一年級娃不適應(yīng)住校被建議轉(zhuǎn)學 想要住校,早準備

　　快過年了，寧波一寄宿學校10來位家長遇到了件鬧心的事：孩子小學才讀一學期，學校通知家長說，孩子不適應(yīng)住校生活，建議轉(zhuǎn)學。

　　1月20日，正是各個學校拿成績單的日子。網(wǎng)友“alert”在寧波某論壇發(fā)帖，稱孩子在陽光實驗學校讀一年級，期末考試結(jié)束后沒有收到下學期學費繳費單。老師說，他家孩子性格內(nèi)向、愛哭，不太適合五年制的小學教育，建議小孩轉(zhuǎn)校。有同樣遭遇的孩子共10來位，家長說，遭遇勸退，感到焦急無助。

　　記者聯(lián)系了陽光實驗學校施校長，施校長說學校實行的是五四分段的九年制教學，學習節(jié)奏比較快，加上住校，個別新生一學期下來依然不適應(yīng)，所以建議家長轉(zhuǎn)學，但并沒有強制要求轉(zhuǎn)。

　　前天，發(fā)帖的家長“alert”表示，經(jīng)過溝通，學校會幫助家長解決后續(xù)問題：部分孩子繼續(xù)留下就讀，部分孩子轉(zhuǎn)學。“我孩子是考進去的，800個人錄取80個，機會太難得，所以就讓她去讀了，孩子期末語數(shù)也考了99.5和99分。但第一學期可能太小不適應(yīng)寄宿生活，學校的確是從長遠角度考慮讓我們轉(zhuǎn)學，但和家長溝通太少，一下子無法接受，也太倉促?！?/p>

　　寄宿制小學

　　每年都會有不適應(yīng)的新生

　　陽光實驗學校在慈溪當?shù)貙儆跓衢T私立名校，每年招生報名都是新聞。

　　這一屆新小學生入學時，招錄比是10∶1。施校長在接受采訪時特別強調(diào)，這次建議學生轉(zhuǎn)學，并不是因為這些孩子成績差，主要考慮他們一個學期下來還是不能融入學校的學習生活環(huán)境。

　　“有的學生情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常哭，過得不開心，還影響到其他學生休息；有的學生晚上還夢游，家長估計都不知道；有的學生嚴重偏食，老師一直在旁邊勸也吃不下去……”施校長說，一年級小孩不適應(yīng)住校，每年都有。一個班級40來名學生，存在一兩名不適應(yīng)學習節(jié)奏，不適應(yīng)寄宿生活的，很正常。但沒經(jīng)歷過的家長，總覺得人家孩子能適應(yīng)，為什么我的孩子就不行。

　　往年一個學期結(jié)束，施校長也有建議學生轉(zhuǎn)學的。今年的家長可能因為個別老師在表述時存在問題，溝通上產(chǎn)生了誤會。

　　校方也已將這一情況向慈溪教育局做了書面說明。“想繼續(xù)在這里讀的，一點問題都沒有。這些學生已經(jīng)在我校注冊，就有繼續(xù)就讀的權(quán)利，我們是不會進行強制退學的。”施校長說。

　　家長“alert”說，一開始，他也是為孩子考慮，孩子是憑能力考進去的，很難得。當時孩子自己也喜歡這所學校。學校還有初中可以直升。后來進了陽光，第一個月還好，之后因為孩子生病，接回家?guī)状?，就開始鬧情緒，不肯住校，總是哭。

　　現(xiàn)在“alert”已決定給孩子轉(zhuǎn)學?！昂⒆犹?，也不喜歡住宿生活，所以還是轉(zhuǎn)學吧?！薄癮lert”說，自己也有點舍不得，同時還擔心轉(zhuǎn)學困難。記者也就轉(zhuǎn)學問題請教了慈溪教育局普教科姚科長，他表示，只要轉(zhuǎn)校申請合情合理，教育部門會批準的。

　　想要住校

　　大班孩子這個寒假就要準備

　　在接受采訪時，家長“alert”也特別提到，幼升小時，選擇住校一定要慎重。

　　那怎樣的孩子比較適合住校？

　　陽光實驗學校施校長覺得很難有明確標準，“我們招生時選了又選，每年還是有不適應(yīng)的，所以這個要一眼看出來，又看準，挺難的。有的孩子剛進來天天哭，但過一段時間就適應(yīng)了，有的孩子剛進來一直很好，一個學期后卻明顯不適應(yīng)。”

　　每到升學季，杭州新世紀外國語學校校長滕梅芳也會接到家長這樣的咨詢。她表示，學校入學的底線要求，就是身心健康，沒有不適合住校的疾病，如夢游、哮喘等。

　　“有些家長入學愿望很強烈，孩子有這樣的隱患，卻對學校隱瞞。在就讀過程中，到了晚間是很危險的，家長千萬不能抱著試試看的心態(tài)?！彪ｉL說，除了疾病，其他沒有什么門檻，孩子的差別就是有的適應(yīng)得快，有些適應(yīng)慢。

　　如果有家長想讓孩子住校，滕梅芳建議，這個寒假就可以開始準備?！艾F(xiàn)在很多孩子是隔代帶大的，情感依賴特別強，住校面臨著和父母分離，是又一個斷乳期，挑戰(zhàn)非常大。家長在平時就要注意鍛煉孩子，尤其在幼兒園大班的最后一個學期，讓孩子養(yǎng)成獨立入睡，獨立盥洗，獨立做一些小決定的習慣?！?/p>

　　每個孩子對住校適應(yīng)期有長短，為了縮短適應(yīng)期，滕梅芳支了幾招：家長要盡可能創(chuàng)造孩子獨立的空間和時間，比如讓孩子獨立閱讀、獨立繪畫。力所能及的事情讓孩子獨立做，像春節(jié)走親訪友，鼓勵他和陌生人交流；吃飯時，讓孩子去完成買單；到超市購物，家長把清單列好，讓孩子完成購物……“孩子要在學校獨立完成很多事情，所以如果家長有讓孩子住校的打算，就要盡早培養(yǎng)他們情緒自主，做事自主的能力?！?/p>