盤點高校那些虐心校規(guī) “虐”我千遍待如初戀

????上課交手機，指紋簽到，軍校式的管理……

????早報學(xué)堂盤點高校那些讓人又愛又恨的虐心校規(guī)

????“虐”我千遍待如初戀

????前不久，洛陽理工學(xué)院在課堂設(shè)置了手機收納袋，上課不用點名，哪個學(xué)生逃課，一目了然，學(xué)生的上課率有明顯提升。這一招讓不少網(wǎng)友紛紛吐槽自己學(xué)校的那些嚴(yán)格新校規(guī)，不比不知道，一比才知絕招一個比一個高。

????新規(guī)一項項地出，目的只有一個，希望學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)生卻總會抱怨，大學(xué)自由美好的生活，一去不復(fù)返。

????有人怨，也有人愛。其實，怨的那些人，隨著時間推移，又漸漸地會愛。畢竟，大學(xué)雖自由，學(xué)習(xí)不能廢。

????浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院：無手機課堂

????虐心指數(shù)：★★★

????“世界上最遠(yuǎn)的距離，是我和你在一起，而你在低頭看手機?！边@是網(wǎng)上頗為流行的一個段子。

????自從智能手機普及以來，這個最遠(yuǎn)的距離也成了大學(xué)課堂上老師與學(xué)生的距離——老師在講臺上辛苦講課，學(xué)生卻低頭玩手機。這一現(xiàn)象，并不在少數(shù)。

????半個月前，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院開始對這一現(xiàn)象說“不”！

????“現(xiàn)在的智能手機功能太多，不僅能發(fā)短信、接電話，還能聽音樂、看電影、玩手機游戲，簡直就是一個‘小型電腦’。不少學(xué)生簡直手不離機，如果不及時引導(dǎo)，大一學(xué)生很容易錯過好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期?！敝瓕W(xué)院團委書記王林祥談及“無手機”課堂的初衷。

????之江學(xué)院學(xué)生會面向全院大一學(xué)生發(fā)出了一封倡議書，倡議大家“從‘無手機課堂’做起，讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個角落”。

????“我們采取以班級為單位自愿申請的形式，如果班上每位同學(xué)都在‘無手機課堂’承諾書上簽名，該班就成為‘無手機課堂’試點班?！蓖趿窒榻忉?。

????現(xiàn)在，72個班里已有23個自愿試點無手機課堂。他們的課堂是這樣的：課桌左上角，放著統(tǒng)一發(fā)放的手機套，學(xué)生把手機關(guān)閉后放入套中。

????半個月里，學(xué)生監(jiān)督員會跟蹤試點班的課堂效果。根據(jù)回收的任課教師調(diào)查表，王林祥發(fā)現(xiàn)，“23個試點班級的任課老師們都在‘課堂氛圍’一欄中選擇‘很好’，有的還自加評語，比如，學(xué)生積極活躍了，比如，參與課堂互動的學(xué)生多了?！?/p>

????其實，浙工大之江學(xué)院并非孤例。浙江金融職業(yè)學(xué)院，浙江旅游職業(yè)學(xué)院等多所浙江高校都紛紛試行“無手機課堂”。

????王林祥打算再跟蹤半個月，等學(xué)生漸養(yǎng)成無手機上課的習(xí)慣后，再發(fā)動一輪倡議。他期待，更多的班級加入“無手機課堂”。

????學(xué)生：我為新校規(guī)點贊

????身處無手機課堂的學(xué)生，對此，又是怎樣的評價？

????“剛開始，大家都不情愿?！敝瓕W(xué)院酒店管理大一學(xué)生房子恒坦言。自由的大學(xué)，怎么反倒約束多了？

????而且，在房子恒看來，“手機是私人物品，我想怎么用應(yīng)該是我個人的事，不該由別人掌控。”

????不過，半個月下來，他一反之前態(tài)度，連說，“我要為這件事點贊?！睘槭裁?？“我是個不折不扣的手機控?！狈孔雍闾寡?。

????大一第一學(xué)期，因為玩手機，近視加深了200度?，F(xiàn)在，因為無手機課堂，連帶平時都少玩手機了?！斑@就像玩網(wǎng)游，一段時間不玩，癮就沒了。”他說。

????以前，頭痛的微積分課上，房子恒必玩手機，各種掛QQ、刷人人網(wǎng)、更新朋友圈?，F(xiàn)在，手機關(guān)了，只能認(rèn)真聽課，“微積分的成績上去了?！?/p>

????戒這個癮，房子恒花了一周。頭一天，“心思都隨手機去了，老惦記著有沒有人發(fā)短信，QQ動態(tài)和微信上有多少留言?！毕乱徽n，他就沖去開手機。

????現(xiàn)在，無手機課堂，徹底改變了他的學(xué)習(xí)態(tài)度。房子恒算過，大學(xué)一節(jié)課學(xué)費就要240元。若是玩手機，240元就這么刷掉。現(xiàn)在，“學(xué)費沒有白交，對得起爸媽了?！?/p>

????之江學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)的大一女生孔琦英，也經(jīng)歷了這樣一段“轉(zhuǎn)折”?！白畛酰磳β曂Υ蟮摹，F(xiàn)在，都挺支持的。”即便面對那些并不感興趣的課，她說，“也得認(rèn)真聽，這是對老師的尊重?！?/p>

????專家：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理和規(guī)劃是關(guān)鍵

????之江學(xué)院“無手機課堂”，在微博上引起熱議。而且，還引來著名教育學(xué)者熊丙奇的圍觀。對此，他這么評論：

????“在當(dāng)前學(xué)生沒有良好使用手機習(xí)慣的情況下，‘無手機課堂’倡議只是初級治理，只具有有限的象征意義。

????在這一基礎(chǔ)之上，學(xué)校、學(xué)生會組織，更應(yīng)關(guān)注對學(xué)生的大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識和能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理、自我約束、自我規(guī)劃，比外部要求更管用。只有擁有這方面的意識和能力，才不會只管一時，而會終身有用。

????另外，上課的教師，也有責(zé)任。為什么上課時，學(xué)生一直使用手機？這和老師的課堂教學(xué)實行灌輸教育，不引導(dǎo)學(xué)生參與，以及老師對課堂教學(xué)投入不夠，只管把內(nèi)容講完，不管學(xué)生聽不聽有關(guān)。如果課堂采取交互式、探討式教學(xué)，學(xué)生還可能人在心不在嗎？

????而且，在交互式課堂上，手機也可派上教學(xué)的用場，比如學(xué)生發(fā)微信提問，微信交流討論等等———利用得好，手機也是學(xué)習(xí)、討論的工具?！?/p>

• 1
• 2
• 3
• 下一頁
• 全文閱讀