?？诰W(wǎng)3月31日消息? 在京舉行學習踐行雷鋒精神新聞發(fā)布會，中宣部常務(wù)副部長雒樹剛、中宣部副部長申維辰分別介紹了深入開展學雷鋒活動情況和推動學雷鋒活動常態(tài)化的工作舉措，并回答了記者提問。

　　開展學雷鋒活動要實現(xiàn)五個方面的目標任務(wù)

　　雒樹剛介紹，雷鋒精神傳承了中華民族的優(yōu)良品德，體現(xiàn)了社會主義思想道德的本質(zhì)要求，展示了中國共產(chǎn)黨人的光輝品格，彰顯著社會主義核心價值體系的精髓要義。黨的十七屆六中全會明確提出，要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化。這是我們黨積極適應(yīng)時代發(fā)展進步要求、順應(yīng)人民群眾期待發(fā)出的有力號召，是傳承弘揚雷鋒精神的重大舉措，是推進社會主義核心價值體系建設(shè)、提升全社會文明程度的戰(zhàn)略部署。在新形勢下大力開展學雷鋒活動，有助于激發(fā)人們思想道德建設(shè)熱情，引導(dǎo)人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者；有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，弘揚偉大的民族精神和時代精神；有助于引導(dǎo)黨員干部自覺加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，保持黨的先進性和純潔性；有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

　　雒樹剛強調(diào)，通過開展深入扎實的學雷鋒活動，要實現(xiàn)五個方面的目標任務(wù)。第一，堅定人們的理想信念，增強人們對中國特色社會主義道路、制度、理論體系的認同，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責任感使命感。第二，鑄就人們的精神支柱，始終保持昂揚向上的精神風貌。第三，形成正確的價值取向，使一切有利于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步的思想和精神，一切有利于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神，一切用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神成為社會主流。第四，樹立鮮明的道德標尺，不斷增強道德榮辱感和道德判斷力。第五，培育文明新風，促進良好社會風氣的形成。

　　學雷鋒活動有九個方面的常態(tài)化項目

　　申維辰介紹，實現(xiàn)學雷鋒活動常態(tài)化要堅持六項原則：堅持集中性宣傳教育與經(jīng)常性宣傳教育相結(jié)合；堅持宣傳教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合；堅持先進性和廣泛性相結(jié)合；堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合；堅持思想教育與實際工作相結(jié)合；堅持行政推動與群眾參與相結(jié)合。

　　申維辰強調(diào)，根據(jù)這些考慮，設(shè)計了學雷鋒活動九個方面的常態(tài)化項目。一是每年３月５日，圍繞毛澤東同志等老一輩革命家為雷鋒同志題詞，在全社會集中組織開展學雷鋒實踐活動。二是每年３月舉辦中國公民道德論壇，每兩年組織開展一次全國道德模范評選表彰。三是注重發(fā)揮青少年學雷鋒的生力軍作用。四是組織開展社會志愿服務(wù)，推動建立參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的社會志愿服務(wù)體系。五是重點加強遼寧撫順雷鋒紀念館、湖南長沙雷鋒紀念館、沈陽軍區(qū)雷鋒紀念館建設(shè)。六是成立雷鋒精神研究的學術(shù)性社會組織。七是廣大基層組織開展群眾便于參與、樂于參與的學雷鋒實踐活動。八是加強學雷鋒活動的新聞宣傳。九是組織創(chuàng)作一批弘揚雷鋒精神的歌曲、影視劇和文學作品。

　　理解和把握雷鋒精神的豐富內(nèi)涵

　　問：雷鋒精神產(chǎn)生于上個世紀五六十年代，請問在新的歷史條件下，怎樣理解和把握雷鋒精神的豐富內(nèi)涵？

　　雒樹剛：５０年來，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變，但是隨著時代的發(fā)展也具有了時代的氣息。新形勢下深入開展學雷鋒活動，可以從五個方面來理解和把握雷鋒精神的豐富內(nèi)涵：一是學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，為祖國繁榮發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。二是學習弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，用實際行動促進良好社會風氣的形成。三是學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，立足本職、忠于職守，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。四是學習弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，不斷地充實自己、提高自己、完善自己，不斷創(chuàng)造工作新業(yè)績。五是學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，以勞動為美、以樸素為美、以節(jié)約為美，自覺到艱苦環(huán)境中磨煉意志、砥礪品行，自覺到基層崗位上接受鍛煉、成長成才。

