青年學(xué)者周彬：創(chuàng)新是科研最本質(zhì)的工作

　　“八年前，當(dāng)我還是哈爾濱工業(yè)大學(xué)的一名博士二年級(jí)的研究生時(shí)，我榮獲第五屆‘中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)’。那一年，我27歲，也許作為獲獎(jiǎng)?wù)?，我是年長(zhǎng)的；但是作為科技工作者，我是年輕的?！?016年8月22日，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“哈工大”）教授、博士生導(dǎo)師周彬作為往屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽?，再次登上這個(gè)榮耀的舞臺(tái)。

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師周彬。本人供圖

　　2008年，周彬一舉拿下第五屆“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”的新聞曾在哈工大轟動(dòng)一時(shí)，而這件事也被當(dāng)選為當(dāng)年哈工大十大事件之一，更被載入共青團(tuán)哈爾濱工業(yè)大學(xué)委員會(huì)大事記（1950至今）?！澳鼙惠d入學(xué)校史冊(cè)，我感到很榮幸。”周彬謙虛地說(shuō)道，語(yǔ)氣里有一絲掩飾不住的自豪。

　　周彬在第十屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)上作報(bào)告。本人供圖

　　在人們的刻板印象中，教授似乎應(yīng)該是性格古板、表情嚴(yán)肅的知識(shí)分子形象，但是在周彬身上，完全不適用，幽默隨和而又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是他留給記者的第一印象。

　　十年求學(xué)路　“我曾兩次面臨重大人生抉擇”

　　“感謝十六年前的高考，沒有它，作為家窮人丑的杰出代表，我怎能躍農(nóng)門，得今日‘看閑書，寫水文，掙小錢，養(yǎng)薄家’之妙？這一考，正是‘象牙塔里多個(gè)撞鐘漢，鄂東鄉(xiāng)下少一放牛郎’。”今年高考時(shí)，周彬在朋友圈里寫下這段略帶自嘲口氣的文字，“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話在他身上體現(xiàn)得更加真實(shí)。

　　2000年高考，19歲的周彬成為一名大學(xué)生。這在當(dāng)時(shí)小村子里的鄉(xiāng)親鄰里們看來(lái)可不得了，“大學(xué)生”可是個(gè)稀有物種，更何況考上了哈工大。

　　周彬參加成都網(wǎng)絡(luò)控制論壇。本人供圖

　　“我最初填報(bào)的第一、二志愿分別是哈工大的物理學(xué)和飛行器設(shè)計(jì)與制造專業(yè)?！币灾鼙虻某煽?jī)，報(bào)考哈工大的性價(jià)比是最高的，再結(jié)合自己的興趣愛好和哈工大的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，周彬決定報(bào)考以上兩個(gè)專業(yè)。

　　“我最終卻被調(diào)劑到控制科學(xué)與工程系了?！边@個(gè)事實(shí)卻讓周彬一度感到納悶和郁悶。但是，入學(xué)后他才知道，他所被錄取的控制科學(xué)與工程系是一個(gè)理科與工科相結(jié)合度極高的專業(yè)，而且分?jǐn)?shù)線高于另外兩個(gè)專業(yè)?！拔也聹y(cè)可能是學(xué)?？次曳?jǐn)?shù)比較高，把我調(diào)劑到更強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)了，這正是我想要的，我很幸運(yùn)?！边@個(gè)專業(yè)，讓周彬的學(xué)習(xí)如魚得水。

　　十年，聽上去似乎很傷感，也許，這種傷感源自時(shí)光的無(wú)情流逝和記憶深處的青蔥歲月。從2000年步入哈工大讀本科，到2010年博士畢業(yè)，周彬在哈工大度過(guò)了青春歲月中最美好的十年，這所校園也成為他生命中不可或缺的一部分。

　　沒有人能預(yù)料到十年之后會(huì)發(fā)生什么，周彬也一樣?！笆昵髮W(xué)中，我曾兩次面臨重大人生抉擇”，因?yàn)橐荒钪g，他差點(diǎn)與哈工大擦肩而過(guò)，走上與現(xiàn)在完全不同的人生道路。

