衛(wèi)留成：不懂教育去管教育就會誤人子弟

　　昌江思源學校的孫玄校長說,海南昌江思源學校是他圓夢的地方,他將深入領(lǐng)會全國教育工作會議精神,認真落實;他決心從“加強改革創(chuàng)新、促進教育公平,全面實施素質(zhì)教育,以教學中心提高教育質(zhì)量,樹立教育第一的理念,加強師德建設(shè),加強學校文化建設(shè),努力建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園”;他說,學校想要看到上級有關(guān)教育方面的文件還很難,希望今后他們能及時看到省委、省政府在教育方面所下達的文件。

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　　海南省經(jīng)濟技術(shù)學校張毅生校長說,去年他們學校招學生500多人,今年招了1000多人,在校人數(shù)將達1600多人,招生形勢喜人,但辦學條件很艱苦,基礎(chǔ)設(shè)施、教學設(shè)備等方面都十分落后,甚至遠遠落后于思源學校,因此,有很多學生產(chǎn)生了失落感;他認為,在國際旅游島背景下,海南建一所辦學水平與之相對稱的國際旅游島職業(yè)技術(shù)學校已刻不容緩,他們在桂林洋高校園區(qū)只有一棟教學樓和一棟宿舍樓,在學校的基礎(chǔ)建設(shè)上嚴重不足,因此他請求省委、省政府在資金上給予大力支持,同時也請求省委、省政府加大對貧困學生的扶持力度。

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　　海南省機關(guān)幼兒園園長黃美瓊說,省政府把機關(guān)幼兒園推向社會、進行市場化辦園的改革是失敗的,她希望省政府能恢復(fù)財政供給的辦園模式。她說,該幼兒園推向社會后,由于體制的原因,老師的各項福利、甚至連工資都難以保證正常發(fā)放,很難留住人才,留下來的老師也不安心工作,總是想方設(shè)法搞創(chuàng)收。

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