　　深入開展學雷鋒活動是時代所需、社會所盼、人民所愿

　　問：學雷鋒活動已經(jīng)開展了近半個世紀，今天我們突出強調(diào)學習踐行雷鋒精神是出于什么樣的考慮？

　　雒樹剛：用一句話來概括，建設(shè)社會主義核心價值體系需要弘揚雷鋒精神。通過弘揚雷鋒精神可以大力地推進社會主義核心價值體系的建設(shè)。第一是人民的期待、人民的呼聲。隨著社會的進步，大家越來越感到雷鋒精神沒有過時，雷鋒精神仍然是我們的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，社會需要把雷鋒精神進一步發(fā)揚。第二是當前加強社會思想道德建設(shè)的需要。當前人們的思想道德有很大進步，但同時也遇到一些問題和困惑。推進道德進步需要雷鋒精神，解決道德面臨的問題也需要雷鋒精神。第三，偉大的事業(yè)需要偉大的精神，而偉大的精神則要通過典型人物、模范人物來集中體現(xiàn)。學雷鋒活動可以給偉大的事業(yè)、社會的發(fā)展注入強大的精神力量，給人一種看得見、摸得著的實實在在的道德標桿。今天我們強調(diào)學習踐行雷鋒精神的考慮，概括起來就是時代所需、社會所盼、人民所愿。

　　實現(xiàn)學雷鋒活動常態(tài)化

　　問：怎樣才能夠在全社會實現(xiàn)學雷鋒活動常態(tài)化？

　　申維辰：主要考慮是“３＋１”，即三大硬措施加一個面上的工作。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨委宣傳部門牽頭、有關(guān)部門各負其責、社會團體積極配合、各方面廣泛參與的學雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，形成齊抓共管、推進有力的工作格局。二是把學雷鋒活動與開展愛國主義教育結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)和大學生思想政治教育結(jié)合起來，與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，使學雷鋒活動與思想道德建設(shè)的各方面工作相互促進、相得益彰。三是將學雷鋒活動納入創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位的測評體系，納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動之中，加大考核力度，使學雷鋒活動成為一項經(jīng)常性工作。四是把學雷鋒活動融入到人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活、學習工作之中，使學雷鋒活動更好地落到實處，讓雷鋒精神內(nèi)化為人們的遵循和追求。

　　學雷鋒活動的開展過程也是社會主義核心價值體系建設(shè)的生動過程

　　問：請談一談雷鋒精神與社會主義核心價值體系的關(guān)系，以及對于推進社會主義核心價值體系建設(shè)有什么重大意義？

　　雒樹剛：雷鋒精神是建設(shè)社會主義核心價值體系所需要的，與社會主義核心價值體系內(nèi)涵相一致，是社會主義核心價值體系的一個生動的彰顯，是一個具體的載體。社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容是四個方面：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。這四個方面的基本內(nèi)容在雷鋒精神中都有具體的體現(xiàn)。雷鋒是我們學習科學理論的楷模，他當時學習毛主席著作，今天我們要學習毛澤東思想，特別是要學習中國特色社會主義理論體系；雷鋒有堅定的理想信念，今天我們強調(diào)要樹立中國特色社會主義的共同理想；雷鋒精神彰顯著我們的民族精神同時也體現(xiàn)著我們的時代精神；雷鋒又是我們的道德楷模、弘揚社會主義榮辱觀的榜樣。雷鋒精神與社會主流價值相一致、與中華傳統(tǒng)美德相契合、與時代進步節(jié)律相銜接，是構(gòu)建社會主義核心價值體系的內(nèi)在元素，是社會主義核心價值體系的生動展現(xiàn)，二者本質(zhì)上是一致的、內(nèi)涵上是相通的。深入開展學雷鋒活動，其實質(zhì)就是要把社會主義核心價值體系所蘊含的科學理論、理想信念、主流價值和道德追求，傳遞給人們、傳導(dǎo)給社會。可以說，學雷鋒活動的開展過程，也是社會主義核心價值體系建設(shè)的生動過程。

