在山西省臨汾市“紅絲帶”學(xué)校，音樂老師劉美婷帶著坤坤（前左）和一個(gè)孩子在操場(chǎng)上做游戲（11月26日攝）。新華社記者 詹彥攝

在山西省臨汾市郊區(qū)，有一所名為“紅絲帶”的特殊學(xué)校，30多名先天攜帶艾滋病病毒的孩子在這里學(xué)習(xí)、生活，這里也是一家專門為艾滋病兒童上學(xué)讀書的學(xué)校。今年9歲的坤坤（化名）3月來到“紅絲帶”上學(xué)，8個(gè)多月的新生活，坤坤已融入了這個(gè)充滿暖意的集體。

2014年年底，在四川省西充縣某村，200余位村民用寫“聯(lián)名信”的方式，欲將村里攜帶艾滋病病毒的8歲男童坤坤驅(qū)離出村，消息一出，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。

2015年3月，坤坤在家人的陪同下來到臨汾“紅絲帶”學(xué)校。剛來時(shí)，坤坤不愛說話，喜歡一個(gè)人在角落里。坤坤的數(shù)學(xué)老師賀延慶告訴記者，坤坤剛來時(shí)對(duì)周圍充滿敵意，和同學(xué)、老師稍有沖突就連抓帶咬。但坤坤是個(gè)很聰明的孩子，隨著大家一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，坤坤慢慢感受到了老師和工作人員及志愿者等人對(duì)他的友好，內(nèi)向的坤坤漸漸變得開朗起來。

為了讓坤坤盡快適應(yīng)新生活，學(xué)校根據(jù)他的飲食習(xí)慣給他“開小灶”，并精心安排他的起居、學(xué)習(xí)。 8個(gè)多月來，坤坤已習(xí)慣了在“紅絲帶”的生活。據(jù)了解，坤坤入學(xué)后，學(xué)校為其配置了抗病毒藥品，有專職人員定時(shí)定量給坤坤用藥。目前坤坤用藥依存性較好，暫未發(fā)現(xiàn)有副作用。在“紅絲帶”學(xué)校的操場(chǎng)上，坤坤和同學(xué)們及老師在玩游戲，邊說邊笑，燦爛的笑容仿佛冬日里的一縷陽光。

在山西省臨汾市“紅絲帶”學(xué)校，音樂老師劉美婷在給一年級(jí)的5個(gè)孩子上音樂課（11月26日攝）。 新華社記者 詹彥攝

在山西省臨汾市“紅絲帶”學(xué)校教室，坤坤（右）和同學(xué)在整理拼音卡片（11月26日攝）。 新華社記者 詹彥攝

在山西省臨汾市“紅絲帶”學(xué)校，音樂老師劉美婷帶著坤坤（前）和學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲（11月26日攝）。 新華社記者 詹彥攝

在山西省臨汾市“紅絲帶”學(xué)校操場(chǎng)，坤坤在課間休息時(shí)間玩遙控挖掘機(jī)（11月26日攝）。 新華社記者 詹彥攝

在山西省臨汾市“紅絲帶”學(xué)校宿舍，坤坤在自己的床上玩耍（11月26日攝）。 新華社記者 詹彥攝

在山西省臨汾市“紅絲帶”學(xué)校教室，坤坤（右）和同學(xué)在學(xué)習(xí)拼音卡片（11月26日攝）。 新華社記者 詹彥攝