　　第一次是他本科畢業(yè)時(shí)。當(dāng)時(shí)周彬有三個(gè)選擇：到航天部研究所做研究，讀研究生，去企業(yè)工作。之所以能在本校讀研，是因?yàn)樗蠖r(shí)，曾獲得“高教社杯全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)”，這個(gè)獎(jiǎng)可以為申請(qǐng)保研的同學(xué)加2分。因?yàn)檫@2分，周彬從專業(yè)十五六名一躍成為前幾名，順利被保送本校讀研究生。

　　“參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽完全是出于愛好，沒想到竟然得了名次，甚至還改變了我的人生軌跡?！闭f(shuō)起這個(gè)無(wú)意間參加的比賽，周彬連連感概。當(dāng)年，周彬和另外兩個(gè)同學(xué)組隊(duì)參加比賽，三個(gè)人三天三夜沒有睡覺只為做出一道題——關(guān)于汽車頭燈的設(shè)計(jì)問(wèn)題。如果沒有這場(chǎng)比賽，現(xiàn)在的周彬或許是航天研究所里的一名研究人員，過(guò)著另一種生活。

　　第二次抉擇是他研究生畢業(yè)時(shí)。周彬家境不好，初中時(shí)母親的病逝，使他原本窘迫的家庭雪上加霜。大學(xué)四年，他的學(xué)費(fèi)全靠助學(xué)貸款。2005年，哈工大應(yīng)屆碩士研究生剛工作月收入便可達(dá)一萬(wàn)左右，情況相當(dāng)可觀。他打算研究生畢業(yè)就趕緊工作，一來(lái)把助學(xué)貸款還清，二來(lái)幫襯著家里。

　　然而，這個(gè)決定遭到了導(dǎo)師段廣仁教授的反對(duì)。段廣仁惜才，他認(rèn)為周彬是個(gè)做學(xué)問(wèn)的料，不應(yīng)該放棄學(xué)術(shù)之路?？紤]到現(xiàn)實(shí)因素，而且當(dāng)時(shí)的碩博連讀報(bào)名系統(tǒng)已經(jīng)關(guān)閉，周彬便委婉地拒接了導(dǎo)師的好意。但是，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，段廣仁教授堅(jiān)持不懈地勸說(shuō)并積極同研究生院溝通，最終使得他決定并能夠留在哈工大繼續(xù)讀博士。

　　恩師如父母　“沒有他的幫助，可能不會(huì)有今天的我”

　　周彬與哈工大結(jié)下不解之緣的16年中，結(jié)識(shí)了很多同學(xué)、老師、學(xué)生。其中，有一個(gè)人對(duì)他的幫助最大，甚至從某種程度上來(lái)說(shuō)，他改變了周彬的人生軌跡，這個(gè)人就是周彬的恩師——段廣仁教授。

　　周彬（右）和訪問(wèn)學(xué)者圣彼得堡大學(xué)Egorov博士。本人供圖

　　周彬與段廣仁的師生情誼要從2003年說(shuō)起。大三下學(xué)期時(shí)，周彬上一門叫《現(xiàn)代控制理論》的課程，這門課的教材《線性系統(tǒng)理論》的作者正是段廣仁。

　　“Sylvester矩陣方程AX－XF＝BY的解是這本書的亮點(diǎn)，但我對(duì)書中關(guān)于‘F具有Jordan標(biāo)準(zhǔn)型’這一結(jié)構(gòu)假設(shè)不太滿意，當(dāng)時(shí)就想，也許自己可以做一些比老師書中內(nèi)容還要具有創(chuàng)新性的研究。”周彬回憶說(shuō)：“于是我就嘗試先將對(duì)F的假設(shè)放松為‘友矩陣’以避免復(fù)數(shù)運(yùn)算，竟然得到了一種新的解析通解?！?/p>

　　周彬懷著忐忑的心情將自己的研究成果發(fā)給段廣仁教授，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，老師看過(guò)后很是驚喜，表示將把這篇論文翻譯成英文，再加以潤(rùn)色、完善，并幫周彬投稿到線性代數(shù)領(lǐng)域國(guó)際頂級(jí)期刊《Linear Algebra and Its Applications》，并于2005年發(fā)表。

