孩子心目中的爸爸是啥模樣:有的是天使 有的成大俠

3月28日，巴蜀小學(xué)，學(xué)生們畫出心中的爸爸。

????前天，巴蜀小學(xué)三年級的孩子們交上了一份特別的作業(yè)———以爸爸為主題所勾繪的一幅肖像畫。

????“我的爸爸，眉毛粗粗的，鼻子高高的，還戴著一副眼鏡，笑起來可好看了”、“我的爸爸有很硬的胡子，扎人特別疼，我一點(diǎn)也不喜歡”、“我爸爸有著一雙炯炯有神的‘火眼金睛’，可厲害了，我在家做什么都逃不過他那雙眼睛”……

????孩子們用鉛筆、水彩筆，在畫紙上盡情發(fā)揮自己的想象力，很用心地描繪出心目中爸爸的形象。

????孩子們的想象力是無窮的，“眼鏡爸爸”、“超人爸爸”、“俠客爸爸”、“愛打扮的爸爸”……形形色色、“爸”氣十足的爸爸們一個(gè)一個(gè)呈現(xiàn)在孩子們的畫筆下。

????很多孩子都在畫作中的爸爸旁邊標(biāo)注了“超級爸爸”四個(gè)字。在他們心目中，爸爸就是無所不能的超人。

????三年級11班劉憶所畫的爸爸是個(gè)穿著盔甲、身著披風(fēng)、手拿長槍的大將軍。劉憶說，自己的爸爸很厲害，當(dāng)過兵，賣過菜，還要照顧三個(gè)年幼的妹妹，雖然很辛苦，但現(xiàn)在大家的日子都過得很好?！拔矣X得他很有前途。”劉憶斬釘截鐵地說。

????不過，爸爸也是有缺點(diǎn)的，“他愛喝酒?！眲浾f，自己經(jīng)常勸爸爸少喝酒，但似乎沒有多大作用，“如果他能少喝酒，那就更完美了。”

????三年級8班的吳學(xué)詩老師告訴重慶晨報(bào)記者，以前在畫媽媽的活動(dòng)中，孩子們的畫都著重表現(xiàn)媽媽溫柔體貼的形象。而此次，畫爸爸卻令老師意想不到。“我們原本設(shè)想孩子們會(huì)畫出正兒八經(jīng)的嚴(yán)肅形象?？墒聦?shí)上，爸爸在孩子們的心中，除了保留最顯著的特征外，都會(huì)進(jìn)行一定的夸張和神化。”

????三年級10班班主任劉曉英老師說，“畫出心中的爸爸”這一活動(dòng)是繼“為媽媽畫幅畫”和“畫出心中全家福”之后的又一次親情活動(dòng)，也緊跟了社會(huì)的熱點(diǎn)話題“爸爸去哪兒”，凸現(xiàn)出父親在家庭中的重要性。通過課程綜合化實(shí)施的方式，來提高孩子的綜合素質(zhì)。

????三年級9班班主任陳小蕓老師說，增進(jìn)家庭感情，搭建親子交流的溝通橋梁，是巴蜀小學(xué)班主任非常注重的工作細(xì)節(jié)。老師們把作文要求和美術(shù)教材要求綜合起來，先畫后寫，邊畫邊寫，搭建親子心靈溝通之橋，孩子們的這些作品隨后都將在巴蜀故事一條街中展出。

????新聞縱深>

????孩子心目中的爸爸是啥模樣

????王濼源：天使爸爸

????畫中的爸爸：天使爸爸，長了一對大大的翅膀，把自己緊緊地抱在懷中。畫中配有三幅小圖，描繪著和爸爸生活的點(diǎn)滴。背后還有一段文字：爸爸是一座大山，女兒我坐在山頂默默地遙望。

????我是這樣想的：爸爸就是我的守護(hù)天使，而我也是爸爸最好的禮物。我記得爸爸所有的教導(dǎo)，也知道他每天那么辛苦，都是為了我。我覺得所有的爸爸都是帥的，沒有丑爸爸和不好看的爸爸。

????爸爸這樣想：我以為在孩子心中，我是個(gè)“惡魔”，可萬萬沒想到，她會(huì)把我畫成“天使”。我平時(shí)管教孩子要求特別嚴(yán)格，絕對算嚴(yán)父。為了更好地管教她，會(huì)將自己樹立成威嚴(yán)的形象，平時(shí)和她相處就顯得很刻板，很嚴(yán)肅，不算親近。但沒想到在她的畫中，我卻是這個(gè)樣子，讓我覺得自己又溫馨又偉大，真的很感動(dòng)。

