?？谛阌^(qū)：社區(qū)公益課堂“點亮”孩子繽紛周末

多方合力打造 孩子有好“趣”處

政府搭臺牽線開展的公益課堂活動，在豐富兒童周末文化娛樂生活的同時，也為周末不方便照顧小孩的家長提供了便利。“這樣的公益課堂很棒，我家有兩個小孩，我有時周六仍有工作安排，有了公益課堂后，孩子們不僅學(xué)到知識，還在這里開心地度過周末，讓我們家長省心不少?！奔议L符先生說。

公益課堂備受好評的背后，是秀英區(qū)整合群眾需求“清單”、盤活社區(qū)資源、聯(lián)合多方力量打造品牌公益課堂的創(chuàng)新實踐。

“我們通過打造一支優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)隊、一批精品課程，為公益課堂的順利開展提供支撐?！毙阌^(qū)民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該局在轄區(qū)因地制宜開展公益課堂服務(wù)，挖掘轄區(qū)豐富的社會資源，并形成合力，實現(xiàn)了公益課堂的服務(wù)供給和需求對接。

如今，不少志愿者紛紛報名參與公益課堂活動，發(fā)揮自身優(yōu)勢為孩子們開拓更廣闊的視野。海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院“蒲公英”藝術(shù)支教志愿服務(wù)隊志愿者陸妮多次參與秀英區(qū)公益課堂活動，感受到了孩子們的熱情。“每次課程結(jié)束后，聽到孩子們和家長的聲聲感謝，我很開心?！彼f。

秀英區(qū)民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將持續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的公益課堂活動，豐富轄區(qū)青少年的精神文化生活，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長。

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