網(wǎng)友質(zhì)疑李雙江之子改年齡 可能已成年

李雙江與兒子李冠豐（資料照片）

　　曾因?qū)め呑淌卤粍诮痰睦罟谪S(原名李天一)，因涉嫌強(qiáng)奸罪被刑事拘留。昨日有媒體分析稱，李冠豐是否被批捕，最快要在其進(jìn)入看守所之日起14天或最遲37天“有信兒”。

　　事件發(fā)生后，李雙江[微博]、夢鴿[微博]夫婦一直未公開對外回應(yīng)此事，但隨著事件經(jīng)過及李冠豐過往言行曝光，有消息稱74歲的李雙江受到嚴(yán)重打擊，目前已到醫(yī)院接受治療。據(jù)悉，夢鴿早前在接受采訪時透露，案件正在查處中，法律該怎么處理就怎么處理，但又希望兒子能得到媒體和大眾的寬容。

　　同時，也有網(wǎng)友根據(jù)2006年李雙江和夢鴿夫婦參加《魯豫有約》節(jié)目的內(nèi)容，推理出李冠豐涉嫌年齡造假。網(wǎng)友稱，視頻中李雙江說：“(李天一)現(xiàn)在比我還高……這是12歲的時候?！彪S后夢鴿也說是12歲，不可能兩人都記錯。李雙江又接著說：“這兩年長了30公分……”由此推出李冠豐2006年為14歲。2013年應(yīng)該已經(jīng)是成年人，而不是警方通報的17歲。但也有網(wǎng)友指出，這一期《魯豫有約》的播出時間是2011年，不能推理出年齡造假。對于網(wǎng)友的推測，記者撥打夢鴿的電話，但對方并未接聽。

　　此外，李冠豐兒時曾作為幼兒申奧大使，以及2011年曾經(jīng)更改姓名這些事件，是否對判刑有影響？對此，陜西九州同律師事務(wù)所崔芊律師說：“按照相關(guān)法律，公民享有姓名權(quán)，所以改名不屬于特權(quán)行為，而曾經(jīng)榮譽(yù)稱號對刑事犯罪判決沒有任何影響?！?/p>

　　“好家庭”的教育缺失

　　李雙江之子李冠豐因涉嫌輪奸被拘后，坊間對其一再闖禍的原因討論也日益激烈，“央視新聞”微博發(fā)表短評稱：重技能、輕品德的家庭教育觀念，應(yīng)引起為人父母者的警醒。昨日，西安市教育學(xué)會會長許建國接受采訪也說：“李雙江、夢鴿唱歌技術(shù)是一流的，但他們的教育觀念卻未必是一流的?！?/p>

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　　家教問題之妥協(xié) 無底線讓步

　　1988年，李雙江認(rèn)識現(xiàn)任妻子夢鴿，兩年后二人結(jié)婚，而李冠豐出生于1996年4月，當(dāng)時李雙江已經(jīng)57歲了。老來得子的李雙江對這個孩子非常溺愛。2006年李雙江夫婦在接受魯豫采訪時，李雙江說自己是個“慈父”，即便孩子犯錯也舍不得打，“玩是孩子的天性，我只能給他創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，讓他能快樂地成長?！?011年“打人事件”被曝光后，李雙江為求平安，請文化高人為兒子改名。

　　專家點評：孩子在自我和家庭中迷失

　　“溺愛、遷就、放縱、讓步、滿足、欣賞這幾個詞，足以涵蓋李冠豐的家庭教育。這其中，你看不到懲罰、告誡、建議這些理智詞匯?！蔽靼彩薪逃龑W(xué)會會長許建國解釋，純溺愛的教育方式，讓李冠豐養(yǎng)成可以無法無天的想法，在自我能力和“家族光環(huán)”中迷失，以致最終喪失尋求平衡點的能力。

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　　家教問題之包庇家長擺平問題

　　李冠豐2011年就曾因為打傷一對夫婦被勞教一年，期間李雙江代子向挨打方鞠躬道歉，他說：“我沒有管教好孩子，我有責(zé)任。我愿意承擔(dān)所有的責(zé)任，賠償所有的損失！”“娛樂大嘴”宋祖德[微博]早年前就曾爆料，2011年打人事件后，夢鴿曾主動聯(lián)系李冠豐多位輔導(dǎo)老師，請求他們撰寫網(wǎng)文為兒子求情。昨日又有媒體報道稱，成績一般的李冠豐上小學(xué)時，每次犯錯后總能“平安無事”。爆料內(nèi)容提及，李冠豐小學(xué)三年級時，將一名二年級的同學(xué)推下樓，“但最后這事兒‘秘密解決’”。

　　專家點評：孩子養(yǎng)成不怕犯錯的心理

　　“這就是家庭教育中典型的‘三包政策’。”許建國指出：“給車給房給吃穿，是生活上的包攬；把‘料理后事’當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，是錯誤上的包攬；用自己的品德掩蓋孩子德行上的失敗，則是品德上的包攬?！痹S建國解釋，父母代替孩子接受懲罰，會養(yǎng)成孩子“反正我爸媽能擺平”的無所謂心理。

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　　家教問題之溺愛 重技能輕品德

　　2011年，李雙江曾為兒子舉辦歌友會，許多歌壇大牌到場助陣。李雙江在接受采訪時，提及兒子全都是溢美之詞。例如在《魯豫有約》中就說：“兒子長得比我漂亮，天賦好，喜歡運(yùn)動、喜歡交朋友，英語單詞隨便就能記幾千個，鋼琴九級，冰球癡迷。”

　　專家點評：父母的成就不是孩子的

　　“孩子是一本書，作者是父母。孩子犯錯，最大的責(zé)任人是家長?！痹S建國認(rèn)為，技能不等同品格，“家長如果只看重孩子外在技能的成就，甚至動用個人的關(guān)系幫助孩子撐場面，只能讓孩子錯把叔嬸們對父母的認(rèn)可當(dāng)做他個人成就的應(yīng)有回報，無形中膨脹了自負(fù)的心理?！?本報記者任奕潔

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