山西晉中衛(wèi)校掩埋教學用廢棄遺體引爭議(圖)
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掩埋遺體的地方，土壤有明顯翻動過的痕跡
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????“我們是在進行教學用遺體的常規(guī)清洗，而且并沒有隨便掩埋遺棄?，F(xiàn)在‘尸源’緊張，我們并舍不得把遺體隨便處理掉。”26日，面對網(wǎng)絡上的質疑聲，山西晉中衛(wèi)校副校長曹海威如此回應。他表示，掩埋部分遺體是為了獲取骨骼制作標本，同時也承認在白天進行此事“有所不當”。
????“校園處置遺體”遭質疑
????“學校大白天從倉庫中搬出大量教學用遺體現(xiàn)場處理”“請尊重死去的人”..。。近日，在互聯(lián)網(wǎng)部分貼吧、社交網(wǎng)站上相繼出現(xiàn)網(wǎng)友發(fā)帖留圖，聲討山西一所學校的不當行為讓學生們“擔驚受怕”，并聲稱“學校將廢棄的遺體就地掩埋”。
????網(wǎng)貼隨即受到網(wǎng)友的譴責，人們大聲疾呼“請尊重死去的人”。同時有網(wǎng)友表示，醫(yī)科院校如此對待遺體“讓捐獻遺體的人寒心”。
????記者在國內(nèi)某大型論壇網(wǎng)友發(fā)布的圖片中看到，在一所學校的校園里，幾名工作人員全副武裝處理若干遺體，周圍有部分被綠色被子掩蓋，場面令人作嘔。經(jīng)過的學生有人掩面離開，有人拿手機拍照。
????據(jù)了解，所有發(fā)文者均直指事發(fā)地為山西省晉中市一所醫(yī)科院?！獣x中衛(wèi)校。同時發(fā)文者表示，現(xiàn)場氣味十分難聞，部分同學驚慌失措。
????校方學生態(tài)度不一
????3月25日，被指事發(fā)地晉中衛(wèi)校教學秩序井然。操場上幾名學生正在運動，教學樓里也不時傳出老師們的講課聲。
????記者采訪部分學生和教師了解，幾天前學校確實進行過教學用遺體集中處理。但與網(wǎng)絡上的激烈反響相比，受訪者對此反應冷淡。有不愿透露姓名的學生表示，“醫(yī)科院校進行此事很正常。”
????事過幾日，網(wǎng)絡發(fā)文者拍攝的現(xiàn)場已然被打掃干凈，再看不出任何痕跡。而被指認的“埋尸處”則確有土壤翻動過。有教職工指出，確有遺體被掩埋，但數(shù)量不清楚。
????記者綜合多位學生表述了解到，該校區(qū)除晉中衛(wèi)校學生就讀外，還有另一所建筑院校的1000余名學生在此。受到驚嚇并在網(wǎng)上發(fā)文的可能是非醫(yī)學專業(yè)學生所為。
????“對于學醫(yī)的同學來說，解剖學是必需的課程，因此大家不會那么敏感，害怕的也少?！币晃欢昙墝W生表示，醫(yī)科院校有教學用遺體，并且定期進行清洗維護“太過正常?！?/p>
????校方：網(wǎng)傳不實但己方有不當之處
????“晉中衛(wèi)校是國家級示范校，有山西省最大的醫(yī)學教育尸體標本保存庫。我們現(xiàn)在有七十多具遺體，為全省的各個醫(yī)學院校提供相關的病例解剖服務?！泵鎸τ浾咛釂?，晉中衛(wèi)校副校長曹海威說。
????曹海威表示，在遺體標本保存過程中，由于福爾馬林的長期浸泡，會產(chǎn)生一些雜質，或者說遺體會有一些霉變。所以，校方每隔兩三年就會對遺體標本進行一次清洗和保養(yǎng)。在這個過程中，會對一些解剖過的、使用后殘缺的遺體進行骨骼標本提取。
????曹海威說，學校在3月20日至21日確實進行過一次這樣的維護。3月22日下午，學校對部分遺體進行了掩埋。
????“這種掩埋并不是網(wǎng)上質疑的那種‘廢棄尸體就地掩埋’，是大家的一種誤解。我們對解剖使用后殘缺的、失去教學價值的遺體掩埋，一段時間后再制成骨骼標本。”
????曹海威介紹，目前業(yè)內(nèi)傳統(tǒng)上進行骨骼標本提取有三種方法，一是掩埋法，二是自然風干法，再一個則為催腐劑浸泡法?！白匀伙L干所需時間較長，而使用催腐劑成本太高，所以我們選擇了掩埋?！?/p>
????“當然，我們承認在時間的選點和方法上有些欠妥?！辈芎Ｍ詈蟊硎?，校方以后會根據(jù)國家相關規(guī)定，采取更科學合理的方式獲取標本。
????“尸源”短缺校方表無奈
????“其實對于業(yè)內(nèi)人士來說，‘遺棄遺體標本’的說法有些可笑。因為對于醫(yī)科院校，每一具標本都彌足珍貴，我們會盡可能發(fā)揮其最大作用。”曹海威說。
????據(jù)了解，盡管做為山西最大的醫(yī)學教育尸體標本保存庫，晉中衛(wèi)校的這70余具標本也是在早期積攢下來的，更早甚至可以追溯到戰(zhàn)爭時期?！斑@些標本我們已經(jīng)保存了幾十年，教學期間是用一具少一具，我們怎么舍得扔？”
????曹海威介紹說，做為思想觀念傳統(tǒng)的山西，能夠自愿捐獻遺體的人很少。近幾年學校只收到過一個，目前正處在“吃老本”的狀態(tài)。而解剖學做為醫(yī)科生必需的課程，標本損耗則每年都有。這讓學校處在了一個尷尬境地。
????而談及“不尊重遺體”的指責，晉中衛(wèi)校解剖教研組組長孔懿表示，學會如何尊重遺體，是每個醫(yī)學生的必修課。
????“每次解剖實驗課之前，我們都會組織學生對標本默哀一分鐘，并且不允許在學習過程中發(fā)生不尊重行為?！笨总舱f。
????曹海威最后強調，暫時掩埋遺體是為了制作成骨骼標本后二次利用。“所以請公眾放平心態(tài)，學校不會辜負捐獻遺體者的遺愿，為社會培養(yǎng)合格的醫(yī)科生。”
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