幼兒園簡(jiǎn)歷秒殺白領(lǐng)的憂慮

幼兒園簡(jiǎn)歷秒殺白領(lǐng)

　　簡(jiǎn)歷一般在求職時(shí)才需要，但現(xiàn)在連幼兒園升小學(xué)都開始制作簡(jiǎn)歷了。3月6日，網(wǎng)上熱傳的一份升小學(xué)的幼兒園簡(jiǎn)歷，“秒殺”無數(shù)大學(xué)生白領(lǐng)，學(xué)過瑞思課程、鋼琴、輪滑、冰球……網(wǎng)友紛紛感嘆，“輸在了起跑線上!”

　　幼兒園孩子簡(jiǎn)歷秒殺白領(lǐng)

　　縱觀應(yīng)試教育之現(xiàn)狀，人文教育之憂思，教書育人面臨的兩難境地，專欄重點(diǎn)將指出當(dāng)下中國教育制度的利弊所在，以母性視角針對(duì)問題開點(diǎn)溫和的藥。

　　一份幼兒園簡(jiǎn)歷瞬間秒殺白領(lǐng)，據(jù)網(wǎng)友“蔣子涵”發(fā)帖稱，“幫爸爸朋友的孩子做簡(jiǎn)歷……幼兒園升小學(xué)的簡(jiǎn)歷！”并附上她所說的簡(jiǎn)歷（部分）。她在帖子中感嘆說，“看著這幼兒園的孩子……我都自慚形穢了……”該帖子被網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)到微博上，引起網(wǎng)友的熱議，不少白領(lǐng)稱被秒殺了，稱該充電了……

　　這份簡(jiǎn)歷邏輯清晰，涵蓋教育經(jīng)歷、課外學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)、特長(zhǎng)、參賽及獲獎(jiǎng)情況等，里面提到2010年開始學(xué)習(xí)瑞思課程、已完成Pre-K、K、prerise三階段學(xué)習(xí)、進(jìn)入S1課程，如此專業(yè)術(shù)語，盡管是一位媽媽，筆者也羞愧不懂。除此之外，還學(xué)習(xí)了鋼琴，中央音樂學(xué)院專業(yè)老師一對(duì)一授課。更厲害的是體育，這位小朋友學(xué)習(xí)了輪滑、冰球、武術(shù)等，獲得多次獎(jiǎng)勵(lì)。特長(zhǎng)方面：熱愛體育、喜歡鋼琴、喜歡思考、喜歡舞蹈，會(huì)寫300多個(gè)漢字，能進(jìn)行日常英語對(duì)話等。

　　如此豐富的簡(jiǎn)歷著實(shí)讓很多大學(xué)生汗顏，筆者亦自嘆不如。猜想這份精美的簡(jiǎn)歷后面，是家長(zhǎng)“贏在起跑線上”的極致心理，從小多方面培養(yǎng)孩子，進(jìn)而上到最好的小學(xué)、初中、高中。然而，這份簡(jiǎn)歷卻讓一個(gè)學(xué)齡前兒童變成一個(gè)成人，筆者想問的是：他的童年在哪里？他的快樂在哪里？他的玩耍時(shí)間在哪里？這些愛好和特長(zhǎng)是否是孩子真正的快樂？

　　不幸的是，這個(gè)孩子并不是孤獨(dú)的。據(jù)了解，近年來，幼兒園升小學(xué)要制作簡(jiǎn)歷是種普遍現(xiàn)象，甚至上幼兒園的小孩都需要簡(jiǎn)歷。此前有媒體報(bào)道稱，有家長(zhǎng)為孩子上幼兒園花費(fèi)千元制作一份精美的簡(jiǎn)歷。在各種幼兒園簡(jiǎn)歷背后，教育功利化凸顯。

　　不知從什么時(shí)候起：“不要輸在起跑線上”成為眾多父母遵循的不二法則。于是乎在寶寶們要上幼兒園開始，就已經(jīng)出現(xiàn)了搏殺：你報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，我報(bào)兩個(gè)培訓(xùn)班；你會(huì)打畫畫，我會(huì)跳舞；你會(huì)下棋，我會(huì)鋼琴……如此種種，在幼兒園里已經(jīng)不是一群兒童，而是他們背后的家長(zhǎng)，在父母的操控之下，教育沒有最超前，只有更超前，甚至有胎教培訓(xùn)課程也打出此招牌?！安惠斣谄鹋芫€上”的惡性競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)使得教育變得烏煙瘴氣，幼兒園小學(xué)化愈演愈烈，盡管教育部三令五申，但無論是父母，還是幼兒園都沒有放下這根弦。

　　同一天，還有另外一則教育新聞：一名酷愛折疊紙飛機(jī)的高中生向美國羅切斯特大學(xué)遞交申請(qǐng)，在申請(qǐng)資料中，他介紹了自己有折疊和研究紙飛機(jī)的愛好，沒想到引起校方的關(guān)注，把郵寄給他的入學(xué)錄取通知書，也折疊成了一個(gè)紙飛機(jī)?！凹堬w機(jī)”顯然是非功利的興趣，因?yàn)闀?huì)疊紙飛機(jī)不會(huì)得到去更好幼兒園的機(jī)會(huì)，但我們看到了美國教育的不同，他們從興趣中看到潛力，并做出足夠的尊重。倘若他申請(qǐng)清華，北大，也許得不到任何的結(jié)果，臧克家考取大學(xué)的神奇經(jīng)歷已經(jīng)成為過去式。

　　筆者認(rèn)為，無論是身體，還是心智，幼兒園的孩子們都還不成熟，他們的童年應(yīng)該是在玩耍和快樂中長(zhǎng)大，家長(zhǎng)和幼兒園如果不顧孩子的意愿和心情，一味“學(xué)、學(xué)、學(xué)”，最終使得孩子們身心都難以承受之重。幼兒園的孩子，他們不應(yīng)該成為家長(zhǎng)的灌輸機(jī)器，屬于他們的興趣和愛好正有待他們自己慢慢發(fā)現(xiàn)，屬于他們的夢(mèng)想正在他們心中慢慢發(fā)芽，只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)。父母?jìng)?，?qǐng)耐心一點(diǎn)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，再予以回應(yīng)，找到孩子喜歡的方式回應(yīng)……這樣的教育，也許是最適合孩子的。

　　從網(wǎng)友“蔣子涵”分享的這份幼兒園簡(jiǎn)歷來看，除了制作精美，邏輯清晰，內(nèi)容也非常亮眼。縱觀這份幼兒園簡(jiǎn)歷大致分為：教育經(jīng)歷、課外學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)、閱讀、個(gè)人特長(zhǎng)、參賽及獲獎(jiǎng)6大方面。其中，教育經(jīng)歷相對(duì)簡(jiǎn)單：2009年至今就讀于北京某胡同幼兒園。而該小朋友課外學(xué)習(xí)內(nèi)容讓不少人驚嘆：2010年開始學(xué)習(xí)瑞思課程，已完成Pre-K、K、prerise三階段學(xué)習(xí)，進(jìn)入S1課程。除此之外，還聘請(qǐng)了中央音樂學(xué)院專業(yè)老師一對(duì)一授課鋼琴。更厲害的還有體育運(yùn)動(dòng)，幼兒園期間，這位小朋友學(xué)習(xí)了輪滑、冰球、武術(shù)等。

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