高考棄考引發(fā)教育反思 名校尖子生普遍“外流”

[導(dǎo)讀]每年10%的高中畢業(yè)生放棄高考、接近百萬的棄考大軍……隨著2013年高考的結(jié)束，高考棄考的話題再次成為公眾熱議的焦點。事實上，棄考并不是一個新現(xiàn)象，導(dǎo)致棄考的原因也各異。

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　　每年10%的高中畢業(yè)生放棄高考、接近百萬的棄考大軍……隨著2013年高考的結(jié)束，高考棄考的話題再次成為公眾熱議的焦點。事實上，棄考并不是一個新現(xiàn)象，導(dǎo)致棄考的原因也各異。值得關(guān)注的是，越來越多的高中生放棄國內(nèi)高考，轉(zhuǎn)而選擇出國留學(xué)深造，一批優(yōu)秀學(xué)生在本科教育階段，甚至在高中階段即已流失國外，這一新現(xiàn)象出現(xiàn)也正在考驗著中國教育吸引力。

　　□現(xiàn)狀一

　　名校尖子生普遍“外流”

　　往年，高三學(xué)生參加高考時，多是由家長和學(xué)校的帶隊老師到學(xué)校送考，給學(xué)生鼓勵。今年，在人大附中、北大附中、實驗中學(xué)等多個考點，出現(xiàn)了一群特殊的送考隊伍——高考棄考生。這些來自多所名校的學(xué)生自發(fā)組團(tuán)來給同學(xué)鼓勁。在高考送考現(xiàn)場，高三棄考生作為一類特殊的人群走入家長和媒體的視線。

　　“我們的優(yōu)秀學(xué)生都出國了，這幾年是越來越多。”一位示范高中校長無奈地表示，由于尖子生外流，一定程度也影響了學(xué)校高考成績的優(yōu)秀率，但這種趨勢已不可阻擋。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，今年，各示范高中棄考留學(xué)的人數(shù)較去年又有明顯增長。據(jù)了解，十一學(xué)校本部和國際部高三應(yīng)屆畢業(yè)生有近600人，其中約有240人選擇不參加國內(nèi)高考。北師大二附中今年應(yīng)屆高三畢業(yè)生約320人，放棄高考的約30人。北京二中今年有40余名高三學(xué)生放棄高考轉(zhuǎn)向出國留學(xué)。

　　□現(xiàn)狀二

　　小高中生轉(zhuǎn)向洋高考

　　一方面是公辦高中高三畢業(yè)生放棄高考人數(shù)在增多，另一方面，早在初中階段就已決定棄考的學(xué)生近年也呈現(xiàn)明顯增長。這部分學(xué)生早在中考結(jié)束之后，就將自己未來三年高中的目標(biāo)鎖定在了托福、SAT等洋高考上。

　　記者從新東方等培訓(xùn)機構(gòu)獲悉，利用暑期進(jìn)行托福、SAT等語言考試培訓(xùn)的人數(shù)逐年遞增，且以高一、高二學(xué)生為主，占比在七成左右。很多學(xué)生從高一就開始學(xué)SAT，由于SAT的中國考場設(shè)在香港，不少人都已經(jīng)到香港考過兩三次了。

　　與國內(nèi)高考一考定終身不同，這些洋高考可以參加多次，學(xué)生取最高的成績向高校提交申請，對學(xué)生更加公平。為了提高最后的申請率，拿到一個不錯的考試成績，有的學(xué)生甚至從高一開始就在刷分。

　　□官方說法

　　棄考現(xiàn)象正常原因各異

　　今年初，在教育部舉辦的新聞發(fā)布會上，教育部發(fā)言人續(xù)梅曾介紹，我國學(xué)生的棄考率連續(xù)5年都保持在10%左右。根據(jù)教育部門公布的數(shù)據(jù)，出國留學(xué)的高中畢業(yè)生不超過20萬人；其他80多萬名棄考學(xué)生大多選擇了就業(yè)，還有一部分選擇來年再考。續(xù)梅表示，雖然很多人感覺現(xiàn)在棄考出國留學(xué)的學(xué)生很多，但從全國數(shù)據(jù)上看，沒有明顯的變化。

