三個(gè)月文化課補(bǔ)習(xí)花費(fèi)15萬(wàn) “短視化”藝考值嗎？

　　新華網(wǎng)長(zhǎng)春4月14日電(記者 郭翔、高楠)春節(jié)過(guò)后,全國(guó)各大藝術(shù)院校陸續(xù)發(fā)榜,收到藝考合格證的學(xué)生開(kāi)始了文化課的“背水一戰(zhàn)”。與準(zhǔn)備專業(yè)課的花費(fèi)相比,文化課補(bǔ)習(xí)費(fèi)用堪稱“天價(jià)”。然而,重金補(bǔ)習(xí)的背后卻是藝術(shù)類專業(yè)的供過(guò)于求,就業(yè)情況“亂七八糟”?！岸桃暬彼嚳贾祮?家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)孩子的藝術(shù)興趣培養(yǎng)?

　　三個(gè)月文化課補(bǔ)習(xí)花費(fèi)15萬(wàn)

　　勇豪是吉林省長(zhǎng)春市一所高中的藝考生,今年的3月份他接到了吉林大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的藝考合格證。距離高考還有不到三個(gè)月的時(shí)間,他和許多藝考大軍中的高三學(xué)生一樣,正在奮力補(bǔ)習(xí)文化課。

　　在剛剛結(jié)束的第二次模擬考試中,勇豪的分?jǐn)?shù)是460分。雖然與去年吉林大學(xué)播音與主持專業(yè)在吉林地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線僅有20分之差,但他絲毫不敢懈怠?！拔覐母咭痪烷_(kāi)始補(bǔ)習(xí)文化課,上大班授課,現(xiàn)在高考臨近,父母為我在補(bǔ)習(xí)學(xué)校報(bào)了‘一對(duì)一’授課的高級(jí)班,90分鐘的課收費(fèi)600元?！庇潞勒f(shuō),“因?yàn)槲业奈幕n基礎(chǔ)還可以,所以不用天天補(bǔ)習(xí),我周圍很多參加藝考的同學(xué)現(xiàn)在都是全日制脫?！異貉a(bǔ)’文化課?！?/p>

　　正如勇豪所說(shuō),春節(jié)過(guò)后,長(zhǎng)春的各大藝考文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)?！氨瑵M”,有的學(xué)校甚至一“位”難求。

　　“年后就有很多藝考生到我們學(xué)?！粚?duì)一’補(bǔ)習(xí)文化課,如果孩子肯學(xué),模擬考試350分的成績(jī),補(bǔ)習(xí)后提高100分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?！遍L(zhǎng)春市同志街上一家大型補(bǔ)習(xí)學(xué)校的劉老師說(shuō),“現(xiàn)在離高考只剩兩個(gè)月,早報(bào)還可以安排到老師,晚了就不好說(shuō)了?！?/p>

　　劉老師介紹說(shuō),“全日制”的藝考生每天學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí),補(bǔ)習(xí)費(fèi)每小時(shí)210元,兩個(gè)月總費(fèi)用在6-7萬(wàn)元左右。吉林大學(xué)附屬中學(xué)附近的一家補(bǔ)習(xí)學(xué)校的胡老師則表示,高考前三個(gè)月的補(bǔ)習(xí)費(fèi)得15萬(wàn),一線城市更貴。

　　藝術(shù)類就業(yè)“亂七八糟”,專業(yè)對(duì)口難上加難

　　與火熱的藝考相比,藝術(shù)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀。劉俏含4年前畢業(yè)于吉林省一所重點(diǎn)本科院校的播音主持專業(yè)?！拔覀儼嘤?9人,但畢業(yè)之后從事播音主持相關(guān)工作的不到20人。”劉俏含告訴記者,她的同學(xué)從事什么行業(yè)的都有,可謂“亂七八糟”,而她則選擇了成為一名公務(wù)員。

　　“班級(jí)大部分同學(xué)是為了上重點(diǎn)大學(xué)才選擇學(xué)播音主持的,基本都是‘臨陣磨槍’式的學(xué)習(xí)專業(yè)課,零起點(diǎn)?！眲⑶魏f(shuō),“專業(yè)能力不強(qiáng)或者說(shuō)缺乏天賦也是我們就業(yè)時(shí)專業(yè)不對(duì)口的重要原因。”

　　曲海紅說(shuō),藝考逐年升溫,而藝術(shù)類崗位的需求有限,畢業(yè)生供大于求。今后一段時(shí)間,大部分藝術(shù)類畢業(yè)生靈活就業(yè)仍將是“主流”。

　　中國(guó)社科院社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中,動(dòng)畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和美術(shù)學(xué)等藝術(shù)類專業(yè)成為失業(yè)量較大,就業(yè)率低,且薪資較低的“紅黃牌”專業(yè)。

　　事實(shí)上,早在2012年2月,上海市教委就將藝術(shù)設(shè)計(jì)、表演、動(dòng)畫(huà)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)等藝術(shù)類專業(yè)列入“年度預(yù)警專業(yè)”。因?yàn)檫@些專業(yè)連續(xù)多年就業(yè)簽約率較低,所以建議藝術(shù)類院校壓縮10%的招生規(guī)模。

　　特長(zhǎng)培養(yǎng)與就業(yè)如何統(tǒng)籌兼顧

　　黃浩是吉林省某高校播音專業(yè)的系主任,他已經(jīng)連續(xù)8年擔(dān)任播音專業(yè)加試的評(píng)委。“從近幾年藝術(shù)加試的趨勢(shì)來(lái)看,學(xué)生的整體專業(yè)素質(zhì)較早年有所下降。”據(jù)黃浩介紹,現(xiàn)在很多參加藝考的學(xué)生并非如己所愿,而是父母之命不可違。高不成低不就的文化課成績(jī)讓他們?cè)诟呖肌罢?guī)軍”的“千軍萬(wàn)馬”中失去競(jìng)爭(zhēng)力,于是參加藝考成為他們“曲線上大學(xué)”的另一條出路。

　　“強(qiáng)扭的瓜不甜,現(xiàn)如今很多家長(zhǎng)從小就培養(yǎng)孩子多種藝術(shù)特長(zhǎng),繁重的學(xué)業(yè)壓力和額外的特長(zhǎng)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)讓孩子們苦不堪言?！秉S浩說(shuō),“不可否認(rèn),從小培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)可以讓孩子增加藝術(shù)修養(yǎng),提高審美能力。但是也有部分家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,把特長(zhǎng)培養(yǎng)當(dāng)做是考取大學(xué)的一個(gè)砝碼,‘牛不喝水強(qiáng)按頭’的教育方式只會(huì)禁錮了孩子的天性,對(duì)孩子未來(lái)的就業(yè)發(fā)展不一定具有積極的引導(dǎo)作用。”

　　黃浩認(rèn)為,興趣是就業(yè)方向的指南針,沒(méi)有興趣的工作是無(wú)法做好的。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)全面發(fā)展,家長(zhǎng)要做到讓孩子們自由成長(zhǎng),合理引導(dǎo)。帶有功利色彩的興趣培養(yǎng)會(huì)讓孩子迷失了未來(lái)就業(yè)的方向。

　　“改變藝考過(guò)熱的現(xiàn)象并非一日可成,需要考生、家長(zhǎng)和社會(huì)整體觀念的轉(zhuǎn)變,不唯學(xué)歷論高下,改進(jìn)人才選拔制度,形成因材施教的人才培養(yǎng)環(huán)境?！秉S浩說(shuō)。