教育部：縣域內(nèi)校長教師輪崗5年內(nèi)實現(xiàn)制度化

　　昨天，教育部就義務教育均衡發(fā)展備忘錄答記者問。教育部將在3至5年實現(xiàn)縣域內(nèi)校長教師交流的制度化、常態(tài)化。同時，出臺校長教師交流輪崗意見。

　　教育部介紹，2013年，全國有293個縣（市、區(qū)）通過了國家義務教育均衡發(fā)展督導評估認定。截至今年6月19日，2014年又有104個縣（市、區(qū)）通過評估認定。

　　由于我國一些地方教育基礎(chǔ)相對薄弱，實現(xiàn)均衡發(fā)展任務艱巨。針對這些情況，教育部將出臺校長教師交流輪崗意見，同時，通過推進學區(qū)制管理、免試就近入學、九年一貫制學校建設、集團化辦學、學校聯(lián)盟、城鄉(xiāng)一體化辦學等措施，提高薄弱學校教育質(zhì)量和管理水平。

　　此外，教育部表示，目前還有8個省份沒有一個縣（市、區(qū)）通過國家評估認定。針對工作推進不力、進展緩慢的地方，要進行督促和問責。

　　教育深1°：教育部五措施推進校長教師交流輪崗

　　教育部將在五個方面加大推進校長教師交流輪崗的改革力度：

　　一是提出加快建立校長教師交流制度的目標。

　　二是擴大校長教師交流的范圍。

　　三是創(chuàng)新校長教師交流的方式方法。

　　四是強化校長教師交流的激勵保障機制。

　　五是建立“縣管校用”的義務教育教師管理制度。

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