大學(xué)生體驗(yàn)婚姻與死亡 躺進(jìn)棺材接受"哀悼"

　　大學(xué)生體驗(yàn)婚姻與死亡 躺進(jìn)棺材接受“哀悼”

　　這邊是喜堂，喜氣洋洋；那邊是靈堂，哀樂(lè)聲聲。昨日，一場(chǎng)“婚姻與死亡體驗(yàn)活動(dòng)”在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)(招生辦)上演，80多名參加體驗(yàn)的大學(xué)生，先后模擬了婚禮和葬禮，度過(guò)了“悲喜交加”的一天。主辦方華農(nóng)社會(huì)調(diào)研與社會(huì)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人說(shuō)，這次活動(dòng)是想讓大學(xué)生提前感受兩個(gè)不同的人生節(jié)點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，對(duì)自己的伴侶負(fù)責(zé)。

　　情侶“拜堂”提前感受責(zé)任

　　昨日上午9：30，“婚姻與死亡體驗(yàn)活動(dòng)”開(kāi)始。一時(shí)間，薈園主干道上鼓樂(lè)喧天，但腔調(diào)時(shí)喜時(shí)悲。舉行“婚禮”和“葬禮”的喜堂和靈堂，由兩頂帳篷搭建而成，但布景氣氛迥異：喜堂以紅色為主基調(diào)，靈堂則以暗青色為主基調(diào)，一個(gè)泡沫板制成的棺材立于其間。“婚禮”和“葬禮”交錯(cuò)進(jìn)行，體驗(yàn)者可自行選擇先參加“婚禮”或“葬禮”。

　　來(lái)自華農(nóng)水產(chǎn)學(xué)院大一新生屈崢榮和女友“拜堂成親”。他們穿上主辦方提供的婚禮禮服，在《明天你要嫁給我》的音樂(lè)聲中，完成了傳統(tǒng)結(jié)婚禮節(jié)。

　　通過(guò)“婚禮”，兩人都有了角色感?！靶吕伞鼻鼚槝s說(shuō)：“平時(shí)戀愛(ài)我覺(jué)得很甜蜜，現(xiàn)在感覺(jué)很有壓力，我得好好學(xué)習(xí)早日掙錢(qián)買(mǎi)房?！弊蛉?，先后有20多對(duì)校園情侶參加了“拜堂”。

　　大學(xué)生躺進(jìn)棺材接受“哀悼”

　　在一場(chǎng)“婚禮”結(jié)束后，一場(chǎng)“葬禮”又開(kāi)始了。華農(nóng)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生胡志立就體驗(yàn)了一把。他躺進(jìn)棺材后，凝重哀樂(lè)奏響，主持人沉重的悼念：“在這個(gè)天人同悲的日子里，我們懷著無(wú)比沉痛的心情一齊來(lái)到這里送別我們的一位摯友、一位朝夕相處的同志、一位英年早逝的文法學(xué)院學(xué)生……”5分鐘后，在工作人員的協(xié)助下，胡志立爬出棺材，他說(shuō)，“第一次躺在棺材中靜靜思索自己過(guò)去的20年，感慨良多，以后要更加珍惜時(shí)間?！?/p>

　　體驗(yàn)“葬禮”的還有生科院學(xué)生曾思華，他表示逼真的場(chǎng)面，讓他感受到生命太寶貴了，“聽(tīng)著主持人的悼詞，在黑暗的棺材里，真的感覺(jué)像與世長(zhǎng)辭了一樣。”據(jù)了解，為了將場(chǎng)景模擬得更具真實(shí)感，工作人員放著“哀樂(lè)”，還讓周?chē)耐瑢W(xué)一起為“死亡”的同學(xué)默哀三分鐘。昨日，共有30多名同學(xué)體驗(yàn)了“死亡”。

　　引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感活動(dòng)組織者之一、華農(nóng)人文法學(xué)院大三學(xué)生張璇說(shuō)，組織這場(chǎng)活動(dòng)并非惡搞，而是為了幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的婚姻觀和人生觀。“想通過(guò)葬禮活動(dòng)，讓學(xué)生珍惜生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)；通過(guò)婚禮學(xué)生對(duì)自己的伴侶負(fù)責(zé)，不要把戀愛(ài)當(dāng)成‘練愛(ài)’?！睆堣硎?。該校文法學(xué)院社會(huì)學(xué)副教授張翠娥也表示，當(dāng)今大學(xué)教育中對(duì)學(xué)生的人生教育欠缺?；橐龊退劳鍪侨松鷥蓚€(gè)重要節(jié)點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)婚禮和葬禮，增加對(duì)人生的勇氣和力量。

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