未成年人早戀萌芽提前 性教育仍是真空地帶

　　青春期悄然“提前” 性教育仍是“真空地帶”

　　少年成長煩惱誰來化解

　　除夕下午，長寧區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人鄭云飛耐心地接完最后一通電話，又化解了一位少年的煩惱。鄭云飛說，自去年7月該中心正式開張以來，前來咨詢的學(xué)生或多或少都面臨著青春期的困惑，假期里更不乏主動找上門來訴說青春煩惱的。“以前談‘早戀’色變，現(xiàn)在家長們不再一驚一乍，但無論對學(xué)生還是家長而言，青春期性教育仍是‘真空地帶’?！?/p>

　　“早戀”萌芽悄然“提前”

　　幾十年前，青春的悸動可能還只發(fā)生在高中，如今，“早戀”的萌芽可能在初中甚至小學(xué)就有。鄭云飛說，成年人會驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子似乎一夜間變成了小大人，開始大膽地“談情說愛”。初三年級的小陳(化名)是個有些害羞的男孩，他最近就遇上了這樣的苦惱：“班里很多同學(xué)都成雙成對，我卻沒人喜歡，是不是不正常？”

　　鄭云飛說，以前，早戀的學(xué)生屬于另類，現(xiàn)在青春期交友在中學(xué)生當(dāng)中非常普遍，六七成學(xué)生都有異性好友?！霸谶@樣的環(huán)境下，處于心理和生理青春發(fā)育期的青少年往往會因?yàn)闆]有朋友而存在失落感，對自己缺乏信心，比如，女孩懷疑自己是不是不夠好看，男孩覺得自己是不是不夠?yàn)t灑、缺少能力等。十七八歲，是孩子特別希望人關(guān)注的時段，但每個孩子的發(fā)育快慢并不相同，對異性的吸引力也不相同，要堅信自己是獨(dú)一無二的，不斷提升知識、體能等各方面的素質(zhì)，才能在將來遇到適合自己的對象?！?/p>

　　家長教育并未跟上

　　對待“早戀”，家長們已不再談虎色變。鄭云飛說，隨著越來越多的70后、80后為人父母，他們對于青春期異性交往的開放程度也漸漸放寬?！坝錾虾⒆釉鐟倬蛨詻Q扼殺的家長越來越少，不少家長采取順其自然的態(tài)度。一些家長明確表示，談朋友不反對，但是影響學(xué)習(xí)就不行?！?/p>

　　但鄭云飛擔(dān)憂地說，雖然家長們對待早戀的態(tài)度寬松了，但家庭青春期性教育并未跟上。“尤其是要談到有關(guān)青春期性道德、性倫理以及如何更好地控制性沖動的知識時，多數(shù)家長面對孩子仍然是羞于啟齒。不聞不問并不是個好方法?！?/p>

　　別讓網(wǎng)絡(luò)成“老師”

　　學(xué)校教起來羞答答，家長談起來很尷尬。“沒有正規(guī)的途徑，互聯(lián)網(wǎng)尤其是一些黃色視頻和網(wǎng)站成為了青少年獲取性知識的渠道?！编嵲骑w說，這樣的方式掌握知識容易，但要控制沖動很難，因此，家長和學(xué)校都應(yīng)該揭掉“害羞”的面紗，從小就對孩子做一些正確的引導(dǎo)，比如，告訴孩子有沖動并不是罪惡的事情，但一定要做到“三不”——不要傷害自己，不要傷害別人，不要傷害社會。

　　鄭云飛說，當(dāng)成年人也坦然面對健康的性教育，把它當(dāng)成一個很自然的事，孩子就不會因?yàn)槌扇说恼谡谘谘诙雍闷妫帮L(fēng)險去偷嘗禁果。

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