美滋滋的表?yè)P(yáng)

　濱海九小四年級(jí)（14班） 曹菁鈺

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????有一件事?，讓我心里美滋滋的。

????記得一年級(jí)的時(shí)候，我的讀書能力不比我的同學(xué)李欣語(yǔ)好，每當(dāng)我起立讀書時(shí)，總是得不到掌聲，我非常慚愧?？墒牵幸患?，證明了我讀書的實(shí)力!

????有一次，我們?nèi)喽既チ鶚巧瞎_課，到了臺(tái)上，我的心里“撲通撲通”地跳，我在心里不停地問(wèn)自己：“如果老師叫我起立讀書，我能讀好嗎？”果然，當(dāng)課上到一半的時(shí)候，老師說(shuō)：“我要看一下14班的讀書小能手有哪些，誰(shuí)來(lái)讀一下這一自然段呢？”說(shuō)完，老師擺出了一個(gè)舉手的動(dòng)作。這下，讀書小能手們紛紛舉起手來(lái)，當(dāng)時(shí)，我很緊張，可是，最后還是把小手慢慢舉起，老師左看看右看看，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選之后，老師選我起來(lái)讀，我站起來(lái)后，認(rèn)真地將這一自然段讀了一遍，等我讀完了以后，我聽到了同學(xué)們送給我的掌聲！老師一邊豎起大拇指一邊說(shuō)：“你真棒！”聽了這句話后，我的心美滋滋的。

????我對(duì)自己說(shuō)：“我真棒！”（指導(dǎo)教師：鐘微）

????點(diǎn)評(píng)：作文雖短，但真實(shí)而形象地描述了自己在課堂讀書的整個(gè)過(guò)程和內(nèi)心變化，這個(gè)小故事更是作者自己建立信心的過(guò)程，非常值得鼓勵(lì)。

????（海南大學(xué)牟琦老師）