一提及寫周記,許多孩子就要“頭大”了。然而,在杭州行知小學(xué)五(4)班,同學(xué)們寫每一篇周記,都帶著滿滿的創(chuàng)作熱情,還會催著老師批改。
   
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語文老師為鼓勵(lì)孩子寫周記推出班刊:錄用可拿稿費(fèi)

海口網(wǎng) http://realestatemoneyvault.com 時(shí)間:2018-05-03 14:24

小學(xué)生寫周記可以掙稿費(fèi)!班上老師說這是夢想孵化器

  一提及寫周記,許多孩子就要“頭大”了。然而,在杭州行知小學(xué)五(4)班,同學(xué)們寫每一篇周記,都帶著滿滿的創(chuàng)作熱情,還會催著老師批改。

  原來,五(4)班的優(yōu)秀周記可以登上班刊《星空物語》,小作者可以掙得稿費(fèi)!雙重鼓勵(lì)之下,同學(xué)們紛紛愛上了寫作,他們的巧思妙筆如同小星星一樣閃亮。

  語文老師葉建紅把這項(xiàng)寫作鼓勵(lì)計(jì)劃稱為“夢想孵化器”。

  昔日的周末寫照:抓耳撓腮寫周記

  小學(xué)生們都有過寫周記的經(jīng)歷,但是這位“老朋友”卻不太討喜。葉老師發(fā)現(xiàn),許多同學(xué)都是“為了寫周記而寫周記”。

  令他印象尤為深刻的是,有位同學(xué)把“受盡折磨”的周記撰寫經(jīng)歷描述出來:“媽媽催我寫周記,我想了好久,沒什么好寫的。我一拍腦袋,計(jì)上心頭,把這個(gè)過程寫下來就算是周記吧?!?/p>

  “他可能是熬了好久,實(shí)在沒轍了,抑或是在向我表達(dá)某種無聲的抗議吧。”葉老師默默問自己,“是不是可以變一變呢?讓寫周記也能成為一件有趣的事。”

  孩子的眼中,一花一草、一飲一食都有著與成人眼中不同的風(fēng)采。葉老師希望同學(xué)們能夠?qū)W會觀察、感受和記錄生活,讓周記成為創(chuàng)作,而非一想到就抓耳撓腮的任務(wù)。

  第一筆稿費(fèi):金額雖小,卻意義非凡

  葉老師認(rèn)為:“就像成年人‘不服老’一樣,孩子們也總是‘不服小’。當(dāng)他們能通過勞動創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值時(shí),就是覺得自己很偉大的時(shí)候?!?/p>

  葉老師告訴同學(xué)們,班里將要推出班刊《星空物語》,刊登優(yōu)秀周記,作者可以拿到稿費(fèi)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  稿費(fèi)數(shù)額不多,根據(jù)篇幅長短,2元至5元不等。但這卻是許多孩子拿到的第一筆稿費(fèi),意義非同凡響。

  在杭州,很多孩子并不缺零花錢,但畢竟是自己掙得的稿費(fèi),“儀式感”一定要有。每個(gè)裝稿費(fèi)的信封,都由同學(xué)們精心“打造”,上面畫著梳小辮的微笑女孩、素雅的牽?;ɑ蛎让鹊男⌒?。

  稿費(fèi)從何而來?原來,葉老師提前和家長們溝通過,并獲得支持。家委會專門設(shè)立了“《星空物語》稿費(fèi)基金”。

  不說稿費(fèi),單是刊登周記就足以令同學(xué)們激動不已了。每次拿回周記時(shí),同學(xué)們都是既小心翼翼又迫不及待地翻開。如果頁面上有“錄用”標(biāo)記,他們立馬舒展眉頭、喜笑顏開,甚至?xí)叽偌议L連夜編輯成電子稿。

  “當(dāng)孩子第一次看到自己的文章登上精美的班刊時(shí),那份溢于言表的激動,是再多的鼓勵(lì)話語都無法帶來的。”萬澤宇同學(xué)的爸爸說,“《星空物語》在孩子的心中點(diǎn)起了自信的光亮?!?/p>

  孩子留言:我們班是個(gè)出版社,人人都是小作家

  《星空物語》已推出了11期。如今,在同學(xué)們看來,周記不僅是作業(yè)、任務(wù),更是有趣的創(chuàng)作。

  家長和老師再也不用催孩子們寫周記。每周一,袁子沁同學(xué)都會跑進(jìn)辦公室:“老師,周記批好了嗎?”袁子沁并不是語文課代表,可是每篇周記都是他精雕細(xì)琢而成,所以他很關(guān)心。

  葉老師明顯感覺到,同學(xué)們提高了對寫作的自我要求,寫作水平也在逐漸進(jìn)步?!巴瑢W(xué)們對生活的觀察和體悟更深了,文筆更靈動了,常常會有習(xí)作讓我耳目一新?!?/p>

  最近的一次周記中,即將邁入畢業(yè)班的陳媛子同學(xué)寫了一首小詩:“老師,找個(gè)時(shí)間,還是那些人、那些座位,這次您可以拖堂……”葉老師給她打了五角星,“孩子希望老師拖堂,這樣的表達(dá)出乎我的意料。她的進(jìn)步很明顯。”在此之前,陳媛子的作文中能讓葉老師印象深刻的并不多。陳媛子笑道:“我花了很長時(shí)間來思考這篇?!?/p>

  “我們班是個(gè)出版社,人人都是小作家?!蓖粝胪瑢W(xué)在周記中寫道。

  一頁班刊,就像一片熠熠生輝的星空,照亮了孩子們的寫作之路。下一步,葉老師表示,會讓孩子們參與班刊的校對、排版?!耙徽琢鞒探?jīng)歷下來,當(dāng)他們拿到班刊時(shí),成就感會更大。”

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[來源:浙江在線] [作者:童健] [編輯:余冰月]
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