新高考“6選3”20種組合咋選？海南中學(xué)老師支招

　　海南中學(xué)老師支招：

　　6選3大有學(xué)問

　　20種組合咋選最合理?

　　鐘穎妮

　　作為全國第二批高考改革試點(diǎn)省份，我省從2017年秋季入學(xué)的高一新生開始啟動(dòng)高考綜合改革。新高考給學(xué)生們出了一道分量很重的選擇題，也就是除了語、數(shù)、外三門必考科目外，考生還要從政、史、地、理、化、生六門科目中選擇3科作為等級性考試科目計(jì)入高考總分。

　　到2020年高考時(shí)，2017級學(xué)生將面臨嶄新的高考模式。高二時(shí)，本屆學(xué)生將面臨選課走班。4月19日召開的海南省中學(xué)第二期生涯教育研討會上，海南中學(xué)高一11班班主任鐘穎妮展示的《嘗試選學(xué)選考》課，引起全省各校高中老師的關(guān)注與點(diǎn)贊。6個(gè)科目中選擇3門，考生們可選擇的組合多達(dá)20種，到底該如何選?諸多學(xué)生和家長疑惑，21日，我們邀請鐘穎妮老師為您支招。

　　記者黃婷文/圖

　　目標(biāo)明確首選“最相關(guān)”科目

　　興趣明確首選“最喜歡”科目

　　偏科明顯首選“最拿手”科目

　　各科均衡首選“最適用”科目

　　成績一般首選“最自信”科目

　　根據(jù)自身實(shí)際選擇最適合科目

　　鐘穎妮認(rèn)為，選學(xué)選考主要是參考學(xué)生對科目的興趣、能力，及專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃等因素?！坝械膶W(xué)生對未來的職業(yè)有著明確的目標(biāo)，有的則沒有;有的在所學(xué)6個(gè)科目中有明顯的喜好，有的卻都差不多?！彼ㄗh同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況采取有針對性的選學(xué)選考思路。如，目標(biāo)明確者首選“最相關(guān)”的科目;興趣明確者首選“最喜歡”的科目;偏科明顯者首選“最拿手”的科目;各科均衡者首選“最適用”的科目;成績一般者首選“最自信”的科目。

　　選擇前先問自己將來要做什么

　　問：20種選考組合，考生到底選擇哪一種?如何把握大方向?

　　鐘穎妮：確定選學(xué)選考科目有兩個(gè)方向，一是明確自己將來做什么，或者確定較為清楚的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，在此基礎(chǔ)上選擇現(xiàn)在的學(xué)習(xí)科目。明確自己將來做什么及職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的前提是對自己的興趣、能力、潛能、愿望、父母期望、社會發(fā)展以及環(huán)境變化等要有綜合的分析與把握。二是若沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)更多地從當(dāng)下的興趣與能力出發(fā)時(shí)，同時(shí)要注意考慮自身興趣與能力的變化性。

　　沒有職業(yè)方向按興趣和能力選擇

　　問：興趣、成績、職業(yè)，哪個(gè)在選科時(shí)更重要?

　　鐘穎妮：建議先看學(xué)生有沒有明確的職業(yè)方向，如果是有明確職業(yè)目標(biāo)的，還需問問自己為什么傾向于這個(gè)職業(yè)。比如，有些人是因?yàn)槟硞€(gè)行業(yè)賺錢，也有可能是家庭需要，還有是個(gè)人喜歡。比如，有的學(xué)生想要從事金融行業(yè)，僅僅是因?yàn)橘嶅X快，并不問自己是否感興趣，是否擅長，這種情況下就要慎重。同學(xué)們要用長遠(yuǎn)的眼光看待職業(yè)。如果沒有職業(yè)方向，就要從興趣和成績兩方面考慮?？忌鷤兛蛇x擇自己最喜歡或最擅長的三個(gè)科目。

　　謹(jǐn)防唯成績論唯興趣論唯學(xué)科論

　　問：選學(xué)選考有哪些注意事項(xiàng)?是否有些誤區(qū)要謹(jǐn)防?

　　鐘穎妮：選學(xué)選考謹(jǐn)防陷入唯成績論、唯興趣論、唯學(xué)科輪三大誤區(qū)。

　　1唯成績論。六門學(xué)科中哪三門成績高，就選哪三門。這種做法有一定的合理性，但僅僅幾次考試成績還不足為據(jù)，且成績并不一定真正反映學(xué)習(xí)的興趣。僅憑成績做選擇，還是簡單了點(diǎn)。

　　2唯興趣論。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最活躍的成分，可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。要注意興趣有時(shí)會有假象，僅憑感覺是不全面的。

　　3唯學(xué)科論。有的同學(xué)擔(dān)心一旦沒有選擇高考專業(yè)錄取涉及面廣的學(xué)科，未來會被心儀的專業(yè)拒之門外，于是就對某些學(xué)科不離不棄。所以，選學(xué)選考需要全面考量，綜合權(quán)衡。

　　家長與孩子有矛盾時(shí)要溝通

　　問：從現(xiàn)在開始，我是否要偏重于我想要選擇科目的學(xué)習(xí)?

