確實(shí)有各種顧慮：讓孩子保管壓歲錢，怕他們亂花；不給吧，怕引起逆反心理，孩子心里不痛快。這些壓歲錢大多數(shù)都是大人間的人情往來(lái)，有進(jìn)有出，自己拿了也心安理得。根據(jù)家長(zhǎng)們的描述，他們大部分都以“存錢”的名義收走了孩子的壓歲錢，不過(guò)一般會(huì)給孩子比平時(shí)更多的零花錢，基本上能皆大歡喜。

　　臺(tái)安新聞?dòng)浾呃蟿⒌呐畠毫崃?，今年春?jié)從長(zhǎng)輩手中，得到了4000多元的壓歲錢。玲玲也想“闊綽”、“瀟灑”一把，提出要花460元錢買輛高級(jí)玩具車。看著女兒“暴富”后的亢奮，老劉感到事態(tài)嚴(yán)重——這并不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)錢的問(wèn)題，而是涉及到孩子的理財(cái)教育問(wèn)題。一家人合計(jì)后，決定就“如何用好壓歲錢”這一中心議題，給女兒上一堂理財(cái)課：要學(xué)會(huì)科學(xué)理財(cái)。

　　第一招：存銀行。在銀行給女兒開(kāi)個(gè)戶頭，讓她把壓歲錢存進(jìn)去。以后，這個(gè)戶頭就是女兒個(gè)人專用的了，她平時(shí)可以隨時(shí)存入自己的零花錢。第二招：做專項(xiàng)。動(dòng)員女兒從壓歲錢中撥出一部分來(lái)，用于開(kāi)學(xué)交學(xué)費(fèi)、買課外書(shū)和文具等。第三招：表孝心。從壓歲錢中撥出一部分來(lái)，給愛(ài)學(xué)習(xí)的爺爺訂一份老年報(bào)，給愛(ài)散步的奶奶買個(gè)拐杖，給愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)和京戲的姥姥買個(gè)收音機(jī)，給身體不好的姑姑買幾袋補(bǔ)鈣奶粉，給爸爸買個(gè)“太空枕”……此外，還征得女兒同意：買保險(xiǎn)。有針對(duì)性地給女兒辦理“少兒樂(lè)健康平安險(xiǎn)”、“校園健康平安險(xiǎn)”等險(xiǎn)種。

　　講法律

　　維護(hù)權(quán)益更要培養(yǎng)感恩意識(shí)

　　浙江寧波市有一位媽媽，打算把孩子的35000元壓歲錢拿去買名牌包包。她說(shuō)，“帶孩子太辛苦了，買個(gè)包包是對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)?！?據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有30%的家長(zhǎng)會(huì)選擇將孩子的壓歲錢“充公”，以80后、90后家長(zhǎng)居多。

　　據(jù)了解，過(guò)年期間，壓歲錢一般都會(huì)被家長(zhǎng)收走一部分，有些還全部被家長(zhǎng)用于日常開(kāi)支。而不少法律工作者都指出，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》，孩子或被監(jiān)護(hù)人受贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)是其合法財(cái)產(chǎn)，被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，監(jiān)護(hù)人只有為了被監(jiān)護(hù)人的利益才能處分，否則處分行為便不具效力。

　　開(kāi)封市教育局雷泓霈認(rèn)為，維護(hù)法律層面的贈(zèng)與權(quán)、私有權(quán)和保護(hù)孩子的權(quán)益，無(wú)疑是正確的。但壓歲錢不僅僅是贈(zèng)與，更在傳達(dá)一種深厚的精神內(nèi)涵，長(zhǎng)輩以此表示對(duì)晚輩的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。作為晚輩，當(dāng)然也有一個(gè)重要的任務(wù)，那就是在接受贈(zèng)與后，要及時(shí)、充分表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩感謝，完成一種精神提升和道德成長(zhǎng)。讓代際關(guān)系、和諧溫情，借助壓歲錢這個(gè)載體，得到光大發(fā)揚(yáng)。遺憾的是，當(dāng)下的壓歲錢，更多孩子在強(qiáng)調(diào)自己的受贈(zèng)與權(quán)，而忽略了壓歲錢的本來(lái)面貌：感恩和感謝。比如過(guò)年給壓歲錢，相互攀比，以致不少孩子也將“拿到更多壓歲錢”當(dāng)做重要目標(biāo)。沒(méi)有感恩和感謝意識(shí)，就容易讓精神發(fā)展荒漠化、感恩荒漠化，加重了功利教唆和拜金主義傾向。所以，不應(yīng)單純只從法律角度強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)壓歲錢的處分權(quán)，而讓這種冷漠傾向加劇。這顯然已經(jīng)違背了壓歲錢的初衷。

　　這些年，感恩意識(shí)和感謝意識(shí)呈現(xiàn)萎縮態(tài)勢(shì)，調(diào)查顯示，只有30.9%的學(xué)生在家里會(huì)經(jīng)常主動(dòng)地幫忙做一些力所能及的家務(wù)活；每年都會(huì)在父母的生日時(shí)向父母表達(dá)祝福的只占21.4%。平時(shí)在家里，經(jīng)常會(huì)向長(zhǎng)輩表示感謝的學(xué)生只占17.1%，僅13.8%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常對(duì)老師們的辛苦付出表示感謝。近一半的學(xué)生認(rèn)為父母關(guān)愛(ài)自己理所應(yīng)當(dāng)，沒(méi)有意識(shí)到父母養(yǎng)育自己所付出的辛苦，并由此產(chǎn)生感恩意識(shí)。造成人際不信任、精神冷漠，形成一種可怕的精神失衡。這是應(yīng)該注意的。