　　來自北京市教育考試院的統(tǒng)計顯示，2013年北京市高考缺考人數(shù)與去年基本相當(dāng)，在2000人左右。其中統(tǒng)考1200余人，單考單招760人。

　　北京市高招辦主任袁槐蓮表示，造成考試缺考的原因多方面。其中，有部分為已經(jīng)被保送高校的學(xué)生，他們在5月底辦理了錄取手續(xù)，盡管之前已報名高考，由于已被高校錄取因此放棄了考試；還有部分學(xué)生選擇出國留學(xué)，放棄考試。也有的考生因為沒準(zhǔn)備好，臨時放棄考試。對于單考單招考生的缺考，則有的是因為高考前找到了較好的工作，提前進(jìn)入社會……這些棄考的情況每年都會出現(xiàn)，也都是正?，F(xiàn)象，且人數(shù)與去年基本相當(dāng)，不必進(jìn)行過分解讀。

　　□學(xué)生故事“不出國就考清華”

　　小張是人大附中的高三學(xué)生，由于之前已早早獲得國外高校的錄取通知書，在今年的高考中，她并沒有和班里其他同學(xué)一起出現(xiàn)在考場上，而是在考場外為他們加油。對于為什么不參加高考，她回答是“沒有什么意思”。

　　小張說，自己并不是學(xué)校出國班的學(xué)生，但是，她從初中開始，就希望將來能夠出國讀書。所以，進(jìn)入高中后，她一直在關(guān)注出國留學(xué)的動向。由于學(xué)校里已經(jīng)形成了高三畢業(yè)就出國的氛圍，所以他們彼此間可以互通信息?！拔乙矝]找中介，完全靠自己準(zhǔn)備”。相對于參加高考，小張說，她今年5月份去香港參加了SAT考試，也就是美國高考考試。對她來說，無論是高考還是SAT都有壓力，兩者只是時間上不同而已。

　　“不參加高考，只是我提前考了SAT，提前經(jīng)歷了折磨”。小張說，在申請學(xué)校的時候，她也感到非常茫然，不知道該如何是好。同時，在去年年底時，學(xué)校讓他們進(jìn)行選擇，是選擇出國還是參加國內(nèi)高考。“選出國的學(xué)生，后來就都沒有上課了”。在那段時間，他們這些決定棄考的學(xué)生都備受煎熬。一方面，已經(jīng)不可能參加高考，學(xué)校也沒有更多的指導(dǎo)，另一方面，因為是獨立申請，很多文件需要自己準(zhǔn)備，格外擔(dān)心無法被錄取。

　　小張的同學(xué)說，這幾年同學(xué)間出國的越來越多?！叭ツ辏覀儗W(xué)校高三只有60多個出國的，今年年級有700多人，100個都要出國”。

　　小張說，自己雖然不是出國班的學(xué)生，但是平時成績也算優(yōu)秀。她希望能夠體會到國外不同的教育方式，有更廣闊的視野?！叭绻麉⒓痈呖?，我肯定會報清華”。目前，小張已經(jīng)被美國康奈爾大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)錄取，8月將啟程開始她的大學(xué)生活。

　　□校長看法高校要適應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生出走

　　由于很多尖子生選擇出國留學(xué)，不少高校在招生時都表達(dá)了對人才培養(yǎng)上的擔(dān)憂。對此，北京九中副校長林樂光表示，高校要盡快適應(yīng)這一情況。

　　林樂光說，北京九中每年高三出國的學(xué)生并不多，但是這幾年的確出現(xiàn)了優(yōu)秀學(xué)生出國的趨勢，并且，高三學(xué)生棄考出國的現(xiàn)象也越來越普遍。

　　他說，有的學(xué)生是由學(xué)校推薦出國，有的是通過中介出國，因此也沒有參加北京的高考報名。此外，還有一部分學(xué)生沒有北京戶口，按照要求直接回原籍考試，但這批孩子很多也選擇出國留學(xué)的方式申請了國外的大學(xué)。從學(xué)校來說，也無法具體掌握這些學(xué)生的情況。