　　鐘穎妮：建議同學(xué)們高一時(shí)盡力把不參加高考的3科學(xué)好。高校有可能在其他錄取條件一致的情況下，考慮學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。另一方面，隨著同學(xué)們學(xué)習(xí)的深入，選考科目可能會發(fā)生變化。所以，在高一階段，盡量把學(xué)校所開設(shè)的科目都學(xué)好。當(dāng)然，在過了適應(yīng)期之后，同學(xué)們要有所偏重，偏重選擇的科目。

　　問：學(xué)生的選擇和家長的想法之間有矛盾，家長應(yīng)該怎么做?

　　鐘穎妮：家長不能決定學(xué)生應(yīng)該選什么，而是要跟孩子一起分析、探討，從而幫助孩子做出最適合自己的選擇。當(dāng)家長跟孩子的想法有矛盾時(shí)，家長要把自己的想法和理由充分地表達(dá)出來，與孩子充分溝通交流。若二者無法達(dá)成一致，家長尊重孩子的選擇，并在細(xì)節(jié)上給孩子以指導(dǎo)和建議。

　　文理兼顧對長遠(yuǎn)發(fā)展有好處

　　問：3科中是否文理兼顧進(jìn)行選擇更有利于填報(bào)專業(yè)或就業(yè)?

　　鐘穎妮：目前，我省高校專業(yè)指導(dǎo)目錄仍未出爐，文理兼顧是否有優(yōu)勢尚不可知。文科和理科各有各的優(yōu)勢，比如，理科鍛煉學(xué)生抽象思維能力和邏輯能力，文科對學(xué)生的文字表達(dá)、人文積累更有好處，因此，個(gè)人認(rèn)為兼具文理思維的學(xué)生對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展更有好處。

　　問：如果6門學(xué)得都不錯(cuò)，都比較喜歡，怎么選擇?

　　鐘穎妮：各科都喜歡的話，建議結(jié)合職業(yè)方向選擇。如果沒有明確的方向，各科又都喜歡，就選擇學(xué)得更好的學(xué)科。若學(xué)得都差不多，就選擇最適用的學(xué)科。

　　問：我對地理學(xué)科很感興趣，但是成績不好，怎么辦?

　　鐘穎妮：我認(rèn)為要是感興趣，應(yīng)該是可以學(xué)好的。若感興趣，學(xué)不好，有可能是努力不夠，或方法不對。這種情況下，建議調(diào)整下學(xué)習(xí)方法或多花些時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　成績和專業(yè)就業(yè)率并非一成不變

　　問：我感興趣并擅長的科目，不好就業(yè);就業(yè)率高的科目，我又不擅長，怎么辦?

　　鐘穎妮：某個(gè)專業(yè)就業(yè)率高低及難易是相對的，并不是一成不變的，同學(xué)們要用發(fā)展的眼光看待就業(yè)問題。同樣的，同學(xué)們對科目擅長與否也會發(fā)展變化的。目前同學(xué)們要學(xué)的科目很多，有些同學(xué)因?yàn)榘阎饕Ψ旁谏贁?shù)科目，導(dǎo)致其他科目成績不是很好，也不排除自己喜歡的科目。在比較傾向于未來就業(yè)，但科目不擅長的情況下，建議進(jìn)一步了解該學(xué)科，弄清楚整個(gè)高中，該學(xué)科都學(xué)些什么，從長遠(yuǎn)看，自己是否會喜歡上該科目?？紤]清楚以上問題后，同學(xué)們在綜合考量如何做出選擇。

　　問：我有感興趣的專業(yè)，但相關(guān)學(xué)科不擅長怎么辦?

　　鐘穎妮：既然有興趣，就要相信自己能夠?qū)W好。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都應(yīng)該相信自己的選擇，并為自己得選擇負(fù)責(zé)。如果是討厭某個(gè)學(xué)科，可能是因?yàn)槟壳皩W(xué)不好，所以才去討厭，但高中三年還有很多要學(xué)的知識，可以堅(jiān)持一下，多了解一下這個(gè)學(xué)科，再考慮是否選擇。

　　需要說明的是，高校專業(yè)對學(xué)科到底如何要求，目前還不確定，要等我省高校指導(dǎo)目錄下來才能最終決定。

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