在本科生的“學歷”和中職生的“技能”夾擊之下,高職??粕硖帄A縫,部分高職??圃盒5恼猩e步維艱,甚至乏人問津。" />
今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

海南省高職??圃盒U猩鷳K淡 最高缺額超80%

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  高職院校積極自救

  “部分高職院校近年來的招生好轉(zhuǎn),都是院校在自救中實現(xiàn)了跨越。”省內(nèi)從事高招工作的相關(guān)人士說,以海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院為例,該校2004年由海南省外貿(mào)學校升格為高職院校。升格之初,招生形勢一度也不理想,然而近年來在省內(nèi)的招生逐漸穩(wěn)定。

  海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院黨委書記張志堅介紹,在塑造高等職業(yè)教育的特色方面,學院“校內(nèi)課堂”、“校外課堂”一起抓。除了校園老師之外,學院通過校企合作的渠道,為學生選聘“校外職業(yè)發(fā)展導師”,推行“雙導師制”。

  校內(nèi)導師側(cè)重培養(yǎng)學生的學習能力,進而培養(yǎng)學生的專業(yè)能力;校外導師側(cè)重指導學生提高實踐操作能力,解決學生理論學習的不足。而且,校外導師在給予學生實踐經(jīng)驗指導的同時,可以利用自身豐富的資源,為學生的發(fā)展提供更多的機會。

  “校企合作”促就業(yè)

  記者在采訪中發(fā)現(xiàn),省內(nèi)招生形勢較好的高職院校,其共同特點就是校企合作推動得比較扎實:海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院與企業(yè)開辦了高爾夫人才班、喜來登酒店人才班、光明會計班;海南職業(yè)技術(shù)學院開辦了英利班;海南工商職業(yè)學院與中興通訊共建二級學院……

  “光明會計班上課期間,經(jīng)常有討論式的教學,參與度很高?!焙D辖?jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院光明會計班的一名同學告訴記者,會計班的每一名學生都有企業(yè)財務(wù)總監(jiān)級別的人作為校外導師,可以隨時請教。“到了三年級,可以通過校外導師的推薦,獲得到企業(yè)頂崗實習的機會。光明會計班的學生與行業(yè)、崗位保持了緊密的聯(lián)系,畢業(yè)后找到對口的工作,是水到渠成的事?!?/span>

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??诰W(wǎng) http://realestatemoneyvault.com [來源: 海南日報] [作者:郭景水] [編輯:郭建國] 
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