今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

家長6年花20萬送孩子上高價課外班 沒搞清其特長

  暑假快到了,不少家長給孩子報了課外班。這些課外班每課時少則五六十元,多則上千元。有的孩子一個暑假課外班的花費超過了父母兩個人的工資。不少家長交錢時都在抱怨課外班的各種貴,但還是義無反顧地給孩子報。至于這些錢花得值不值,能不能省一些,卻很少想甚至從來沒想過。

  一個孩子

  究竟要花多少錢

  霍老師在一家事業(yè)單位上班,他的孩子今年高中畢業(yè)了,這12年孩子上課外班花了多少錢?他也沒算過,但當他按記憶粗粗捋了一遍后,花的金額把自己也嚇一跳。

  “5歲,也就是幼兒園大班的時候,上過一年劍橋英語,花費3000元左右;六七歲,學了2年二胡,花費16000元;五六年級,學奧數(shù),大概6000元;那段時間,孩子喜歡漫畫,學了2年,也6000元左右?!?/p>

  “到了初中、高中,上一對一就貴了。初二、初三,語、數(shù)、英、物、化5科花了6萬元左右;高二、高三,我在新東方交了10萬元的課時費,最后沒花完,語數(shù)英幾科花了8萬元左右。”霍老師說:“高中主要花在高三下半學期,最密集的時候是一個月就花1萬5。”

  粗粗一算,霍老師在孩子課外班的花銷約17萬元左右,相當于一輛中檔轎車的錢。

  不過,霍老師花的錢還不算最多的,有個西城161的家長說,他的孩子12年課外班總花銷在30萬元左右。當然也有少的,今年在人大附中畢業(yè)的一個女孩,課外班花銷在六七萬元左右,錢主要花在學古箏上,高中后開始一對一,一年也要1萬5。

  東城一位區(qū)重點的高三班主任劉老師對記者說:“初三、高三下學期,有的孩子就不在學校復(fù)習了,在課外上一對一,一線老師的課時費都在500元以上,800元、1000元的也比比皆是,幾個月下來花幾萬元左右很正常。”


  花了20萬,

  還沒搞清孩子興趣

  和這些“前輩相比”,隨著物價的上漲,現(xiàn)在,家長課外班的花銷更大了。目前五六年級的孩子,基本都在上兩三個課外班,個別家長不僅周一到周五的晚上把課外班給孩子排滿了,周六、周日也不休息。

  家長花這么大代價,無非是為了把孩子培養(yǎng)“成才”。但錢花了,這個目的達到了嗎?面對這個問題,很多家長都是一臉茫然。

  高女士的兒子今年小學畢業(yè),本來現(xiàn)在學校沒課了,可以帶孩子出去玩了,但她卻不行,因為她給兒子報了初中入學分班考試的“領(lǐng)跑班”。

  回想這幾年,她在兒子課外班的投入已經(jīng)超過20萬元。兒子從3歲開始學習打擊樂,到目前有9年了,僅這項花銷就5萬元左右;入學前,還學了2年鋼琴,學費2萬元;1至6年級,學習游泳,約4萬元;六年級學籃球約5000元。

  為了應(yīng)對小升初,除了這些,一至六年級英語和奧數(shù)以及各種占坑班也花了8萬元左右。

  再加上其他零零散散的短班,總投入有20萬元了。但讓她感到不安和困惑的是,到目前為止,她還沒有找到孩子真正的興趣和特長,不知道該把孩子往哪個方面培養(yǎng)。另外,面對目前的教育環(huán)境,在應(yīng)試和素質(zhì)教育之間的平衡也讓她很焦慮。

  有這種不安和困惑的何止高女士一個人,現(xiàn)在,很多家長都是:“錢花了,但這些錢該不該花,花沒花到點兒上,心里沒數(shù)兒,甚至有些糊里糊涂,對孩子的未來依然感到很茫然。”


  錢花了,

  家長就算盡力了嗎?

  “新精英生涯”研發(fā)總監(jiān)趙昂從職業(yè)規(guī)劃的角度分析說:“這是因為很多家長對孩子的教育還沒有生涯規(guī)劃的概念,在培養(yǎng)孩子上,都是走一步,看一步,認為把錢花了,就是盡力了。而實際上,家長還有很多功課需要做,不做這些功課,單報課外班,收獲將會得不償失?!?/p>

  趙昂解釋說:“從家長給孩子報班的情況看,很大一部分是補課班。補課班到底該不該上,沒有一定之規(guī)。但上補課班要有兩個前提,一個是家長要清楚地知道上這個班的目的。從目前的國情講,上好大學是家長認為培養(yǎng)孩子最省心、省勁兒、最安全的成才方式。但家長應(yīng)該清楚,‘應(yīng)試’是實現(xiàn)夢想的方式之一,不是‘唯一’。但很多家長把它當做‘唯一’,不管孩子適不適合,喜不喜歡,拼命讓孩子上各種補習班,認為把孩子送進好大學就完成任務(wù)了。這實際是很偷懶的想法。所以,家長應(yīng)該認識到,培養(yǎng)孩子學習的能力比上補習班有效,比如家長要教會孩子如何主動學習,如何求助,如何找資料等,這比簡單報個課外班要費心的多,但如果孩子會學習了,將受益終身。第二,報補課班一定是孩子主動報的,如果孩子是被動的,效果會大打折扣。”

  “還有一部分課外班是孩子的興趣班。我想強調(diào)的是,培養(yǎng)孩子的興趣不能太功利,另外,不要著急定下來,要多嘗試。20歲之前,是孩子生涯興趣的擴張期,家長要讓孩子多嘗試,給孩子打開視野,多探索,別著急。多嘗試不是說多報班,多花錢。很多嘗試是免費的或花錢很少的,比如參加免費講座,從網(wǎng)上下載視頻,觀摩等,看孩子喜歡什么,這需要家長用心地觀察、琢磨、總結(jié),不是報一個興趣班就能解決的,興趣的培養(yǎng)是需要時間去嘗試和實踐的?!?/p>

  “不管上補課班還是興趣班,最重要的是引導孩子,不要逼孩子。要讓孩子有主動性,失去這個前提,就沒有意義了。就像很多老人說的‘樹根不動,樹梢瞎晃悠,都是白搭’。”趙昂最后強調(diào)。

??诰W(wǎng) http://realestatemoneyvault.com [來源: 人民網(wǎng)] [作者:李海霞] [編輯:許振強] 

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