研究生中途可換導師 本科生鼓勵奇思妙想

　　第三軍醫(yī)大學基礎醫(yī)學部教授吳玉章認為，高校的教育教學一定要和前沿接軌，這樣，才能真正培養(yǎng)有創(chuàng)新、有創(chuàng)造力的人才。今年，第三軍醫(yī)大學基礎醫(yī)學部被評為重慶市教育系統(tǒng)先進集體。

　　每名研究生配有導師組

　　第三軍醫(yī)大學的師生比例，充分保證了教學質量?；A醫(yī)學部對研究生實行導師組，每個研究生有3個導師帶，但至少2名責任指導教師分屬不同教研室。

　　此外，研究生在實驗室輪轉的時候，還有一次換導師的機會。原則上在本一級學科范圍內(nèi)，由研究生選擇3個實驗室進行輪轉訓練，每個實驗室要呆兩個月。在實驗室里有帶教小組依托正在進行的科研項目設定訓練內(nèi)容，涵蓋本實驗室主要的、有特色的研究方法和實驗技術。

　　實驗室輪轉訓練結束后，“研究生－導師雙向選擇”，研究生根據(jù)實際情況在本一級學科范圍內(nèi)申請調(diào)整導師，并填報《研究生－導師互選志愿表》。

　　但是，接收轉入研究生的導師，當年度招收的博士研究生總人數(shù)不能超過3人。除了研究生，基礎醫(yī)學部出臺了《本科學員導師制實施辦法》，啟動了本科生導師制，充分發(fā)揮導師的“導向、導學、導心”作用。

　　近5年，畢業(yè)研究生發(fā)表5分以上SCI論文40余篇，獲全國百篇優(yōu)秀博士論文及提名4篇。

　　鼓勵本科生奇思妙想

　　去年，基礎醫(yī)學部啟動首屆本科生“創(chuàng)新杯”奇思妙想活動，培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新實踐能力。活動評選出45個立項項目。

　　這些項目都要進行現(xiàn)場答辯，參與學生要在5分鐘的時間內(nèi)，通過PPT匯報課題進展情況、取得的階段性成果、下一步研究計劃等?？己送ㄟ^的優(yōu)秀項目還將被推薦參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃和全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新論壇。

　　去年，有15項優(yōu)秀項目得了獎，每項還有5000元研究經(jīng)費資助，一般項目每項有3000元研究經(jīng)費資助。

　　不僅如此，學部也鼓勵本科生多進實驗室，引導學生早期接觸科研實踐，激發(fā)興趣、啟迪思維、培養(yǎng)能力。另外，學部也開展豐富多彩第二課堂活動，按期舉辦“英語演講比賽”、“英語配音大賽”、“學科論壇”等活動，提高學員的創(chuàng)新思維和實踐動手能力。

　　近5年來，學部獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獎一等獎1項、二等獎2項；第六屆全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會獲十佳優(yōu)秀論文；獲國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃40項；獲校級創(chuàng)新實踐課題35項。

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