@海南家長(zhǎng) 窮養(yǎng)or富養(yǎng)選哪個(gè)？專家說(shuō)重要的是有教養(yǎng)

　　原標(biāo)題：學(xué)生追求名牌現(xiàn)象引發(fā)家長(zhǎng)熱議

　　窮養(yǎng)or富養(yǎng) 選哪個(gè)?

　　專家：重要的是有教養(yǎng)

　　連日來(lái)，本報(bào)連續(xù)關(guān)注了海南一些大中小學(xué)生群體存在追求名牌的社會(huì)現(xiàn)象，而什么樣的教育方式最適合孩子健康成長(zhǎng)?“窮養(yǎng)”、“富養(yǎng)”這兩個(gè)詞，是子女教育中引起熱議的話題?！案火B(yǎng)”的孩子從小生活富裕，追求名牌，卻大多不愛(ài)讀書(shū);而“窮養(yǎng)”的孩子品學(xué)兼優(yōu)，懂事又善良……這兩種強(qiáng)烈的反差，再次在海南家長(zhǎng)圈中引發(fā)了孩子窮養(yǎng)還是富養(yǎng)的爭(zhēng)論。10月18日，南國(guó)都市報(bào)記者在走訪調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”孩子相結(jié)合，成為海南眾多家長(zhǎng)的選擇。專家也建議，不管是“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”孩子，培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，才是最適合的教育方式。

　　“富養(yǎng)”派

　　再窮也不能窮孩子

　　“再窮也不能窮孩子”，不少家長(zhǎng)表示。

　　支持這一觀點(diǎn)的家長(zhǎng)認(rèn)為，本以為給孩子提供良好的物質(zhì)生活，可以開(kāi)闊孩子的視野與見(jiàn)識(shí)，但有時(shí)又事與愿違。

　　家長(zhǎng)王先生談起17歲的兒子，十分后悔家庭教育的失敗。王先生是一名出租車司機(jī)，妻子是一名家庭主婦，兩人平日里生活十分節(jié)儉，可兒子伸手跟他要錢(qián)買名牌或者去旅游，他都會(huì)很爽快答應(yīng)。

　　“上個(gè)中專實(shí)習(xí)時(shí)說(shuō)放棄就放棄,畢業(yè)證也不拿，想要買金飾品伸手就向我們要錢(qián)，不給就天天鬧脾氣不回家?！蓖跸壬f(shuō)，全家人嘗到了“富養(yǎng)”兒子的苦果，后悔莫及。

　　不少像王先生一樣的家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)，優(yōu)越的物質(zhì)生活，似乎也給孩子帶來(lái)了更多的問(wèn)題，他們追求名牌，不珍惜金錢(qián)，不懂得節(jié)儉，“富養(yǎng)孩子，一味滿足孩子的物質(zhì)需求，容易養(yǎng)出不懂感恩的子女，不理解父母的辛苦?！?/p>

　　“孩子還是要富養(yǎng)好，富養(yǎng)出來(lái)的孩子，經(jīng)受得起誘惑?！倍诩议L(zhǎng)柯女士看來(lái)，如今很多女孩子在進(jìn)入社會(huì)后經(jīng)受不住誘惑而迷失自我，或太崇尚物質(zhì)，沒(méi)有富養(yǎng)中成長(zhǎng)起來(lái)的女孩所擁有的氣質(zhì)、優(yōu)雅和視野，這是窮養(yǎng)孩子的一個(gè)不足之處。

　　“窮養(yǎng)”派

　　孩子懂得付出才有收獲

　　奉行“窮養(yǎng)派”的家長(zhǎng)吳女士介紹，她的丈夫獨(dú)自經(jīng)營(yíng)一家五金店，她在家全職帶孩子。雖非大富大貴，但條件還算可以。兒子出生后，她就堅(jiān)決奉行“窮養(yǎng)男孩”的原則，兒子穿朋友家孩子的舊衣服，也向朋友家里借過(guò)二手玩具，幾乎沒(méi)花過(guò)什么大錢(qián)。

　　吳女士常告訴兒子，家里不缺錢(qián)，但是錢(qián)是爸爸辛辛苦苦工作賺來(lái)的，不能亂花，如果有想買的或者是送同學(xué)的禮物，必須通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取，洗碗2塊錢(qián)、掃地3塊、打掃房間5塊，等等。

　　吳女士自認(rèn)為自己的教育方式算成功，如今15歲的兒子乖巧懂事，勤儉節(jié)約，不貪慕虛榮，待人接物有自己的分寸，自控能力也強(qiáng)，學(xué)習(xí)交友都不用她操心，而且也十分孝順，知道體會(huì)父母的不容易。

　　“兒子也曾跟我說(shuō)過(guò)班里有好多同學(xué)穿耐克運(yùn)動(dòng)鞋，問(wèn)我能不能給他買，我當(dāng)時(shí)就明確告訴孩子，不需要跟其他孩子盲目攀比，爸媽只是普通的工薪階層，我們買舒適的鞋子就可以了，如果他想買，那他需要付出勞動(dòng)存錢(qián)自己買?！焙痛蠖嗥胀üば诫A層的家庭一樣，家長(zhǎng)林先生就是這么教育自己9歲的獨(dú)生子的。