　　“這篇《An explicit solution to the matrix equation AX－XF＝BY》是我科研生涯中的處女作，具有里程碑式的意義。從這件事，我真正明白了科研是怎么一回事，創(chuàng)新是怎么一回事，發(fā)表學(xué)術(shù)論著又是怎么一回事?！边@對(duì)周彬來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的開始。到目前為止，這篇論文是他發(fā)表的所有論文中，被別人引用的次數(shù)是最多、受關(guān)注度最高的一篇。

　　在大三所完成論文的基礎(chǔ)之上，周彬不斷補(bǔ)充完善，將其作為畢業(yè)設(shè)計(jì)。當(dāng)他拿著足足有100頁(yè)的論文給段廣仁時(shí)，段廣仁再次對(duì)這個(gè)20出頭的小伙子刮目相看，毫不掩飾地對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)論文絕對(duì)夠碩士的水平?！?/p>

　　段廣仁積極同研究生院溝通：“周彬這同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)非常突出，是否有可能讓他以碩士水平參與答辯，并以碩士身份畢業(yè)？”鑒于國(guó)家學(xué)位授予部門沒有這項(xiàng)規(guī)定，研究生院通知段廣仁他的建議不具有可操作性。

　　“雖然沒有以碩士身份畢業(yè)，但至少段老師認(rèn)為我的水平已經(jīng)達(dá)到研究生的層次，我已經(jīng)很受鼓舞。”周彬坦然地說(shuō)。

　　之所以說(shuō)段廣仁改變了周彬的人生軌跡，是因?yàn)槿绻麤]有段廣仁說(shuō)服他并為他爭(zhēng)取到一個(gè)讀博士的機(jī)會(huì)，他也許不會(huì)走上學(xué)術(shù)研究這條路，也不會(huì)取得如今的成就。

　　正如前面所提到的，由于貧困，周彬決定畢業(yè)后去工作。但是他最終還是“倒戈”了，選擇讀博，主要原因是段廣仁幫他解決了“后顧之憂”。

　　“沒有他的幫助，可能不會(huì)有今天的我，非常感謝老師的知遇之恩?！敝鼙蛘嬲\(chéng)地說(shuō)。

　　當(dāng)時(shí)周彬得賺錢還助學(xué)貸款，而段廣仁得知這個(gè)情況后，毫不猶豫地對(duì)他說(shuō)：“我借錢給你，先把貸款還上。等畢業(yè)之后，賺錢了，再還給我。”段廣仁是個(gè)伯樂，也是一個(gè)熱心腸，此外還不斷叮囑他：“生活上有什么困難，你再來(lái)找我?！?/p>

　　“當(dāng)我還是一名初學(xué)者的時(shí)候，他手把手地教我，指導(dǎo)我從一個(gè)門外漢成長(zhǎng)為今天的專業(yè)人士；如果在生活上有問(wèn)題，只要我開口，他都盡量幫我。”在周彬心中，段廣仁是一名深有造詣的學(xué)者，他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶氋F品質(zhì)值得每一位科研工作者學(xué)習(xí)；他還是周彬沒有血緣關(guān)系的“父親”，為了周彬的前途，他像對(duì)待自己的孩子一樣操勞，盡心盡力不辭辛苦。

　　溫故而創(chuàng)新　是科研最本質(zhì)的工作

　　從2003年的挑戰(zhàn)教科書權(quán)威，到2008年獲得第五屆“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”，到2012年拿到全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)，到2013年獲得自然科學(xué)基金委優(yōu)秀青年基金資助，再到2015年作為主要完成人之一獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，13年來(lái)，周彬在已有研究的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。

　　周彬?yàn)閷W(xué)生解答疑難問(wèn)題。本人供圖

　　多年來(lái)，周彬在自動(dòng)控制理論和航天器控制領(lǐng)域取得了一些創(chuàng)新性的研究成果，特別是系統(tǒng)性地提出了受限控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的參量Lyapunov方法和時(shí)滯系統(tǒng)的一系列時(shí)滯補(bǔ)償理論，得到了本領(lǐng)域?qū)＜业母叨仍u(píng)價(jià)，部分理論被國(guó)際著名學(xué)者廣泛采用和高度評(píng)價(jià)，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了較大的影響。

