珍惜青春

　　初中組二等獎：義龍中學(xué)　初一（8）班?林英

　　青春是什么？對我來說，青春是一幅五彩斑斕的畫，蘊(yùn)含無數(shù)的美麗與憧憬；青春是一本《未解之謎》，有許許多多的未知等著我們?nèi)ヌ剿鳎磺啻菏且欢浜诺幕ǘ?，充滿羞澀與等待。

　　青春，是綠色，春天的顏色。用這個色彩來形容青春再適合不過了，它就像春天剛發(fā)芽的種子，等待成長，像春天早晨的雨露，格外清爽，春天是一年的開始，青春也是如此。

　　13歲的我，很高興正處于這一個青春的時期，跟所有同齡人一樣，我也懷著屬于自己的夢想，它就像一艘小船，知難而進(jìn)，無論風(fēng)多大，浪多狂，也決不輕易說放棄。為了不讓我們的青春留下遺憾，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始更加勤奮，為了未來，為了夢想，珍惜青春。

　　青春是活力的。看，我們正在操場上奔跑，每一步都充滿力量，我們正在做志愿者活動，趁我們還是青春的時候。我們正在天空翱翔，為了青春而拼搏。

　　青春是自強(qiáng)的。聽，教室里正傳來我們沙沙的寫字聲，老師在講臺上聚精會神地講課，我們正在不停地吮吸著老師輸送的知識。此時，我們是快樂的。下課了，同學(xué)們還在教室探討著不懂的題，學(xué)習(xí)著尚未弄懂的課文，這就是青春。

　　青春是舒暢的。聞，校園的花園里正傳來花朵絲絲的芳香，我們漫步在花園之中，暢想著我們的未來，討論著我們的學(xué)習(xí)，趣說著發(fā)生在我們之間的事，瞬間，花兒也為我們笑了，笑得如此燦爛和迷人。

　　青春是好奇的。觸，花園的草坪上，我們正仔細(xì)觀察著樹葉上的昆蟲，研究它們的奧秘與神奇，也許不經(jīng)意間，我們會對某種事物產(chǎn)生好奇，所以校園、家里，處處留下我們探索的足跡。

　　如果說，青春是五光十色的，那它便是最活力四射的；如果說，青春是一首詩，那它便是最抒情的；如果說，青春是天氣，那它便是最晴朗的。

　　春天若走了，明年還會再回來；花朵若敗了，它還會開放；燕子冬天往南飛，春天還會再回來，但青春一過了，就一去不復(fù)返了。

　　對于老人來說，青春是一張張泛黃的照片。對于中年人來說，青春是一段他們不可抺去的記。對于青年來說，青春是他們的回憶。對于兒童來說，青春是一種對未來的渴望。對于我們，青春是一種美好，趁我們現(xiàn)在還在青春期。所以請珍惜青春。

　　點(diǎn)評：文章以“珍惜青春”為題，中心明確，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)完整，語言生動形象。抒發(fā)了作者對青春的感悟，揭示了青春是充滿活力的，是自強(qiáng)不息的，是快樂幸福的，是燦爛舒暢的，是神秘好奇的。青春，錦繡年華，五光斑斕，活力四射。?

?

?

?