男孩期末考第8名擔(dān)心被父親打 割腕臥軌被救

????1月26日上午7時(shí)40分許，南京鐵路公安處沭陽(yáng)火車站派出所一名鐵警正在沂河鐵路大橋南端巡查線路時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前方500米處有一個(gè)顫巍巍的身影走向鐵路道心，緊接著竟然直接盤(pán)腿坐了下來(lái)。民警走近一看，竟然是名試圖割腕臥軌的少年！

????據(jù)民警黃棋華介紹，沂河大橋?yàn)殂痍?yáng)火車站派出所管內(nèi)2個(gè)特大橋之一，長(zhǎng)度達(dá)1500米，橋上無(wú)任何防護(hù)設(shè)施，行人若在橋上與火車“相遇”，將很難全身而退，而此時(shí)距離K417次列車經(jīng)過(guò)該區(qū)段的時(shí)間剩下不到2分鐘，情況十分危急。三名民警吹著警哨，狂奔過(guò)去，一把將線路上的人抱起來(lái)拖住。

????趕到跟前，黃棋華才發(fā)現(xiàn)眼前的人竟是個(gè)稚氣未退的少年，約十六七歲的年紀(jì)，凍得發(fā)青的臉上掛滿了淚珠。此時(shí)，少年情緒變得異常激動(dòng)，嘴里叫喊著：“別管我，我不想活了，讓我死了算了！”突然，他從褲兜里掏出一把剪刀，挽起左手上的衣袖，往手腕上一劃，頓時(shí)鮮血順著手腕一滴滴滾落下來(lái)。黃棋華立即跳上鐵路線，用手緊緊抓住少年受傷的手腕，與趕到的另兩名民警合力將其抱起拖下了鐵路線。此時(shí)，K417次列車從他們身旁呼嘯而過(guò)，所有人都驚出了一身冷汗。

????民警掏出手帕將少年受傷的手腕裹住扎緊，將其送到附近的醫(yī)院進(jìn)行搶救。經(jīng)診斷，少年左手肌腱破損。從手術(shù)室出來(lái)后，在民警循循善誘的開(kāi)導(dǎo)下，少年的情緒終于穩(wěn)定下來(lái)，道出了事情的原委。

????鐵路橋上少年割腕臥軌

????期末考第八，仍怕“鷹爸”

????原來(lái)，該少年姓胡，是寄宿當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)的初三學(xué)生。在校的最后一天早上六點(diǎn)鐘，小胡就起床打包收拾行李，吵醒了正在下鋪睡覺(jué)的同學(xué)小李。兩人為此發(fā)生爭(zhēng)吵，繼而大打出手。事后老師對(duì)兩人進(jìn)行了批評(píng)教育，并通知讓他們家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)一趟。

????因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)下降，本來(lái)就害怕見(jiàn)到父親的小胡，一下子焦慮起來(lái)。在自己眼中，父親是個(gè)名副其實(shí)的“鷹爸”，對(duì)自己要求非常嚴(yán)格。三、四歲就被要求背三字經(jīng)、做奧數(shù)題、學(xué)小提琴……沒(méi)有達(dá)到父親的要求，輕則不給吃飯，重則挨一頓皮鞭，身上常常青一塊紫一塊，舊的傷疤沒(méi)好又添新的傷疤。父母離婚后父親變本加厲，脾氣也越來(lái)越暴躁，要求自己每次考試必須進(jìn)入全班前三名。在強(qiáng)大的壓力下，小胡出現(xiàn)了焦慮和失眠的癥狀，記憶力也下降，成績(jī)受到影響，期末考試成績(jī)僅在班上排列第八名。

????又急又怕的小胡看到老師桌上放了把剪刀，他悄悄拿起來(lái)藏在衣服里帶出了辦公室。隨后，他走出了校門(mén)，在委屈、憤怒、恐懼相互交雜的扭曲心理下走上了極端，出現(xiàn)了剛剛割腕臥軌的驚險(xiǎn)一幕。

????當(dāng)天上午11時(shí)許，小胡的父親趕到了醫(yī)院?？吹絻鹤庸噹稍诓〈采?，知道孩子竟是因?yàn)楹ε伦约旱呢?zé)罵而上鐵路自殺，這位一向信奉“鷹式教育”的父親捶胸頓足，陷入了深深的自責(zé)?！氨疽詾楣靼糁鲁鲂⒆樱@下差點(diǎn)釀成大錯(cuò)！”他表示，今后一定寬容對(duì)待孩子，給孩子更多的信任和溫暖。

????心理學(xué)上說(shuō)，若一個(gè)孩子能和母親連接好，他為人就比較寬大，他的人際關(guān)系乃至親密關(guān)系就往往比較好；若是能和父親連接好，這個(gè)人的自我價(jià)值感、自信心乃至做事的格局就相對(duì)比較好。所以，一旦孩子很怕家長(zhǎng)，無(wú)法與家長(zhǎng)親近，那他的人格必然有所缺失。

????就如文中的男孩，因?yàn)橛袀€(gè)“鷹爸”，對(duì)他要求極高，令他害怕。他無(wú)法與父親正常交流，他的價(jià)值感、自信心都已破碎。因?yàn)橐徽壹议L(zhǎng)，就走上了絕路。這絕對(duì)不是正常人的心理狀態(tài)。

????“沒(méi)有達(dá)到父親的要求，輕則不給吃飯，重則挨一頓皮鞭，身上常常青一塊紫一塊，舊的傷疤沒(méi)好又添新的傷疤?！睕](méi)有人注意過(guò)他身上的傷疤，更沒(méi)有人會(huì)注意到他心上的傷疤。而心上的傷疤竟是如此可怕。

????很多思維傳統(tǒng)的父母以為，要“管住”孩子，就是讓孩子怕自己。實(shí)際上，居高臨下的“管”往往適得其反。為什么不正常地表達(dá)自己的愛(ài)呢？放棄逼迫、呵斥、鞭打，用愛(ài)的方式去“管”孩子吧。讓孩子因?yàn)閻?ài)而顧及你，而不是因?yàn)楹ε露櫦澳恪?/span>

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