海南僑中教師點(diǎn)評(píng)語(yǔ)文卷:閱讀量增加 創(chuàng)新題型不難解

　老師與考生擊掌以示鼓勵(lì)。

　　?？诰W(wǎng)6月7日消息（記者鐘圓圓 攝影報(bào)道）6月7日11時(shí)30分，海南省2018年高考首門考試語(yǔ)文順利結(jié)束，海南華僑中學(xué)語(yǔ)文教師宋獻(xiàn)良對(duì)語(yǔ)文試卷進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。宋獻(xiàn)良認(rèn)為，今年的語(yǔ)文試卷閱讀量增加，與社會(huì)熱點(diǎn)掛鉤，更接“地氣”，題型有創(chuàng)新，但是不難下筆。

　　題型穩(wěn)中有變 閱讀量增加

　　“今年的題型穩(wěn)中有變，語(yǔ)言文字運(yùn)用題目比較新穎，閱讀量明顯增加?！彼潍I(xiàn)良說(shuō)道，今年的題型雖有所創(chuàng)新，但題型很好理解，不會(huì)給考生答題造成過(guò)多困擾。

　　宋獻(xiàn)良說(shuō)道，現(xiàn)代文閱讀中的文本類閱讀題型沒(méi)有太大變化，與平時(shí)考察的內(nèi)容并無(wú)差異，而論述類文本閱讀題型沒(méi)有變化，但是提出了社會(huì)熱點(diǎn)“大數(shù)據(jù)時(shí)代”中的“被遺忘權(quán)”概念，考生對(duì)此比較陌生，需要費(fèi)時(shí)間去理解，這很考驗(yàn)學(xué)生的理解能力和閱讀面。

　　據(jù)宋獻(xiàn)良介紹，實(shí)用類文本閱讀的材料由原來(lái)的3段材料增加到4段，字?jǐn)?shù)明顯增加近500字，同時(shí)，穿插了圖表。學(xué)生不僅需要閱讀文字材料還需要對(duì)圖表進(jìn)行分析，加大考察了學(xué)生的閱讀理解和運(yùn)用語(yǔ)文的能力。但學(xué)生平時(shí)也有練習(xí)類似題目，考試中靜下心來(lái)分析，則不會(huì)太難下筆。古代詩(shī)文閱讀中，文言文閱讀和古詩(shī)詞閱讀題型、難度與往年差別不大，宋獻(xiàn)良認(rèn)為，如果平時(shí)練習(xí)到位，對(duì)考生來(lái)說(shuō)不是難事。

　“今年的語(yǔ)言文字運(yùn)用題目亮點(diǎn)頗多，但是考生并不難下筆?！?宋獻(xiàn)良表示，語(yǔ)言文字題是今年主要變化的題目。第17—19題一改往日的分段式閱讀，用一段材料融合了詞語(yǔ)填空、選句填空、語(yǔ)病糾錯(cuò)三類題目；第20題則是直接摘取了一段報(bào)社的新聞啟事初稿，要求考生對(duì)其進(jìn)行修改，實(shí)用性很強(qiáng)。今年的例句仿寫在給出例句的同時(shí)，還給出了“脫貧困奔小康”“建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興”之類的三組大熱詞，在對(duì)考生解題能力進(jìn)行考察的同時(shí)，也考驗(yàn)了考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的掌握程度。

　　對(duì)于今年的作文題，宋獻(xiàn)良表示，與近幾年考察的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文不同，今年的作文是新材料作文，審題非常重要。題目通過(guò)講述二戰(zhàn)期間關(guān)于運(yùn)用不同方法加強(qiáng)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)能力的故事，要求考生結(jié)合材料的內(nèi)容自擬題目，自取角度寫篇文章。宋獻(xiàn)良分析道，學(xué)生可以把作文寫成議論文，抓住“幸存”“力排眾議”“忽略”等關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，可以得出透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、逆向思維看問(wèn)題、不忽略事物的另一面等立意，考生答題時(shí)可以結(jié)合材料選取合適的立意，自圓其說(shuō)。

　　“高考語(yǔ)文試卷閱讀量會(huì)越來(lái)越大，實(shí)用類題目考察考生的語(yǔ)文應(yīng)用能力，社會(huì)熱點(diǎn)也會(huì)反映到試卷中，這是趨勢(shì)?！?span>宋獻(xiàn)良建議，兩耳不聞窗外事不能學(xué)好語(yǔ)文，社會(huì)熱點(diǎn)也要關(guān)注。宋獻(xiàn)良提醒，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題不是懂即可，還需深入了解，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)有自己的思考。

　　除了提高閱讀能力，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，宋獻(xiàn)良提醒學(xué)生，語(yǔ)文試卷考察會(huì)越來(lái)越重視實(shí)用性，學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)用語(yǔ)文，把語(yǔ)文融入到實(shí)際應(yīng)用中，發(fā)揮它的作用。

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