入學(xué)時(shí)明明讀的是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后卻只能拿學(xué)前教育專業(yè)文憑。這事，讓寧波大學(xué)成人教育學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)班的41名大一學(xué)生煩惱不已。

　　昨天，該班學(xué)生小陳(化名)向記者反映，因?yàn)橹笇?dǎo)老師的錯(cuò)誤，同學(xué)們?cè)诔扇烁呖贾袌?bào)錯(cuò)了專業(yè)，畢業(yè)后只能拿學(xué)前教育專業(yè)文憑。

　　老師錯(cuò)誤指導(dǎo)

　　讓學(xué)生無(wú)法填報(bào)藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　今年9月4日開(kāi)學(xué)時(shí)，小陳所在的藝術(shù)設(shè)計(jì)班級(jí)所有學(xué)生參加了成人高考報(bào)名。

　　成人高考需要在報(bào)名時(shí)填報(bào)專業(yè)大類。

　　兩名專業(yè)指導(dǎo)老師告訴他們，藝術(shù)設(shè)計(jì)屬于文史類，就填報(bào)文史類好了。

　　聽(tīng)了老師的指點(diǎn)，全班42名學(xué)生有41名填報(bào)了文史類。

　　根據(jù)考試流程，10月中旬考試，10月25~30日網(wǎng)上填報(bào)志愿。

　　然而，當(dāng)小陳他們上網(wǎng)填志愿時(shí)，才發(fā)現(xiàn)報(bào)不了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。

　　“我們是在30號(hào)下午才知道自己填錯(cuò)了專業(yè)大類，藝術(shù)設(shè)計(jì)根本不屬于文史類，而是屬于藝術(shù)類，是老師的錯(cuò)誤指導(dǎo)才會(huì)造成這次錯(cuò)誤……”說(shuō)著說(shuō)著，小陳激動(dòng)起來(lái)，聲音哽咽了。

　　無(wú)奈填報(bào)學(xué)前教育專業(yè)

　　根據(jù)規(guī)定，10月30日下午5點(diǎn)前，學(xué)生必須完成網(wǎng)上填報(bào)，一旦錯(cuò)過(guò)就失去了今年考試的機(jī)會(huì)。

　　“當(dāng)時(shí)老師就說(shuō)文史類的志愿中，只有學(xué)前教育還涉及到藝術(shù)部分，就叫我們先填學(xué)前教育專業(yè)?！毙￡愓f(shuō)。

　　出于無(wú)奈，學(xué)生們只能填報(bào)了學(xué)前教育專業(yè)。

　　不過(guò)，學(xué)生們心里都是一肚子委屈，家長(zhǎng)也很不滿意，要學(xué)校給一個(gè)說(shuō)法。

　　學(xué)校承認(rèn)是老師過(guò)錯(cuò)

　　昨天，記者聯(lián)系了寧波大學(xué)成人教育學(xué)院一名姓鄭的副院長(zhǎng)。

　　鄭副院長(zhǎng)承認(rèn)確有此事，也“確實(shí)是老師的過(guò)錯(cuò)?！?br/>
　　鄭副院長(zhǎng)說(shuō)，今年的成人高考政策出現(xiàn)了一些調(diào)整，兩位老師在與學(xué)生溝通時(shí)沒(méi)有講清楚，傳達(dá)了錯(cuò)誤信息，才導(dǎo)致了這場(chǎng)“烏龍”的出現(xiàn)。

　　“上周四我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤后，第一時(shí)間與學(xué)生和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并道歉解釋?！编嵏痹洪L(zhǎng)說(shuō)，他們也在與省考試院協(xié)調(diào)，想辦法補(bǔ)救。

　　“省考試院方面，我們還在努力，但涉及到政策問(wèn)題，不能擔(dān)保就能得到改變，但我們?nèi)栽谂?，家長(zhǎng)和學(xué)生有什么想法和建議，我們也會(huì)積極采納、補(bǔ)救。”

　　校方提供了兩種補(bǔ)救方法

　　目前，校方提出了兩種補(bǔ)救方法供學(xué)生選擇。

　　第一種，將錯(cuò)就錯(cuò)，學(xué)生三年后畢業(yè)拿學(xué)前教育(藝術(shù)設(shè)計(jì))文憑。學(xué)校的理由是，藝術(shù)設(shè)計(jì)班女生占多數(shù)，拿到學(xué)前教育文憑，不僅能向教師的工作發(fā)展，也可以找藝術(shù)設(shè)計(jì)類工作。

　　第二種，學(xué)生明年重新報(bào)名成人高考，考前輔導(dǎo)和考務(wù)費(fèi)都由學(xué)校承擔(dān)，畢業(yè)后拿藝術(shù)設(shè)計(jì)的畢業(yè)證書，但要比正常情況晚一年才能拿到。

　　鄭副院長(zhǎng)說(shuō)，不管是哪個(gè)補(bǔ)救方法，學(xué)生目前的所有課程學(xué)習(xí)照舊，還是學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)。

　　不過(guò)，小陳說(shuō)，同學(xué)和家長(zhǎng)們對(duì)這兩個(gè)辦法都不滿意，他們還是希望能如期拿到藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)證書。