?？诹x務(wù)教育：劃片還是擇校，家長(zhǎng)心頭的痛

　　現(xiàn)象2???片區(qū)內(nèi)找不到滿意學(xué)校??鏡頭 ①??買房才發(fā)現(xiàn) 上學(xué)是問題

　　“海口優(yōu)質(zhì)中小學(xué)學(xué)位資源的增長(zhǎng)速度，嚴(yán)重滯后于同時(shí)期的?？诔鞘邪l(fā)展腳步?！?980年代來到海南工作的陳先生深有體會(huì)，即使是現(xiàn)在公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)小學(xué)?？谑袨I海第九小學(xué)、海甸二十五小，都是近幾年才建起來的。

　　以瓊山府城片區(qū)為例，自2002年瓊山撤市設(shè)區(qū)至今，10多年間經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)：南渡江沿線陸續(xù)建成了綠色佳園、江畔人家、濱江帝景等大型社區(qū)；傳統(tǒng)商業(yè)街中山路向南貫通，連接椰海大道，中山南路兩側(cè)的鵬盛家園、福祥家園小區(qū)，如今都有相當(dāng)規(guī)模的入住人群；高登街實(shí)現(xiàn)西接龍昆南路、東連濱江東路，商業(yè)價(jià)值倍增……

　　與城市迅猛發(fā)展不相襯的是，“優(yōu)質(zhì)中小學(xué)資源少得可憐?！奔磳⑷胱▲P翔東路江畔人家小區(qū)的劉先生甚是苦惱，買房子的時(shí)候，感覺這個(gè)片區(qū)房?jī)r(jià)相對(duì)便宜一些，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個(gè)片區(qū)找不到一個(gè)令他滿意的小學(xué)。

　　鏡頭 ②??只有兩學(xué)校 可供家長(zhǎng)選

　　?？谑性谖骱０兜拈_發(fā)建設(shè)中，先后配套了海南華僑中學(xué)初中部、濱海九小西海岸校區(qū)。而在其他片區(qū)的開發(fā)建設(shè)中，鮮有優(yōu)質(zhì)教育資源的跟進(jìn)。

　　比如建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)的浪潮中，金盤工業(yè)開發(fā)區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。為了推動(dòng)開發(fā)區(qū)的發(fā)展，海南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、中國聯(lián)通海南公司、海口市中醫(yī)院陸續(xù)跟進(jìn)，落戶于此，開發(fā)區(qū)也日漸熱絡(luò)。但是在金盤，優(yōu)質(zhì)的公辦中小學(xué)資源配套步履緩慢。

　　一到入學(xué)季節(jié)，家長(zhǎng)很是糾結(jié)：方圓數(shù)公里的范圍內(nèi)，公辦中小學(xué)只有金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校、城西中學(xué)可供選擇，“這兩所學(xué)校近兩年辦學(xué)條件改善了不少，以前家長(zhǎng)看了學(xué)校后都直搖頭”。

　　原因??優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均???市直屬優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校主要分布在西海岸及海甸島

　　在優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的情況下，劃片招生方案也遭到了部分家長(zhǎng)的質(zhì)疑。其中，最大的質(zhì)疑聲就是：優(yōu)質(zhì)公辦教育資源明顯分布不均，劃片招生造成區(qū)域之間的不公平。

　　目前，海口市直屬的幾所優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校主要分布在西海岸片區(qū)及海甸島區(qū)域，如濱海九小、濱海九小西海岸校區(qū)、海甸二十五小。

　　區(qū)直屬的優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校如海口市解放西第九小學(xué)、龍華小學(xué)、十一小、農(nóng)墾一小、英才小學(xué)、龍峰小學(xué)等，主要分布在龍華和美蘭兩個(gè)區(qū)。

　　而瓊山和秀英兩個(gè)區(qū)部分城鄉(xiāng)結(jié)合部區(qū)域，幾乎沒有一所令家長(zhǎng)普遍滿意的公辦優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　“中小學(xué)義務(wù)教育不均衡現(xiàn)象，并非?？讵?dú)有?！睒I(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，海口的主要問題是優(yōu)質(zhì)中小學(xué)資源稀缺，區(qū)域分布不均衡，“因此，對(duì)部分片區(qū)的家長(zhǎng)和孩子來說，劃片入學(xué)有失公平”。

　　家住金盤片區(qū)丁香花園小區(qū)的高先生對(duì)此就頗有怨言。“劃片入學(xué)的初衷是維護(hù)教育公平，為孩子們提供均等接受優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的機(jī)會(huì)，但在優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的情況下，教育公平如何實(shí)現(xiàn)？”高先生說。

　　在海口國貿(mào)上班的宋先生向記者講述了他的“遭遇”。兩年前，他為解決孩子上學(xué)的問題，打算在海中附近買一套“學(xué)區(qū)房”。經(jīng)四處尋訪打聽，最終看中一套100多平米的3居室，可一問，開價(jià)竟然150多萬元?！斑@樣高價(jià)的學(xué)區(qū)房，一般工薪階層實(shí)在買不起?！彼蜗壬鸁o奈地說。

　　事實(shí)上，部分家長(zhǎng)的“擇?！毙袨橐步o教育管理者帶來了難題。

　　“去年開始，?？趪?yán)格執(zhí)行‘陽光招生’工作方案，明文禁止違規(guī)擇校，但通過各種關(guān)系遞交擇校申請(qǐng)的情況還是不少?！焙？谑薪逃重?fù)責(zé)招生的一名工作人員坦言，每年招生階段，負(fù)責(zé)招生的學(xué)校和教育主管部門都“倍感壓力”。

　　此外，據(jù)一位不愿透露姓名的學(xué)生家長(zhǎng)向記者透露，由于優(yōu)質(zhì)公辦教育資源稀缺，幫助家長(zhǎng)獲取優(yōu)質(zhì)學(xué)位指標(biāo)的“黃牛黨”很吃香。　

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