?？诜e極推動濕地保護“走進”課堂 為孩子打開一扇“自然之窗”

在?？谑械谄咧袑W，學生上臺分享自己規(guī)劃設計的“濕地小鎮(zhèn)”。海口市濕地保護管理中心供圖

“濕地適合發(fā)展生態(tài)旅游項目，我們應該多建設濕地公園，以此吸引更多游客來旅游”……11月4日下午，一場激烈的模擬“濕地小鎮(zhèn)規(guī)劃大會”討論會在海口市第四中學七年級（16）班的課堂上進行。同學們化身為政府部門負責人、大型商業(yè)體負責人等角色，為家園的發(fā)展建言，創(chuàng)建屬于自己的“濕地小鎮(zhèn)”。

這是由?？谑袧竦乇Ｗo管理中心主辦的海口濕地科普進校園系列活動之一，自2019年以來已開展109場?；顒右詽竦貫橹黝}開展跨學科的科普教育，讓中小學生了解和關注濕地，并成為濕地保護的行動者。

濕地科普寓教于樂

在模擬“濕地小鎮(zhèn)規(guī)劃大會”討論會上，?？谑械谒闹袑W七年級（16）班的羅鴻濤、王康升、吳奕嫻、徐翊萱在經(jīng)過討論后，計劃規(guī)劃建設2座濕地公園，周圍緊鄰商業(yè)樓盤和大型商圈。他們將其命名為“幸福VIP小鎮(zhèn)”?！皾竦厥俏覀冑囈陨娴募覉@，風景優(yōu)美、資源豐富，我們不僅要保護好它，還要利用好它。”羅鴻濤說。

“課程分為小學組和初中組，根據(jù)不同年齡的學生，教學內(nèi)容、教學方式以及課堂實踐在內(nèi)容設置上均有所差異。”海南松鼠學堂項目負責人周璐介紹，小學組偏重趣味性，初中組則更偏重思考和動手能力，同學們運用所學的濕地知識，規(guī)劃和設計屬于自己的“濕地小鎮(zhèn)”，從而深刻認識濕地與人類的關系。

這種寓教于樂的情景，在海口市第七中學、?？谑形逶春訉W校、?？谑协偵降谑W等學校也同樣上演?！盎顒硬粌H豐富了同學們的知識，激發(fā)了濃厚的興趣，也提高了同學們濕地保護的意識?！焙？谑械谄咧袑W老師林慧丹說，希望未來能夠在學校多舉辦這樣的活動。

濕地保護融入校園

近年來，?？谑袧竦乇Ｗo管理中心積極推動濕地保護“走進”課堂，借助專業(yè)機構，協(xié)助學校結合自身實際，將濕地知識與生物、地理課程等相結合，開發(fā)本校特色濕地課程，通過課堂與社會實踐活動等形式，加強濕地自然文化宣傳，在學校營造濃厚的濕地保護氛圍。目前，海口已創(chuàng)建12所濕地學校。

為了進一步將濕地保護融入校園文化，?？谑辛謽I(yè)局、?？谑袧竦乇Ｗo管理中心等單位主持編寫了系列濕地知識科普圖書，讓學生通過趣味盎然的文字、活靈活現(xiàn)的插圖等認識濕地，激發(fā)學生對濕地保護的興趣。不少濕地學校還以濕地公園里的動植物為內(nèi)容，制作校本教材、開設濕地教育方面的課程，讓學生系統(tǒng)學習濕地相關科普知識。

?？谑袧竦乇Ｗo管理中心副主任張媛表示，將進一步擴大濕地學校的覆蓋面和影響力，持續(xù)開展豐富多元的青少年濕地科普活動，引導更多學校關注濕地教育和環(huán)境教育，在全市營造濃厚的濕地保護氛圍。