今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),她進(jìn)入海口市金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

海南僑中國(guó)際化辦學(xué)吸引美國(guó)9所院校來(lái)瓊招生

海口網(wǎng) http://realestatemoneyvault.com  時(shí)間:2012-10-24 14:50
中西合璧培養(yǎng)國(guó)際化多元人才海南僑中國(guó)際化辦學(xué)吸引美國(guó)9所院校來(lái)瓊招生

美國(guó)老師正在和學(xué)生們圍坐面試。 ??诰W(wǎng)記者 謝舒 攝

  老牌僑校“突破傳統(tǒng)”

  ??诰W(wǎng)10月24日消息(記者?謝舒?實(shí)習(xí)生?胡曉航)作為一所老牌僑校,海南僑中一直是??诮逃龑?duì)外交流、探索國(guó)際化辦學(xué)新嘗試的前沿陣地。談及當(dāng)初創(chuàng)辦“中美合作班”的初衷,該校國(guó)際交流處處長(zhǎng)朱世軍介紹,隨著海南國(guó)際旅游島建設(shè)的深入發(fā)展,培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的多元人才成為??诮逃缢伎嫉囊豁?xiàng)重要課題。

  “在國(guó)際一體化的今天,教會(huì)學(xué)生拓寬國(guó)際視野,發(fā)展自己的人生之路,成為僑中人突破傳統(tǒng)辦學(xué),探索國(guó)際化合作新模式的新路子,成為僑中學(xué)子接觸國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育的一條新捷徑?!薄爸忻篮献靼唷钡膯?dòng)為??诤秃D系谋就两逃膭?chuàng)新、交流和學(xué)習(xí)國(guó)外優(yōu)質(zhì)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)打開(kāi)一扇新窗口。

  “中美合作班”實(shí)行小班教學(xué),引進(jìn)美式國(guó)際化教育理念。凡是旁聽(tīng)過(guò)“中美合作班”課程的學(xué)生,都有一個(gè)不一樣的全新感受。在中美班的課堂上,美籍外教常用的教學(xué)方法更多是引導(dǎo)學(xué)生大膽展示,鼓勵(lì)學(xué)生使用多樣化的表達(dá)形式,指導(dǎo)學(xué)生無(wú)限接近美式寫(xiě)作方法和思維,讓學(xué)生在僑中就能接受到正規(guī)的美式教育。

  “中西合璧”受益匪淺

  為使“中美辦學(xué)”實(shí)體化,讓學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)外課程、了解國(guó)際規(guī)則、開(kāi)闊視野,僑中從2010年5月起與美國(guó)德州托馬斯·杰弗遜高中合作成立“中美合作實(shí)驗(yàn)班”。中美班的同學(xué)除了完成國(guó)內(nèi)教育部規(guī)定的全部高中課程外,還引入美國(guó)課程的學(xué)習(xí)。這種“中西合璧”的特色課堂,讓同學(xué)們感受到中華傳統(tǒng)思想與西方現(xiàn)代教育碰撞的美妙火花。

  “每個(gè)時(shí)代的精神不同,但創(chuàng)新一直都是進(jìn)步的主題。中西兩種文化的學(xué)習(xí),讓我感到十分有趣。面對(duì)中西兩種文化的激烈碰撞,我在不斷地學(xué)著如何去接受、理解,給自己人生進(jìn)行正確定位,受益匪淺?!敝忻腊鄬W(xué)生李碩同學(xué)如是說(shuō)。

  已獲得北西雅圖社區(qū)大學(xué)錄取的陳冠中同學(xué)說(shuō):“中美班的平臺(tái)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得很大的收獲,將來(lái)能夠更好地服務(wù)社會(huì)。”他介紹,中美班學(xué)生剛?cè)胄r(shí)在英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力上都不太地道,這曾讓他們?cè)谂c外教交流時(shí)有所膽怯。但經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練和長(zhǎng)期的正確引導(dǎo),日常生活中老師鼓勵(lì)同學(xué)們多用英文表達(dá),終于讓同學(xué)們走上了正軌。由于同學(xué)們到校明確目標(biāo),并制定詳細(xì)計(jì)劃充實(shí)自己,提前準(zhǔn)備好申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)所需要的各項(xiàng)材料,讓中美班的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)清晰、明顯。

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