　　“我覺(jué)得窮養(yǎng)，不是說(shuō)讓孩子過(guò)苦日子，而是讓他懂得節(jié)儉，學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)生活。窮養(yǎng)孩子是對(duì)孩子的磨煉，是他們?nèi)松飞弦还P珍貴的財(cái)富。”林先生認(rèn)為。

　　家長(zhǎng)：

　　關(guān)鍵是要找到平衡點(diǎn)

　　窮養(yǎng)孩子怕孩子長(zhǎng)大后變得小氣不合群，富養(yǎng)孩子又怕孩子變壞，于是，很多父母開(kāi)始反思，究竟該給予孩子什么樣的生活?在此情況下，還有家長(zhǎng)提出了“男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)”的觀點(diǎn)。

　　記者也給海南50名中小生家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)調(diào)查顯示，60%的受訪家長(zhǎng)奉行“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”。40%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”是指物質(zhì)上的“艱苦”和精神上的“豐富”。責(zé)任擔(dān)當(dāng)、艱苦樸素被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最該吃的“苦”。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家庭的父母甚至?xí)榈降住案F養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”孩子，產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。

　　周周的媽媽林菲說(shuō)，她曾因想給兒子買一雙nike毛毛蟲(chóng)鞋子，老公當(dāng)場(chǎng)甩臉。其實(shí)林菲一家的條件很不錯(cuò)，有房有車，夫妻倆年收入差不多20萬(wàn)，只有一個(gè)7歲的兒子。

　　“我就不明白，為什么不能給兒子買一雙好鞋呢?可老公的解釋是孩子的腳還要長(zhǎng)，買了也穿不久，沒(méi)有必要買那么貴的，不僅浪費(fèi)，還會(huì)助長(zhǎng)孩子的虛榮心和攀比心?！绷址普f(shuō)，在日常生活中，她會(huì)帶兒子出去旅游，會(huì)帶兒子住五星級(jí)酒店，也會(huì)住干凈的民宿，吃當(dāng)?shù)孛牢兜拇笈艡n，“孩子多體驗(yàn)一些生活，對(duì)他也是一種財(cái)富?！?/p>

　　在走訪中，記者也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)像林菲一樣的媽媽并不少見(jiàn)，她們覺(jué)得生活條件好了，應(yīng)該要給孩子最好的環(huán)境條件，這就是表面上的“富養(yǎng)”。而在家庭教育中，他們會(huì)找到一種教育平衡點(diǎn)。

　　專家：

　　不管咋養(yǎng) 最重要的是有教養(yǎng)

　　國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳正發(fā)表示，窮養(yǎng)不是說(shuō)刻意讓孩子過(guò)苦日子，而是在物質(zhì)上對(duì)孩子有所限制，讓孩子懂得付出才能有收獲，而富養(yǎng)，指的不是給孩子富裕的生活，而是在精神、教養(yǎng)層面上的富足，培養(yǎng)孩子成為有愛(ài)心自信，有健全人格的人。

　　比如普通家庭的父母現(xiàn)在常說(shuō)“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”，這種傳統(tǒng)觀念也有一定道理。但是富養(yǎng)女，其實(shí)是一種教育投資，教育的富足;窮養(yǎng)男，更是一種挫折教育，男兒當(dāng)自強(qiáng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗挫折的男孩是長(zhǎng)不大的。男孩要意志堅(jiān)定，女孩要知書(shū)達(dá)禮。

　　另外，事實(shí)上，比起窮富，關(guān)心和愛(ài)才是重中之重。家庭教育最重要的一環(huán)，是讓孩子感受到來(lái)自父母的愛(ài)，這與孩子的性別和家庭的經(jīng)濟(jì)條件無(wú)關(guān)。父母是孩子最好的老師，只有對(duì)孩子更加關(guān)心愛(ài)護(hù)，以身作則，言傳身教，才能讓孩子從中學(xué)習(xí)。僅僅只是通過(guò)物質(zhì)條件的把控，來(lái)培養(yǎng)孩子的性格氣質(zhì)，只不過(guò)是想當(dāng)然。

　　陳正發(fā)表示，窮養(yǎng)也好，富養(yǎng)也罷，本身無(wú)可厚非。不管男孩還是女孩，都應(yīng)該注重內(nèi)在的涵養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)，而不是糾結(jié)于富養(yǎng)窮養(yǎng)的問(wèn)題。比如有條件可以讓孩子讀昂貴但理念好的學(xué)校，可以帶孩子欣賞音樂(lè)會(huì)、話劇或是舞臺(tái)劇，可以讓孩子學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)陶冶情操……這都是“富養(yǎng)”的方式。

　　古語(yǔ)云：“授人以魚(yú)，不如授人以漁?！痹陉愓l(fā)看來(lái)，作為新一代父母，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重每一位不同的孩子，培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，才是最為適用的教育方式。

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