海南資助學(xué)生9萬余人 鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)將成教育扶貧重點

　　?？诰W(wǎng)10月19日消息（記者鐘圓圓）19日下午，全省打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)三年行動計劃推進會暨教育扶貧培訓(xùn)現(xiàn)場會在?？谑忻捞m區(qū)靈山鎮(zhèn)中心小學(xué)召開。截至17日，全省發(fā)放教育扶貧特惠性資金1.3億元，總進度超過70%，資助學(xué)生9.6萬人，明年起鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)將成為教育扶貧的重點任務(wù)。

　　19日下午，與會人員現(xiàn)場參觀了海口市靈山鎮(zhèn)中心小學(xué)，重點觀摩精準識別、精準資助、控輟保學(xué)、貧困學(xué)生關(guān)愛體系、教育扶貧大數(shù)據(jù)平臺及農(nóng)村學(xué)校建設(shè)等工作成效。同時，?？?、瓊中2個市縣介紹了教育扶貧工作經(jīng)驗。

　　海南省教育廳副廳長孔令德對2018年秋季學(xué)期各市縣教育扶貧工作進展情況進行通報，并對海南教育脫貧攻堅工作進行部署。據(jù)悉，截至17日，全省發(fā)放教育扶貧特惠性資助1.3億元，總進度超過70%，資助學(xué)生9.6萬人，按資助發(fā)放比例依次排序，?？谖涣械谝唬l(fā)放進度為96.4%。

　　9月份，各市縣對義務(wù)教育階段6至15周歲建檔立卡家庭、農(nóng)村低保家庭和特困供養(yǎng)家庭（以下簡稱：貧困家庭）適齡小孩輟學(xué)進行了核查，共計48人，數(shù)量相較上學(xué)期有大幅度下降。孔令德表示，海南省教育扶貧工作取得一定成效，但仍然存在扶貧數(shù)據(jù)與民政部門、教育部門數(shù)據(jù)同步不及時；貧困家庭學(xué)生就學(xué)信息核查未完成；控輟保學(xué)主體責(zé)任落實不到位等問題。

　　針對教育扶貧未來三年的規(guī)劃，會議提出，近兩年來海南農(nóng)村中小學(xué)、教學(xué)點整體水平有了一定提升，但城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距仍然比較明顯，從明年起，各市縣要將鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)作為教育扶貧的重點任務(wù)來抓，力爭取得顯著提升。

　　會議要求，各市縣要統(tǒng)籌全面改薄、義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作，將鄉(xiāng)村學(xué)校，尤其是沒有納入全面改薄的教學(xué)點作為重點，加快改善辦學(xué)條件；啟動市縣鄉(xiāng)村學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整，根據(jù)省政府要求，進一步完善縣域內(nèi)基礎(chǔ)教育布局，在科學(xué)合理撤并教學(xué)點的同時，保留并辦好必要的小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點；農(nóng)村學(xué)校整體辦學(xué)水平低，成長空間非常大，各市縣要向美蘭區(qū)學(xué)習(xí)，狠抓教學(xué)常規(guī)、抓教研、抓考核，爭取用比較短的時間，使鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有比較大的提升；在教師隊伍建設(shè)上，一方面要繼續(xù)通過特崗教師計劃、城鄉(xiāng)校長教師交流計劃等，一方面要持續(xù)改善鄉(xiāng)村學(xué)校師資隊伍年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)科等結(jié)構(gòu)，繼續(xù)推動落實“縣管校聘”制度。

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