今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

青海一技校疑截留助學金 1865名學生僅72人領取

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  圖為青海省水電高級技工學校《招生簡章》上僅說明了三江源地區(qū)和海西州、海北州學生實行免學費教育和生活補助政策,而并沒有注明具體金額

????“如果不是在西鋼職校讀書的哥哥說,我可能到現(xiàn)在都不知道有一筆3900元的助學金未領?!?日常天霞在西寧告訴中新網(wǎng)記者。2010年,青海省興海縣初中畢業(yè)生常天霞到青海省水電高級技工學校(下稱:水電技校)就讀,現(xiàn)如今,她已經(jīng)離校近兩年。

????從2011年秋季學期起,青海省出臺實施《三江源地區(qū)異地辦學獎補機制實施辦法》(下稱:辦法),辦法規(guī)定三江源地區(qū)生源的中職生到異地就讀,應享受每年6500元(三年級學生5500元)的助學金,其中辦學辦班學校獎補經(jīng)費3300元,學生生活補助3200元(三年級學生2200元)。

????辦法頒布后,青海省海西、海北、海南、果洛、玉樹、黃南六州地區(qū)的中職學生受益。

????“2013年,我母親去縣教育局問是否有筆生活補助,教育局說有?!背L煜几嬖V記者,在得到興??h教育局的肯定答復后,她的父母去了學校,“按理說,學校應該給我3900元的補助金,老師說錢沒打過來,就先給了1700元,剩下的錢沒給?!?/p>

????3月26日,常天霞前往水電技工學校領取剩余的2200元補助金,“第一天學校沒給我們,說是興海縣的賬還沒到”,等到28日,她在當?shù)匾患颐襟w的幫助下拿到了2200元的補助。

????根據(jù)水電技工學校提供的數(shù)字,該校2011年、2012年、2013年應該享受補助金的人數(shù)分別為729人、594人、542人,但到目前,僅有72人從校方領取了助學金?!斑@也是我28號領取補助后,通知我的同學去領的?!背L煜颊f。

????“各教育局資金到位的時間不一樣,有的及時,有的推后?!彼娂脊W校副校長郭逢年解釋稱,學校中職生的生活補助由三江源地區(qū)學生生源所在地教育局撥付。

????“考慮到如果先給資金到位州縣的學生發(fā)放補助金,會給其它學生帶來負面影響?!惫昴暾f,“這樣不利于穩(wěn)定”,這也導致了補助金發(fā)放滯后。然而,在該校提供給記者的一份2011年的到款記錄中,記者發(fā)現(xiàn)按規(guī)定應享受補助金的學生有729人,其中僅有四十多人的補助金未及時到賬,而現(xiàn)在這729名學生都已畢業(yè)。

????據(jù)郭逢年介紹,從2011年到2014年一季度,青海各教育局共向?qū)W校撥付了中職生生活補助403.4萬元,“這筆錢一直在我們賬上,是專項資金。”

????為何又有72人已領取補助?郭逢年則稱,這些家長和學生對這項政策比較“敏感”,“前面有家長來要的,我們就發(fā)下去了。”

????隨后,記者提出查看這筆專項資金賬目,該校水電技校財務處車姓負責人提供了一張金額超過403.4萬元的證明,并稱由于學校是企業(yè)辦學(上級主管單位為中國水利水電第四工程局有限公司),因此并未給這筆專項資金設立單獨賬戶,“錢存在我們的內(nèi)部銀行,賬是單獨分開,但錢是存在一起的?!?/p>

????車姓工作人員介紹,學校招生辦工作人員之前就已轉(zhuǎn)走35萬元用于發(fā)放補助金。

????然而,與常天霞同班的李明德等5名同學告訴記者,之前他們向招辦申請領取補助時,工作人員卻以財務人員不上班,或銀行不讓提大額現(xiàn)金為由推托。

????4月1日,記者在學校采訪了6名正在該校就讀的三江源地區(qū)中職生,他們均稱不知道每年還能享受生活補助金。

????對此,郭逢年解釋稱,學校在招生簡章上有注明,“但學校后期做的宣傳也不到位?!?/p>

????在一份水電技校的招生簡章最后一頁,對《免學費及優(yōu)惠政策》僅說明了凡三江源地區(qū)和海西州、海北州學生實行免學費教育和生活補助政策,卻并沒有注明具體的補助金額。

????在水電技校提供的花名冊上記者注意到,已領取補助的72名學生中,有的只發(fā)放了三年級的補助金,而二年級的錢仍未能發(fā)放。

????另外,補助金花名冊上將原本應領3200元補助金錯打成2200元,這其中有不少人是代領的。

????“三江源資金管理混亂,存在人數(shù)不詳,資金不清的情況?!鼻嗪J〗逃龔d學生資助管理辦公室主任張普權告訴記者,資金管理混亂的問題主要在于人數(shù)統(tǒng)計。

????張普權解釋稱,基層教育局在統(tǒng)計學生赴異地上學的人數(shù)時有困難,其原因是一部分學生由政府集中組織,另一部分學生則是自行聯(lián)系,“教育局要到全省的學校去統(tǒng)計學生數(shù)量,工作量大?!?/p>

????對于水電技校為何沒有按時發(fā)放補助的問題,張普權稱,出現(xiàn)這個問題不是偶然,水電技校領導存在對資金管理的學習不夠,理解不夠,貫徹不夠的問題,“可能存在心存僥幸?!?/p>

????張普權強調(diào),水電學校存在的問題,不僅僅就是這一個學校,具有一定的普遍性。

????“如果發(fā)現(xiàn)水電技校存在挪用、截留國家專項資金的情況,教育部門將會和相關部門聯(lián)系,對違反國家資金使用的情況,按照相應的規(guī)定進行處理?!睆埰諜嘟榻B稱,2013年,青海省從學前教育到研究生教育,資助金額達十六億五千萬元,“監(jiān)管部門身上的擔子比較重?!?/p>

????“下一步,我們將到基層調(diào)研,到各個學校去摸底,制定確實有效的辦法,來監(jiān)管資助金的管理和使用?!睆埰杖獜娬{(diào),教育部門正著手開發(fā)一套系統(tǒng),專門用于統(tǒng)計學生人數(shù),“把學生人數(shù)做好,資助金的管理上就不會存在問題?!?/p>

????郭逢年向中新網(wǎng)記者承諾,將與已經(jīng)畢業(yè)的學生家長取得聯(lián)系,盡快將生活補助金發(fā)放到位。(完)

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??诰W(wǎng) http://realestatemoneyvault.com [來源: 中國新聞網(wǎng)] [作者:胡貴龍] [編輯:陳瑩] 
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