　　周彬認(rèn)為，創(chuàng)新對(duì)于科研工作者來(lái)講，就像農(nóng)產(chǎn)品對(duì)于農(nóng)民、工業(yè)品對(duì)于工人一樣，是休戚與共的。科研的“研”就是要研究出新東西，否則也就無(wú)所謂“科研”。

　　“創(chuàng)新，是科研最本質(zhì)的工作，是科研工作者最重要的活動(dòng)?！敝鼙蛘f(shuō)，“但是科研領(lǐng)域的創(chuàng)新是有限創(chuàng)新，作為科研人員，首先要對(duì)舊知識(shí)體系吃透，只有在扎實(shí)的基礎(chǔ)之上，方能溫故而知新，否則創(chuàng)新就是一個(gè)‘空中樓閣’?！?/p>

　　“2012年全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)是我獲得的第一個(gè)非常有分量的獎(jiǎng)，它是對(duì)我在博士期間工作的最大肯定。”五百分之一的獲獎(jiǎng)幾率，意味著競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，但過(guò)硬的創(chuàng)新性研究最終使他在這場(chǎng)群雄爭(zhēng)霸的戰(zhàn)爭(zhēng)中脫穎而出。

　　在周彬看來(lái)，科技創(chuàng)新并非僅依靠聰明才智就能夠?qū)崿F(xiàn)，它要求科研工者作要樹立遠(yuǎn)大的理想并為之堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地且耐得住寂寞，還要以增強(qiáng)國(guó)家科技實(shí)力為己任。

　　“本科畢業(yè)生的主要任務(wù)是“學(xué)”，他們只需要牢固掌握現(xiàn)有知識(shí)就可以。但是對(duì)博士研究生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新是他們今后工作的生命線，我對(duì)他們的創(chuàng)新性要求比較高?！敝鼙蛘f(shuō)，“勤能補(bǔ)拙”是他對(duì)學(xué)生最常說(shuō)的一句話。到達(dá)博士這個(gè)層次，學(xué)生們的天分都差不多，只有更加勤奮，花比別人更多的時(shí)間“溫故”，才有可能創(chuàng)新，做出與別人不一樣的東西。

　　航天技術(shù)是提升一個(gè)國(guó)家國(guó)際地位和展示綜合國(guó)力的重要指標(biāo)，發(fā)展航天技術(shù)是各國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。“哈工大在航天領(lǐng)域取得的非凡成就，讓我感到自豪的同時(shí)，也激勵(lì)著我努力從事以航天技術(shù)為背景的自動(dòng)控制理論的前沿基礎(chǔ)理論研究，并在自動(dòng)控制理論及其在航天器控制中的應(yīng)用領(lǐng)域取得了不俗的成績(jī)。”

　　科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。只有創(chuàng)新才能發(fā)展，反之，發(fā)展也會(huì)為創(chuàng)新提供條件。

　　目前，周彬已經(jīng)在包括本領(lǐng)域頂級(jí)雜志《自動(dòng)學(xué)》和《IEEE　自動(dòng)控制匯刊》等在內(nèi)的國(guó)際期刊上發(fā)表SCI論文100余篇，申請(qǐng)發(fā)明專利5項(xiàng)（授權(quán)3項(xiàng)），獲得包括“國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)”在內(nèi)的科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。未來(lái)，他將繼續(xù)進(jìn)行約束控制和時(shí)滯系統(tǒng)課題的創(chuàng)新性研究，并將之與航天科技更加緊密地結(jié)合在一起，以推動(dòng)航天科技的發(fā)展，爭(zhēng)取為國(guó)家綜合國(guó)力邁上新臺(tái)階貢獻(xiàn)他的全部力量。（中國(guó)青年網(wǎng)記者　張群）

?

?

?

相關(guān)鏈接：

?