鄭州小學(xué)寒假作業(yè)大變臉 學(xué)生樂家長贊

一名小學(xué)二年級學(xué)生家長收到的寒假作業(yè)短信 門杰丹 攝

　　打球跳繩，跟家長一起買年貨、貼春聯(lián)、乘地鐵……這些竟然成了鄭州小學(xué)生的寒假作業(yè)！近日，陸續(xù)迎來寒假的小學(xué)生們面對另類的寒假作業(yè)，沒有不偷著樂的，昔日的抄抄寫寫沒有了，取而代之的是社會活動類的實踐性作業(yè)，不少家長認(rèn)為，讓孩子學(xué)會在生活中用眼用心去學(xué)習(xí)和感受，也是中國傳統(tǒng)文化的需求，這種假期作業(yè)不浮在課本上，更接地氣。

　　近日，鄭州市的小學(xué)生們都已經(jīng)進(jìn)行了期末考試，有的學(xué)校已經(jīng)放假，有的即使沒有放假，也正在安排放假事宜。對于小學(xué)生們而言，伴隨著陸續(xù)迎來假期的喜悅而至的，還有另類作業(yè)帶來的開心。他們發(fā)現(xiàn)，這個寒假沒有抄抄寫寫的作業(yè)，都是一些運動類、社會活動類項目，如和家長一起買年貨，了解春節(jié)習(xí)俗，感受節(jié)日氣氛；和家長一起買春聯(lián)、貼春聯(lián)；和家長一起坐地鐵、逛廟會，感受城市新氣象，等等，同時，還有一些寬泛的作業(yè)提示，如每天堅持運動，閱讀等，沒有硬性的數(shù)量要求。收到如此另類作業(yè)，小學(xué)生們樂翻了天。

　　“太爽了！”緯五路第一小學(xué)二年級學(xué)生朝暉童言無忌，呵呵笑著說，這個假期一定要玩?zhèn)€夠。

　　“我喜歡今年的寒假作業(yè)，不多，很開心?！蔽迥昙墝W(xué)生張馨予說：“因為今年作業(yè)里不僅有看電影這一項，還有參與活動，比如說包餃子，貼春聯(lián)，我挺喜歡收集春聯(lián)這個項目，因為收集春聯(lián)，可以讓我見識更多有趣的、吉祥的春聯(lián)?！?/p>

　　“不多”、“開心”，這是記者隨機(jī)采訪中，小學(xué)生們評價寒假作業(yè)時說的最多的兩個詞。當(dāng)然，與學(xué)生們同喜同樂的還有家長。

　　“既然學(xué)校都減負(fù)了，就讓孩子好好休息休息吧?！睂W(xué)生家長郭霞說，孩子平時上學(xué)比較忙，還有課外班，假期了作業(yè)少點，也不會再給他買學(xué)習(xí)資料，打算帶著孩子到西安看看兵馬俑，讓孩子多玩玩。

　　“讓孩子適當(dāng)寫點家庭作業(yè)，看點課外書，看點動畫片電影什么的，肯定是要讓孩子減輕壓力?！币荒昙墝W(xué)生家長許利安說，“再有就是讓孩子適當(dāng)參與家務(wù)活動，走親訪友，讓孩子在親情方面多培養(yǎng)培養(yǎng)?！?/p>

　　在事業(yè)單位工作、孩子上小學(xué)二年級的市民何女士認(rèn)為，今年孩子的寒假作業(yè)沒有浮在課本上，安排了一些實踐性活動，讓孩子回歸本性，在生活中用眼用心去學(xué)習(xí)、去感受，這也是學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的需求，更接地氣。“但是我也不會太放任孩子，會適當(dāng)引導(dǎo)孩子每天練字、做口算，玩滑輪、下棋等，盡量讓孩子的假期過得規(guī)律又豐富多彩?！?/p>

　　為什么學(xué)校一改常態(tài)，布置如此符合學(xué)生家長心意的作業(yè)呢？對此，記者走訪了一些教育工作者。

　　“把一些抄抄寫寫的作業(yè)給減少了，以讀書、實踐性作業(yè)為主，今年的作業(yè)可以說更人性化、更社會化了。因為一學(xué)期以來，孩子對書本知識掌握得還比較扎實，欠缺的就是社會生活方面的知識，正好利用這個假期，把這方面的知識補充一下，這樣做，對課本上的知識也沒有太大影響，因為孩子們還在閱讀還在看課外書?！本曃迓返谝恍W(xué)二年級語文教師楊靜稱，放假了，讓孩子們吃好玩好。另外，對孩子拿回家的成績單，不管是好是壞，家長都要樂觀地對待，要以欣賞的眼光來看孩子。

　　鄭州市金水區(qū)教育科科長曹鵬舉坦言：“以前寒假，老師、家長可能更多地關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)補習(xí)方面，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，有些學(xué)生假期不快樂。今年鼓勵學(xué)生多了解傳統(tǒng)春節(jié)文化，多參加實踐活動，在實踐中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力?！?/p>

　　據(jù)悉，針對寒假作業(yè)，前不久河南省教育廳曾專門進(jìn)行了規(guī)定：小學(xué)一二年級不布置寒假作業(yè)；小學(xué)中高年級、初中、高中布置的寒假作業(yè)各科總量不得高于平時每天的要求，確保學(xué)生有充分的自主安排假期活動的時間。

　　采訪中，很多學(xué)生家長普遍提出，希望如此人性化、接地氣的假期作業(yè)能在今后的假期中長久保持。