海南退休教授凌緒柏：育人育蘭 退而不休

????“蘭花雜交育種非常有趣，父本母本不同，就會(huì)有千差萬(wàn)別的美麗變化?！?月8日上午9時(shí)，年近80歲，已經(jīng)退休的老教授凌緒柏，仍在海南博大蘭花科技有限公司的熱帶蘭花基地里，悉心傳授熱帶蘭花的雜交技術(shù)。

????師者，傳道受業(yè)解惑也。凌緒柏是一位教授，也是一位園??；他醉心于教學(xué)，也癡迷于熱帶蘭花，傾心熱帶作物教育事業(yè)和熱帶蘭花產(chǎn)業(yè)已52載。

傳道：身體力行言傳身教

????1956年，凌緒柏從河南農(nóng)學(xué)院林學(xué)系畢業(yè)留校，當(dāng)了一名助教。安心教書(shū)兩年，凌緒柏發(fā)現(xiàn)自己很喜歡當(dāng)老師，看著那一張張青春的、充滿求知欲的面孔，他覺(jué)得這正是自己快樂(lè)和幸福的所在。

????讓他痛心的是，1958年，人民公社化運(yùn)動(dòng)中，他被下放到安徽禹縣改造。此后，國(guó)家的政治運(yùn)動(dòng)一個(gè)接一個(gè)。直到文化大革命結(jié)束，他的教書(shū)生涯才真正走上正軌。

????1961年底，出生在海南文昌的凌緒柏回到海南，進(jìn)入華南亞熱帶作物研究所，1971年，熱愛(ài)教育事業(yè)的他決定重返教育崗位，在華南熱帶作物學(xué)院教授熱帶作物育種，直到1998年。凌緒柏說(shuō)。歷次運(yùn)動(dòng)耽誤了他最年輕、最寶貴、最具創(chuàng)造力的18年，重執(zhí)教鞭后，加倍珍惜教師這個(gè)崗位，恨不得把以前耽誤的時(shí)間全補(bǔ)回來(lái)。

????“老師是嚴(yán)師慈父，無(wú)論做學(xué)問(wèn)，還是做人，他都身體力行，言傳身教?！绷杈w柏教授的學(xué)生，現(xiàn)在珠海農(nóng)科中心工作的鄧櫻給記者講了一個(gè)令他銘刻于心的小故事。

????鄧櫻讀研究生的第一個(gè)學(xué)期，凌教授安排他到實(shí)驗(yàn)室清洗做實(shí)驗(yàn)用的三角瓶。凌緒柏告訴他：“你別小看清洗三角瓶，這里面大有學(xué)問(wèn)，你洗不干凈，就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果！連三角瓶都洗不干凈，又怎么能做好實(shí)驗(yàn)？”凌緒柏洗了一個(gè)三角瓶給鄧櫻看，經(jīng)過(guò)凌教授清洗的三角瓶，潔凈、透明，非常漂亮，倒立過(guò)來(lái)，瓶底的水珠全部滾落，瓶壁滴水不掛！這讓鄧櫻非常震撼，他經(jīng)過(guò)仔細(xì)揣摩，反復(fù)練習(xí)清洗一個(gè)月后，終于達(dá)到凌教授的標(biāo)準(zhǔn)。

????“老師教給我的不僅是知識(shí)，還有創(chuàng)業(yè)的能力和做人的道理。”鄧櫻說(shuō)，現(xiàn)在，他也以凌教授的方法在帶學(xué)生。

授業(yè)：育人育蘭新課程新產(chǎn)業(yè)

????1988年，凌緒柏到美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者。業(yè)余時(shí)間，他接觸到了艷麗的熱帶蘭花?！霸诜鹆_里達(dá)，有許多家庭小規(guī)模種植熱帶蘭花。在美國(guó)邁阿密，有一個(gè)蘭花叢林，面積僅有36畝，由一個(gè)家族經(jīng)營(yíng)了兩百年，我看了深受啟發(fā)?！痹L學(xué)一年，凌緒柏經(jīng)常利用節(jié)假日去了解美國(guó)的熱帶蘭花。

????訪問(wèn)學(xué)者的經(jīng)歷，讓凌緒柏聯(lián)想到了海南的熱帶蘭花。“海南野生熱帶蘭花資源非常豐富，又是典型的熱帶氣候，發(fā)展熱帶蘭花產(chǎn)業(yè)有很多優(yōu)勢(shì)?！笨上У氖牵?dāng)時(shí)，在海南高校里，沒(méi)有熱帶蘭花的課程，科研院所也很少開(kāi)展熱帶蘭花科研工作。

