海南教育投入連續(xù)6年兩位數(shù)增長(zhǎng) 弱勢(shì)群體享教育公平

　　我省教育投入連續(xù)6年實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)增長(zhǎng)，有力促進(jìn)了教育均衡發(fā)展

　　讓教育的天平不再傾斜

　　“海南教育總投入連續(xù)6年實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)增長(zhǎng)。2012年全省教育總投入218.34億元，比2011年增長(zhǎng)24.53%，創(chuàng)出歷史新高，幾乎是2006年55.66億元的4倍?！笔〗逃龔d財(cái)務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人陳煒今天對(duì)記者說(shuō)。

　　海南教育總投入中，全省地方公共財(cái)政教育支出占大頭。省財(cái)政廳最新數(shù)據(jù)顯示：今年全省地方公共財(cái)政教育支出預(yù)算170.5億元，1月至9月已支出110.6億元，同比增長(zhǎng)22.2%。

　　近日，記者深入多個(gè)市縣的學(xué)校調(diào)查，發(fā)現(xiàn)海南正在重金打造教育均衡公平的殿堂，越來(lái)越多的城鄉(xiāng)貧困學(xué)子、困難群體人員，在現(xiàn)代化的教學(xué)樓享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

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　　創(chuàng)辦名校滿足群眾需求

　　教育寄托著萬(wàn)千家庭的美好期望，家長(zhǎng)和學(xué)生都期待名校。但海南一些市縣教育基礎(chǔ)較差，在教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)，要實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量突破，從教育發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源是一種有效方式。萬(wàn)寧市副市長(zhǎng)黃小平說(shuō)：“我們創(chuàng)立叫得響的名校，滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求?！边@間名校就是投資3億元的北師大萬(wàn)寧附中。

　　2012年9月，北師大萬(wàn)寧附中招生。記者看到占地300畝的校園綠樹(shù)成蔭，科技樓、天文臺(tái)、圖書(shū)館、體育館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全，新增4500個(gè)優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位。家門(mén)口的名校吸引在外地求學(xué)的學(xué)子回流，今年9月，共有486名在外地讀書(shū)的學(xué)子回流萬(wàn)寧。

　　2010年至2012年，陵水教育總投入達(dá)15個(gè)億?？h教科局局長(zhǎng)尹長(zhǎng)安說(shuō)：“我們引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育管理模式，辦好的學(xué)校，讓農(nóng)村孩子享受和城里孩子同等的優(yōu)質(zhì)教育?！痹摽h投資3億元與百年老?！醒朊翊蟾街泻限k分校，于今年9月開(kāi)始招生。英州鎮(zhèn)軍屯村的林新廷在中央民族大學(xué)附中陵水分校讀高一，他對(duì)記者說(shuō)：“在陵水能聽(tīng)北京名師講課，在以前是不可想象的?！?/span>

　　把孩子送到優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)集中的縣城讀書(shū)，是定安許多農(nóng)民的迫切愿望。定安實(shí)施城區(qū)帶動(dòng)戰(zhàn)略，近3年先后投資4.3億元，異地重建、新建擴(kuò)建定安中學(xué)、城南中學(xué)等，新增高中學(xué)位800個(gè)、初中學(xué)位2700個(gè)、小學(xué)學(xué)位2500個(gè)，絕大部分新增學(xué)位提供給農(nóng)村進(jìn)城的孩子。定安中學(xué)校長(zhǎng)陶玉喜對(duì)記者說(shuō)：“2012年擴(kuò)招799人，今年擴(kuò)招558人，擴(kuò)招的絕大部分是農(nóng)村進(jìn)城讀書(shū)的孩子?！?/span>

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　　破舊學(xué)校換了新顏

　　以前，海南的鄉(xiāng)村有不少薄弱學(xué)校，教室破舊，師資嚴(yán)重缺乏，學(xué)生不斷流失。如今記者在調(diào)查中看到，海南整合教育資源，加大投入改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，建設(shè)校安工程，幾乎在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都新建或改造一所好小學(xué)。

　　農(nóng)村薄弱學(xué)校改造后，舊貌換新顏，變成功能齊全的“新”學(xué)校。始創(chuàng)于1951年的叉河水泥廠子弟學(xué)校，1984年建的3棟兩層教學(xué)樓木門(mén)窗全部爛光，墻皮脫落，樓前泥地雜草叢生。相鄰的叉河中心小學(xué)等3所小學(xué)均是教室陳舊。2009年9月，昌江將叉河鎮(zhèn)相鄰的叉河水泥廠子弟學(xué)校、叉河中心小學(xué)等4所小學(xué)整合，在原叉河水泥廠子弟學(xué)校原址建設(shè)叉河鎮(zhèn)中心學(xué)校。2012年校安工程改造時(shí)，投入500多萬(wàn)元，整固、裝修3棟舊教學(xué)樓，新建學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、籃球場(chǎng)，硬化校道，新安裝校園路燈，60畝大的校園整潔，樹(shù)綠花香。校長(zhǎng)陳少?gòu)?qiáng)說(shuō)：“現(xiàn)有在校生684人，其中97%是黎族。學(xué)校深受當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族群眾的喜愛(ài)。”

　　城區(qū)薄弱學(xué)校重建后，變成現(xiàn)代化的新型學(xué)校，就近入學(xué)，使城市貧困生和農(nóng)民工子弟享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。?？诤８蹖W(xué)校建于1963年，原是?？诟蹌?wù)局子弟學(xué)校，2005年移交給海口市時(shí)，教學(xué)樓很破舊，教學(xué)設(shè)備非常落后。?？谑型顿Y近8000萬(wàn)元重建，2012年9月竣工后，變成?？谑凶蠲赖膶W(xué)校之一。校長(zhǎng)周先平告訴記者：“前兩年招生招不滿，今年招生爆滿。現(xiàn)有在校生2366名。”

　　海南2012年立項(xiàng)343個(gè)校安工程，其中開(kāi)工328個(gè)，竣工89個(gè)。農(nóng)村薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目開(kāi)工150個(gè)，竣工57個(gè)。全省今年加固和重建校舍的總面積將達(dá)40萬(wàn)平方米。

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　　弱勢(shì)群體享有教育公平

　　海南加大教育投入，使偏遠(yuǎn)山區(qū)少數(shù)民族學(xué)生、弱勢(shì)群體人員讀得起書(shū)、上好學(xué)，享受到教育公平。

　　始于昌江的教育扶貧移民辦學(xué)，正在全省開(kāi)花。2012年9月，投資8.6億元建成的三期8所思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校同時(shí)開(kāi)學(xué)，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位1.85萬(wàn)個(gè)。從2009年9月海南一期思源學(xué)校12所開(kāi)學(xué)，至今共建成24所，共投資13.62億元。成千上萬(wàn)偏遠(yuǎn)山區(qū)少數(shù)民族學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)智力脫貧。

　　海南初步建成覆蓋全省各級(jí)學(xué)生的資助政策體系，讓寒門(mén)學(xué)子都讀得起書(shū)。2012年投入“兩免一補(bǔ)”資金10.48億元，受惠學(xué)生123萬(wàn)余人。投入3億元，用于免除14.4萬(wàn)名城鎮(zhèn)家庭經(jīng)濟(jì)困難等學(xué)生的學(xué)費(fèi)。高校生源地助學(xué)貸款發(fā)放2.1億元，累計(jì)受益3.5萬(wàn)余人，安排高校國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等1.3億元，資助學(xué)生7.35萬(wàn)人次。(本報(bào)?？?0月19日訊)