　　雷鋒精神沒有過時也不會過時

　　問：今天的社會環(huán)境與雷鋒所處的時代有很大的不同，請問雷鋒精神現(xiàn)在有沒有過時？

　　申維辰：用一句簡單的話說，就是“高尚的精神永不過時”。雷鋒精神是在社會主義建設(shè)的火熱實踐中孕育錘煉出來的高尚精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了社會主義道德的本質(zhì)要求，彰顯了共產(chǎn)黨人的先進本色。這三者決定著雷鋒精神不會過時。雷鋒精神以其蘊涵的堅定理想信念、高尚道德情操、鮮明價值取向，贏得了社會的廣泛認同，贏得了世人的高度禮敬，贏得了歷史的長久景仰。在社會主義建設(shè)如火如荼的年代，雷鋒精神激勵著人們自力更生、艱苦奮斗、忘我工作、無私奉獻；在改革開放歷史新時期，雷鋒精神鼓舞人們與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮力拼搏、勇往直前。實踐證明，無論環(huán)境如何變化，無論社會如何變遷，雷鋒身上所體現(xiàn)的堅定理想信念和堅強意志品質(zhì)，所體現(xiàn)的助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的寶貴精神，所體現(xiàn)的全心全意為人民服務(wù)的火熱情懷，都是我們社會所需要、應(yīng)當大力倡導(dǎo)的。雷鋒精神具有穿越時空的恒久生命力和感動社會的永恒魅力，沒有過時也不會過時，并且隨著時間的推移，在長期的實踐中愈益得到豐富和升華。

　　只有把活動開展到城鄉(xiāng)基層，學雷鋒活動才能落到實處、收到實效

　　問：怎么才能夠使學雷鋒活動落實到城鄉(xiāng)基層、覆蓋到各類群體？

　　申維辰：基層是黨和政府聯(lián)系群眾的紐帶，是黨和國家各項工作的落腳點。把學雷鋒活動落到基層，主要是“三靠”。一是靠基層組織，特別是各級基層黨組織要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。二是靠廣大黨員。雷鋒是從一個普普通通的共產(chǎn)黨員成長起來的優(yōu)秀模范人物，如果我們８０００多萬黨員每個人都能發(fā)揮學雷鋒的先鋒模范作用，那就一定能夠把全社會都帶動起來。三是靠群團組織。工會、共青團、婦聯(lián)等社會組織，具有聯(lián)系群眾的獨特優(yōu)勢，發(fā)揮的作用很大，很多社會組織也非常熱心推動公益事業(yè)。緊緊依靠這三個方面，就能夠確保學雷鋒活動落到基層，吸引群眾廣泛參與，產(chǎn)生更廣泛的社會影響。同時，我們對不同方面設(shè)計了不同的活動，在各類企業(yè)中積極開展“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動，社區(qū)中積極開展“學習雷鋒、奉獻愛心”服務(wù)活動，農(nóng)村中積極開展“學習雷鋒精神、建設(shè)文明鄉(xiāng)風”的活動，窗口單位中積極開展“學雷鋒，樹新風”活動，針對各自所處的環(huán)境和工作任務(wù)的不同，把學雷鋒活動搞得更加切合實際。

　　“奉獻他人、提升自己”的志愿理念與雷鋒精神一脈相承

　　問：為什么要把開展社會志愿服務(wù)作為推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手？

　　雒樹剛：在學雷鋒活動常態(tài)化的項目中，開展社會志愿服務(wù)是能夠推動學雷鋒活動常態(tài)化最有效的載體。我國的志愿服務(wù)作為人民群眾創(chuàng)造的大規(guī)模道德實踐活動經(jīng)驗，是伴隨改革開放大規(guī)模推廣并且得到群眾普遍歡迎的新生事物，是長期開展的學雷鋒活動的延續(xù)和發(fā)展。志愿服務(wù)沒有時間界限，志愿服務(wù)也不劃分地域界限、行業(yè)界限，在社會各角落都可以滲透志愿服務(wù)，而且可以常年搞、處處搞。“奉獻他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，與雷鋒精神一脈相承。在社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的今天，志愿服務(wù)活動以其方式的靈活性、參與的廣泛性和行為的利他性，搭建起了推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要平臺。開展社會志愿服務(wù)將大大激發(fā)全社會學雷鋒的巨大熱情，使雷鋒精神成為人們的價值理念和人生追求，在全社會形成踐行雷鋒精神、爭當志愿者的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。

　　對開展志愿服務(wù)活動做出“三關(guān)愛”總體項目設(shè)計

　　問：社會志愿服務(wù)有沒有總體項目設(shè)計？準備開展哪些志愿活動？

　　申維辰：為了推動學雷鋒活動常態(tài)化，吸引更多的人參與志愿服務(wù)，我們對開展志愿服務(wù)活動做出了關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然的“三關(guān)愛”總體項目設(shè)計。關(guān)愛他人志愿服務(wù)重點在關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工和殘疾人等，讓他們充分感受到社會的溫暖，享受幸福生活。關(guān)愛社會志愿服務(wù)重點在文明禮儀知識宣傳普及、社會秩序維護、文明交通引領(lǐng)和文化建設(shè)等，推動形成文明的社會風尚、良好的社會秩序和優(yōu)質(zhì)的社會服務(wù)。關(guān)愛自然志愿服務(wù)重點在生態(tài)環(huán)境保護、清潔環(huán)境衛(wèi)生，營造天藍、水清、地綠的人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。植樹節(jié)馬上就要到了，中央文明辦和相關(guān)部門正在組織開展“關(guān)愛自然、義務(wù)植樹”志愿服務(wù)大行動。