　　對于不參加高考的學(xué)生，他們很多從很早之前就開始準(zhǔn)備SAT或者A-level的考試。林樂光說，過去選擇出國留學(xué)的多是成績不理想，參加高考考不上的學(xué)生?，F(xiàn)在這種情況出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變，很多中等成績的學(xué)生選擇去國外讀更好的大學(xué)，尖子生也愿意出國開闊視野。

　　林樂光認(rèn)為，大量優(yōu)秀學(xué)生出國，肯定會對高校招生造成沖擊，但是高校也應(yīng)該適應(yīng)這種變化。林樂光表示，對于大學(xué)教育來說，并不是高考成績好就能適應(yīng)大學(xué)的教育。學(xué)生學(xué)習(xí)到一定程度后，學(xué)習(xí)能力、研究能力就顯得更為重要。他認(rèn)為，這比單純關(guān)注考試成績顯得更加重要。因此尖子生出國，對大學(xué)來說，有一定的沖擊，但是我國人口眾多，出國的學(xué)生所占比例依然偏低。

　　□專家觀點

　　讓學(xué)生擁有全世界選志愿的權(quán)利

　　新東方教育科技集團(tuán)副總裁、北京新東方學(xué)校校長汪海濤認(rèn)為，在留學(xué)大眾化的今天，棄考已不是很特殊的現(xiàn)象，每年都有一批學(xué)生放棄國內(nèi)高考而轉(zhuǎn)投洋高考，一方面彰顯出中國的家長和學(xué)生在用腳投票，表達(dá)出對中國高等教育現(xiàn)狀的不滿；同時，也說明隨著國家開放程度提高，家長的視野變寬了，對子女教育已不再滿足于國內(nèi)名校，更是希望能在全世界范圍內(nèi)選志愿。

　　汪海濤表示，目前官方公布的棄考數(shù)字相對較保守，現(xiàn)實情況是，近年來選擇放棄高考的人數(shù)仍呈現(xiàn)出遞增的趨勢。以新東方學(xué)校近年來各類出國留學(xué)培訓(xùn)報名人數(shù)變化情況就可看到，新東方托福、雅思、SAT等考試報名人數(shù)每年以20%的速度增長。與此同時，越來越多公立高中成立國際部涉足國際教育，也使得家長和學(xué)生在逐步轉(zhuǎn)變對留學(xué)的認(rèn)識。過去，是一些學(xué)生因國內(nèi)高考失利沒能進(jìn)入理想的學(xué)校，轉(zhuǎn)而選擇一些對語言要求相對寬松的國家留學(xué)；而現(xiàn)在，隨著國內(nèi)中學(xué)與國外學(xué)校交流頻繁，一批優(yōu)秀學(xué)生在高一高二階段得到出國交流的機會，他們對國外教育有了認(rèn)識，也將自己求學(xué)的目標(biāo)從以往的北大、清華等國內(nèi)名校，轉(zhuǎn)向世界前50、前100的名校。此外，家長出國交流的機會增多，對國外教育有了較深入的認(rèn)識，表現(xiàn)出對優(yōu)質(zhì)教育的向往。

　　汪海濤認(rèn)為，應(yīng)該從積極的角度來看待棄考現(xiàn)象，主要體現(xiàn)了四層意義：

　　第一，通過棄考讓現(xiàn)在的高中生和其家庭擁有了全球化視野。

　　第二，棄考對國內(nèi)高考制度形成壓力，逼迫高考改革。中國的高考是“一考定終身”，而托福、雅思等洋高考是多次考試取最好的成績申請學(xué)校，這能獲得更多學(xué)生的認(rèn)可。

　　第三，棄考對國內(nèi)高等教育形成壓力，迫使國內(nèi)高校改革進(jìn)步。國內(nèi)頂尖院校創(chuàng)新能力不足，在教育制度上，課堂形式上與國外高校存在一定的差距，如國外大學(xué)課堂最鮮明的方式是通過集體討論、課堂陳述等方式，促進(jìn)學(xué)生交流合作能力、獨立思考的能力。

　　第四，棄考是時代的選擇。如今很多用人單位在人才招聘時都很看重海歸背景。有國外教育經(jīng)歷的人視野開闊，較容易獲得青睞?！　?/p>