????回國(guó)后，凌緒柏在課程改革中向?qū)W校提出開(kāi)設(shè)“熱帶蘭花栽培技術(shù)”課程，得到了支持。“第一年是選修課，很多學(xué)生報(bào)名，教室都擠滿了；第二年，又作為必修課，引入本科教學(xué)課程?！绷杈w柏說(shuō)，1995年，本該退休的他，卻招收了中國(guó)首批熱帶蘭花研究生，開(kāi)創(chuàng)了海南熱帶蘭花高層次人才培養(yǎng)的先河。

????“一個(gè)新產(chǎn)業(yè)的形成，首要的是技術(shù)和人才?！痹诹杈w柏看來(lái)，教書(shū)育人與開(kāi)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，有相似相通之處，那就是有一個(gè)漫長(zhǎng)的培育過(guò)程。凌緒柏在學(xué)校創(chuàng)立了“熱帶蘭花研究開(kāi)發(fā)中心”，從事熱帶蘭引種和種質(zhì)資源收集、組織培養(yǎng)、雜交育種和栽培技術(shù)研究。

????當(dāng)年，凌緒柏與一位離休老干部，他的研究生葉一枝三人，創(chuàng)辦了海南博大蘭花科技有限公司，把研究成果推向市場(chǎng)，再用所獲得的資金來(lái)支持學(xué)生的研究工作。

????“公司很小，租了一間100多平方米的大棚作基地?！钡?，這個(gè)小小的基地，成為海南熱帶蘭花產(chǎn)業(yè)發(fā)展的搖籃，同時(shí)成為凌緒柏產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合和培養(yǎng)研究生的重要基地。

????在凌緒柏的創(chuàng)立和倡導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)20余年的發(fā)展，海南熱帶蘭花人才濟(jì)濟(jì)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展也漸具規(guī)模，每年在三亞舉辦的國(guó)際熱帶蘭花博覽會(huì)，也打響了海南熱帶蘭花的品牌。

解惑：隨時(shí)隨地不僅僅在課堂

????鄧櫻說(shuō)，凌教授為學(xué)生解惑，那是隨時(shí)隨地，無(wú)處不在。他的研究生畢業(yè)多年了，碰到熱帶蘭花研究的疑難問(wèn)題，仍習(xí)慣性地打電話向老師咨詢。

????海南博大蘭花科技有限公司的技術(shù)副總監(jiān)黎維詩(shī)是凌緒柏一手帶出來(lái)的學(xué)生。“他的課堂不止在學(xué)校?！崩杈S詩(shī)告訴記者，1999年，學(xué)園藝的他加入公司時(shí)，對(duì)熱帶蘭花一無(wú)所知，是凌緒柏手把手地教授他有關(guān)熱帶蘭花的知識(shí)，從認(rèn)識(shí)品種開(kāi)始，到熱帶蘭花的雜交、組培育苗、新品種選育等等。

????“老師有一個(gè)萬(wàn)能小包?！崩杈S詩(shī)說(shuō)，凌教授的小掛包里裝著各種小器材，只要走到蘭花基地里，他可以隨時(shí)工作。記者也看見(jiàn)，凌教授的眼鏡盒里，除了眼鏡以外，還裝著牙簽、標(biāo)簽、鉛筆?？粗浾吆闷娴哪抗?，凌緒柏笑了，“這方便在基地里隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生、工人做蘭花雜交等研究工作?！?/p>

????“他真心真意地喜歡教書(shū)、喜歡蘭花?！崩杈S詩(shī)評(píng)價(jià)自己的老師，無(wú)論育人還是育蘭，凌緒柏一輩子兢兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，出發(fā)點(diǎn)就是培養(yǎng)人；為了海南的熱帶蘭花產(chǎn)業(yè)，他和妻子駱維放棄了已取得的美國(guó)綠卡，放棄了去美國(guó)與兒女團(tuán)聚的天倫之樂(lè)。

????“您今年79歲了。那您什么時(shí)候會(huì)真正退休呢？”看著在蘭花苗圃里認(rèn)真教授學(xué)生熱帶蘭花雜交技術(shù)的凌教授，記者好奇地問(wèn)。

????“沒(méi)有時(shí)限，只要有人需要，我都愿傾其所學(xué)加以傳授，讓更多人加入海南熱帶蘭花產(chǎn)業(yè)，把這個(gè)產(chǎn)業(yè)共同做大做強(qiáng)?！绷杈w柏笑呵呵地回答。（記者范南虹 通訊員 林紅生 楊亞軍）

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