　　在青少年中廣泛開展學雷鋒活動

　　問：在青少年中廣泛開展學雷鋒活動有什么重要舉措？

　　雒樹剛：一是抓教育，使雷鋒精神進教材、進課堂、進學生頭腦。讓青少年從小就熟知雷鋒事跡，受到雷鋒精神的熏陶，形成弘揚雷鋒精神的校園文化。思想道德建設(shè)有“魂”和“體”的關(guān)系，“體”就是各種載體，包括新聞、文化產(chǎn)品和各種活動等；“魂”就是社會主義核心價值體系。思想道德建設(shè)的“魂”要附著在各種“體”上，才能把雷鋒精神傳承開、弘揚開。二是抓實踐，包括主題實踐、道德實踐和志愿服務(wù)等。青少年是志愿服務(wù)的生力軍，學校是志愿服務(wù)教育的主陣地，要在學校中開展志愿服務(wù)，通過志愿服務(wù)來踐行雷鋒精神。還要通過團日活動、黨日活動、道德實踐課堂等實踐活動，使青少年在實踐中成為雷鋒精神的體現(xiàn)者和傳承者，從而在青少年中培育起一個雷鋒精神大傳承、大弘揚的濃厚氛圍。

　　為深入開展學雷鋒活動營造濃厚輿論氛圍

　　問：新聞媒體怎樣才能更好地為深入開展學雷鋒活動、加強思想道德建設(shè)營造濃厚的輿論氛圍？

　　雒樹剛：從去年底開設(shè)道德建設(shè)專欄，到前不久又開設(shè)學雷鋒專題專欄，各級各類媒體普遍加大了對學習踐行雷鋒精神、加強思想道德建設(shè)的宣傳報道力度，在全社會引起了強烈反響和共鳴。下一步，希望各級各類媒體繼續(xù)保持這種良好的態(tài)勢，以雷鋒精神弘揚雷鋒精神，通過宣傳雷鋒來學習雷鋒。第一，要在挖掘雷鋒精神的內(nèi)涵上下功夫。挖掘雷鋒精神內(nèi)涵一定要和當今社會實踐緊密結(jié)合起來，在廣大社會實踐中找到雷鋒精神的閃光點，把雷鋒精神和社會實踐結(jié)合起來，把過去的雷鋒和今天的學雷鋒結(jié)合起來，成為“永遠的雷鋒”。第二，要發(fā)揚“走轉(zhuǎn)改”精神。把“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”這三個要求貫徹到宣傳雷鋒的實踐中，到基層去寫學雷鋒的報道，面向基層寫學雷鋒的報道，寫出來的報道要讓群眾喜歡，讓群眾愿意看。第三，要在宣傳雷鋒精神的同時，挖掘今天的雷鋒精神傳承人、今天的道德模范。道德模范是雷鋒精神最好的傳承者。要通過一個個鮮活的人物體現(xiàn)出鮮活的雷鋒精神，讓人們覺得雷鋒精神可親、可敬、可學。第四，媒體要多運用新載體、新形式來宣傳雷鋒精神。充分運用互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，形象生動地介紹雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神，不斷提高學雷鋒活動宣傳報道的吸引力和感染力。

　　不管做什么職業(yè)，雷鋒都一定要把它做好

　　問：當前對雷鋒精神有很多解讀，有人認為雷鋒精神除了敬業(yè)愛崗、干一行愛一行，其實他對自己有很明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。您認為雷鋒有所謂的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？

　　雒樹剛：在學雷鋒活動中，大家對雷鋒精神確實有不同的解讀。我想我們不能探究雷鋒是怎么想的，但是有一個解釋大家應(yīng)該都認同：不管做什么職業(yè)，雷鋒都一定要把它做好，這應(yīng)該說是他的職業(yè)理想或者說是他的職業(yè)夢想。所以，不管雷鋒選擇了什么崗位，或者說是組織上安排他到了什么樣的崗位，他都把現(xiàn)在的崗位作為自己最大的職業(yè)夢想，而且一定要在這個崗位上成就自己的職業(yè)夢想。雷鋒精神為什么在今天仍然得到這么多青年人的推崇和愛戴，就在于雷鋒永遠是追求最好。他把自己的職位和熱愛祖國、為人民服務(wù)很好地結(jié)合起來了。