“同桌招聘”用雙向奔赴促進(jìn)互相溫暖共同成長(zhǎng)

“想選擇興趣相投的人做同桌”“希望同桌是一個(gè)積極向上的人”……近日，湖北武漢市友誼路中學(xué)七年級(jí)（2）班舉辦了一場(chǎng)同桌招聘會(huì)，學(xué)生模擬招聘的環(huán)節(jié)，填寫(xiě)《同桌招聘單》張貼在教室內(nèi)，其他學(xué)生查看招聘單尋找意向一致的同學(xué)，雙方達(dá)成一致即可組成同桌。（9月15日《楚天都市報(bào)》）

對(duì)于孩子們而言，“同桌的你”無(wú)疑是重要的。同桌之間需要長(zhǎng)時(shí)間近距離接觸，彼此的角色扮演，都會(huì)對(duì)另外一方產(chǎn)生影響?！巴勒衅浮辟x予學(xué)生們更多自主權(quán)，讓他們差異化、個(gè)性化的需求能夠被尊重、被滿(mǎn)足。

這個(gè)世界沒(méi)有兩片完全相同的葉子，人與人之間也存在著千差萬(wàn)別。有人好動(dòng)，有人喜靜；有人熱愛(ài)閱讀，有人偏好運(yùn)動(dòng)；有的人愛(ài)干凈、愛(ài)收拾整理，有的人不愛(ài)整潔……遇到一個(gè)價(jià)值觀念和生活方式不夠合拍甚至水火難容的同桌，對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都是一件不幸的事情。

同桌之間不僅是一種物理距離的接近，也需要減少心理上的距離感與隔閡感。同桌之間關(guān)系不友好、不和睦，不僅會(huì)引發(fā)矛盾，還會(huì)給孩子們帶來(lái)身心上的痛苦與傷害，甚至?xí)o心靈留下陰影?！巴勒衅浮弊鳛橐环N人性化的班級(jí)管理，不僅有助于讓學(xué)生們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的契約精神。而且，正如友誼路中學(xué)校長(zhǎng)梁建軍所言，通過(guò)同桌招聘會(huì)讓學(xué)生自主選擇同桌，也有利于班主任管理班級(jí)，改善班級(jí)的紀(jì)律。

“同桌招聘”并非單向的一廂情愿，而是需要“雙向奔赴”。通過(guò)“同桌招聘”，孩子們不僅能夠找到更加契合節(jié)拍、和自己“意義之網(wǎng)”更加一致的同桌，也能夠通過(guò)不斷調(diào)試和改變，讓自己變得更好。在招聘同桌的過(guò)程中，其實(shí)學(xué)生就在進(jìn)行一個(gè)自我探索的過(guò)程，幫助學(xué)生思考自己有什么樣的特質(zhì)，欣賞什么樣的特質(zhì)，包括未來(lái)想發(fā)展什么樣的特質(zhì)?！巴勒衅浮豹q如一根指揮棒，能夠引導(dǎo)孩子們向善向好。

著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生曾說(shuō)，“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這段話，同樣適用于同桌關(guān)系。只有懂得自律自制，才能成為一個(gè)受人歡迎的同桌；只有懂得尊重和善待同桌，只有在利己與利他之間實(shí)現(xiàn)平衡，才能實(shí)現(xiàn)雙方心與心的貼近。作為班主任兼心理健康課教師，陳思哲通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)的招聘單發(fā)現(xiàn)，擁有共同的興趣愛(ài)好成為了學(xué)生選擇同桌的首要因素，其次，性格上友善溫和的學(xué)生也更受同學(xué)歡迎。

每個(gè)人都不是孤立的原子，都被嵌入到形形色色的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)之中；同桌作為一種社會(huì)關(guān)系，除了雙方有共同的興趣愛(ài)好之外，還需要同桌之間把握人與人之間相處的基本原則——有規(guī)則有邊界，有分寸有尺度；懂得換位思考、善于推己及人，愿意成人之美；能夠“和而不同”，給予對(duì)方足夠的尊重與包容。和同桌相處的過(guò)程，不僅是發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，也是一個(gè)不斷涵養(yǎng)心態(tài)、實(shí)現(xiàn)精神成長(zhǎng)的過(guò)程。

“同桌招聘”既建構(gòu)了新型同桌關(guān)系，也提供了改善班級(jí)管理的新路徑。長(zhǎng)時(shí)間的共處，會(huì)在無(wú)形之中讓同桌相互影響?！巴勒衅浮蓖ㄟ^(guò)契約化解矛盾，激勵(lì)和鞭策自己更上一層樓。一個(gè)好的同桌，不僅能夠遇見(jiàn)更好的自己，也能夠成全同桌成為“更好的同桌”，最終，雙向奔赴促進(jìn)互相溫暖、共同成長(zhǎng)。