海口秀英區(qū)召開“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研成果交流會

　　?？诰W(wǎng)11月15日消息（記者劉杰 通訊員陳創(chuàng)淼 吳一華 攝影報道）14日，海口秀英區(qū)召開“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研成果交流會，通過學(xué)習(xí)交流進(jìn)一步找準(zhǔn)工作短板、研究對策辦法，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解放思想、改進(jìn)工作、解決問題的具體行動，推動主題教育取得實實在在成效。市政協(xié)副主席、秀英區(qū)委書記張霽主持會議。

會議現(xiàn)場。（秀英區(qū)供圖）

　　按照中央、省委和市委關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育部署要求，9月份以來，秀英區(qū)委常委班子全體成員圍繞貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記視察海南時的重要講話精神，圍繞貫徹落實黨中央決策部署和省委、市委部署安排，聚焦全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)，認(rèn)真制定了調(diào)研方案，精心選擇調(diào)研題目，提前擬定調(diào)研提綱，通過廣泛聽取群眾意見、不斷查找問題和不足，在調(diào)研中解決實際問題，提出改進(jìn)措施和思路，帶動全區(qū)上下形成深入一線調(diào)研、狠抓工作落實的良好局面。在調(diào)研成果交流會上，秀英區(qū)委常委班子成員結(jié)合自身工作和調(diào)研成果，圍繞鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、黨風(fēng)廉政、城市黨建等課題交流發(fā)言，深入查找工作中存在的問題和不足、認(rèn)真剖析各類問題產(chǎn)生的根源；并結(jié)合自身工作實際，提出解決問題的思路，明確推進(jìn)相關(guān)工作高質(zhì)量發(fā)展的著力點(diǎn)和具體舉措。

　　市委第一巡回指導(dǎo)組組長王陛佳在聽取區(qū)委常委班子調(diào)查成果交流匯報后，充分肯定了秀英區(qū)常委班子調(diào)研工作所取得的成績，并提出了“三點(diǎn)希望”：一是希望將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為制度文件、工作措施，推動各項工作取得實效；二是希望調(diào)研工作常態(tài)化，要持之以恒抓好調(diào)查研究；三是希望持續(xù)抓好主題教育，努力實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。

　　張霽在總結(jié)講話中指出，各區(qū)委常委班子成員在調(diào)研中按照“六個圍繞”的要求，堅持問題導(dǎo)向，緊密聯(lián)系秀英發(fā)展實際，圍繞事關(guān)全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題和各自分管聯(lián)系領(lǐng)域的重點(diǎn)問題和正在做的事情，確定調(diào)研主題，以務(wù)實的作風(fēng)，扎實開展調(diào)查研究，沉下身子了解實情，掌握第一手材料，比較全面地摸清了基層和分管聯(lián)系領(lǐng)域的情況；針對問題，能夠認(rèn)真思考、深入研究，提出了比較可行的對策建議，為區(qū)委科學(xué)決策提供了可靠依據(jù)，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　為進(jìn)一步做好區(qū)委常委班子調(diào)研成果轉(zhuǎn)化工作，張霽表示，要切實做好整改措施細(xì)化工作的文章，在不斷深化調(diào)查研究上下功夫，盡快制定切實可行的具體思路舉措和實施方案，拿出實招、硬招、真招，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的具體行動；要切實做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化工作的文章，堅持效果導(dǎo)向，把調(diào)查研究成果運(yùn)用好、作用發(fā)揮好，從實處發(fā)力、向深處扎根，及時轉(zhuǎn)化為思路、舉措、任務(wù)清單或制度成果，指導(dǎo)實踐、推動工作；要切實做好主題教育深化工作的文章，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務(wù)和鮮明主線，在學(xué)懂弄通做實上取得新成效；要切實做好改革發(fā)展強(qiáng)化工作的文章，以“小切口”做好“大文章”，以“解難題”體現(xiàn)“新作為”，把情況摸得更清楚一點(diǎn)，把問題找得更精準(zhǔn)一點(diǎn)，把對策措施提得更實在一點(diǎn)，在助推秀英深化改革事業(yè)中彰顯作用和價值。

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