????劉炫佑：云朵上的爸爸

????畫中的爸爸：滿臉涂成黃色的爸爸牽著自己的小手，站在云上，旁邊小狗汪汪叫，有小鳥說著“哇，真厲害”。云朵下是各種小動(dòng)物，角落上還有專門為爸爸寫的“爸爸好”的小詩。

????我是這樣想的：最初畫的是生活中的爸爸，可是這不符合爸爸在我心中的形象。爸爸是英雄，所以要站在云上。而涂成黃色，是因?yàn)榘职止ぷ骱苄量?，?jīng)常在外面出差，曬得特別黑。

????爸爸這樣想：他的想象力太豐富了，我都已經(jīng)能騰云駕霧了，完全超出我的設(shè)想。最初覺得他應(yīng)該會(huì)崇拜父親，沒想到崇拜得這么厲害。這個(gè)年齡的孩子天真得可愛。

????李寶鑫：飄逸大俠

????畫中的爸爸：“無敵爸爸”穿著飄逸的俠客服裝，身背寶劍和大戟，目光篤定，威風(fēng)八面，霸氣十足。

????我是這樣想的：原來已經(jīng)畫了五六張，可是都不滿意，因?yàn)槎紱]能畫出爸爸的帥氣和霸氣?？吹酵瑢W(xué)的畫冊，覺得剛好就是我心中爸爸的形象，他就是一個(gè)英雄。

????爸爸這樣想：平時(shí)對孩子太嚴(yán)厲，什么話他都不會(huì)對我說。我也真的想象不出，他會(huì)怎樣畫。想想是自己的失職，以后還是得和孩子多多地溝通。

????夏子云：愛笑的爸爸

????畫中的爸爸：“愛笑的爸爸”面帶微笑，戴著眼鏡在墊子上手舞足蹈，小小的自己在旁邊一邊勞動(dòng)著，一邊微笑。

????我是這樣想的：我爸爸就是特別愛看電視，還經(jīng)常教育我要熱愛勞動(dòng)。我6歲時(shí)，他就開始教我做飯，后來有一次，我惹爸爸生氣了，懲罰就是自己做一頓咖喱飯。結(jié)果咖喱塊放多了，特別辣，他卻說很好吃，全吃完了。

????爸爸這樣想：她在畫上專門畫了眼鏡，畫得很特別。我們家特別注重孩子的品質(zhì)培養(yǎng)。從小就鍛煉她自己的事自己做，她也做得很好。春節(jié)外婆來做客，她主動(dòng)接過外婆手中的掃帚，堅(jiān)持讓外婆休息。我看電視的時(shí)候，也會(huì)跟她講其中的故事，特別是動(dòng)物世界這些。

????鄭涵文：一個(gè)背影

????畫中的爸爸：爸爸走在開著小花的綠草坪中，畫中只有穿著黑色西服的爸爸的背影，遠(yuǎn)處有一架秋千。

????我是這樣想的：因?yàn)榘职止ぷ鞑辉谥鞒菂^(qū)，所以每個(gè)月就回來一次。回來的時(shí)候，他會(huì)仔細(xì)檢查我的功課，會(huì)帶我跑步打羽毛球。可是時(shí)間很短，爸爸就又要回去工作。所以，我畫的是爸爸工作的地方，希望那里環(huán)境很好，還有秋千，這樣爸爸工作就會(huì)開心些，好玩些。

????爸爸這樣想：我以為孩子會(huì)畫和我在一起玩一起歡樂微笑的畫面，而且設(shè)想會(huì)把我畫得很活潑或者很慈祥，真沒想到會(huì)是背影。應(yīng)該還是平時(shí)陪在她身邊的時(shí)間太少了，以后會(huì)重視這個(gè)問題。

????龍鳳如云：Q版爸爸

????畫中的爸爸：Q版爸爸戴著一副帥氣十足的眼鏡，拿著麥克風(fēng)，咧著嘴，歡笑著高歌“我的中國夢”。

????我是這樣想的：這幅畫是描摹以前別人給爸爸畫的一幅畫，覺得畫上的爸爸很像小蘿卜頭，很可愛，很Q。平時(shí)爸爸都很嚴(yán)厲，可是他平時(shí)工作太辛苦了，所以不能告訴爸爸不要對我太兇。按他原本的性格，他可能會(huì)開心些。

????爸爸這樣想：我本來覺得孩子現(xiàn)在正是教育的關(guān)鍵時(shí)期，作為家長就應(yīng)該多督促、引導(dǎo)和管束他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。她媽媽性格很溫柔，所以顯得我更嚴(yán)厲些。以前，我還自認(rèn)為經(jīng)常陪她耍，是個(gè)很活潑的父親。以后，會(huì)改變教育她的方式、方法和態(tài)度，讓她感覺爸爸是夠Q夠可愛夠親切的。還會(huì)多陪她看動(dòng)畫片，按她喜歡的方式陪她。