　　樹(shù)觀念

　　壓歲錢的處置關(guān)乎價(jià)值觀

　　怎么處理壓歲錢，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，的確是一項(xiàng)頗為棘手的課題。孩子年齡大點(diǎn)的話，或懂事了，一般都能自己管理好壓歲錢，或交給家長(zhǎng)管理。但孩子年齡小的話，不懂事，加之長(zhǎng)期被溺愛(ài)慣了，往往會(huì)要求家長(zhǎng)把壓歲錢全都給自己，由自己管理支配，不許家長(zhǎng)截留或挪作他用。有不少孩子對(duì)壓歲錢悉數(shù)交給家長(zhǎng)心生不滿，維權(quán)拒絕上繳，“壓歲錢保衛(wèi)戰(zhàn)”打得很激烈。

　　中國(guó)海洋大學(xué)教育系胡樂(lè)樂(lè)認(rèn)為，面對(duì)壓歲錢，正確的做法應(yīng)該是，家長(zhǎng)適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行錢財(cái)教育。首先，應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行錢財(cái)觀教育，從價(jià)值觀和人生觀上讓孩子懂得正確對(duì)待錢財(cái)。其次，對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，讓孩子知道理財(cái)?shù)闹匾院腿绾卫碡?cái)。如今不少孩子，深受同輩、家長(zhǎng)、社會(huì)、影視、網(wǎng)絡(luò)攀比和奢侈風(fēng)氣的影響，從從小形成了愛(ài)慕虛榮、貪圖享受、攀比炫富等不良習(xí)慣。在這樣的情況下，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行錢財(cái)教育可謂勢(shì)在必行。在對(duì)孩子進(jìn)行錢財(cái)教育時(shí)，核心是讓孩子樹(shù)立正確的錢財(cái)觀。著名法國(guó)作家小仲馬的代表作《茶花女》中有一句名言：“金錢是好仆人、壞主人。”人是做金錢的主人，還是做金錢的奴隸，這反映了不同的金錢觀。當(dāng)然，還要讓孩子懂得錢財(cái)一定要取之有道。子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”高陽(yáng)的《胡雪巖全傳·平步青云》中有云：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！?/p>

　　此外，正確地花錢也很重要。2013年，東南大學(xué)教育基金會(huì)新設(shè)立了一項(xiàng)“特殊”的助學(xué)金“溫暖助學(xué)金”。之所以說(shuō)特殊，是因?yàn)檫@筆8000元助學(xué)金的捐贈(zèng)者是南京的一名小學(xué)生。這名小學(xué)生主動(dòng)提出要把他的壓歲錢捐給東南大學(xué)的貧困生，得到媽媽的支持。不過(guò)在媽媽的眼中，他很少主動(dòng)開(kāi)口要錢花，甚至有點(diǎn)“吝嗇”。顯而易見(jiàn)，這名小學(xué)生就擁有正確對(duì)待壓歲錢的態(tài)度和做法。

　　胡樂(lè)樂(lè)表示，錢財(cái)觀是人對(duì)錢財(cái)?shù)母究捶ê蛻B(tài)度，是和價(jià)值觀和人生觀緊密相連的。如今國(guó)人普遍富裕起來(lái)了，如何讓孩子正確對(duì)待包括壓歲錢在內(nèi)的錢財(cái)，是廣大家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真思考的一項(xiàng)新課題。

　　有此一說(shuō)

　　不要錯(cuò)失財(cái)富教育機(jī)會(huì)

　　楊朝清

　　長(zhǎng)期以來(lái)，“沒(méi)收壓歲錢”成為許多家長(zhǎng)約定俗成、心照不宣的“潛規(guī)則”。

　　許多父母替孩子保管壓歲錢，是擔(dān)心孩子缺乏自制力、亂花錢。可是，這樣良善的初衷，如果脫離了真誠(chéng)的溝通和有技巧的教育、引導(dǎo)，難免會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理落差和相對(duì)剝奪感。雖然這些社會(huì)化不足的孩子們，對(duì)人情往來(lái)缺乏經(jīng)歷和體會(huì)，但父母卻可以通過(guò)孩子們易于理解的方式，讓他們明白壓歲錢不能想花就花，而是要花得有價(jià)值、花得有意義。

　　法國(guó)思想家盧梭曾說(shuō)，“在人生的秩序里，兒童有它的地位，應(yīng)當(dāng)把成人看作成人，把孩子看作孩子?！薄皼](méi)收壓歲錢”在本質(zhì)上是一種“因噎廢食”，是一種價(jià)值觀念的走偏與錯(cuò)位——管理壓歲錢是一個(gè)很好的財(cái)富教育的機(jī)會(huì)，既有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也有助于培育他們的理財(cái)意識(shí)。

　　在“一切為了孩子好”的遮蔽下，一些家長(zhǎng)采用簡(jiǎn)單、粗暴的方式來(lái)管教孩子。這樣的做法盡管富有效率，卻不可避免地給孩子精神世界的發(fā)育和建設(shè)帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)。在主體性缺失的格局下，孩子往往成為“被教育”、“被約束”的對(duì)象，成為成人意志的施展對(duì)象?！皼](méi)收壓歲錢”說(shuō)到底是一種教育“偷懶”，父母方便省事了，卻給孩子留下了心理上的陰影。

　　壓歲錢并非洪水猛獸，發(fā)揮其正功能，離不開(kāi)父母的愛(ài)與關(guān)心。一方面，父母應(yīng)該向孩子解釋保管部分壓歲錢的初衷，取得他們的理解；另一方面，父母要因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子將壓歲錢花在閱讀、健身等興趣愛(ài)好和公益活動(dòng)上，幫助孩子塑造良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)意識(shí)。一旦財(cái)富教育的種子生根發(fā)芽，自然會(huì)裨益孩子的成長(zhǎng)成才。

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