"快餐"或"大餐"?在新的媒體沖擊下學(xué)子如何閱讀?

????在世界讀書日到來之際，武漢長江工商學(xué)院的學(xué)生自發(fā)在學(xué)校靜思湖畔組織了一場(chǎng)“花樣年華讀書會(huì)”活動(dòng)，用閱讀的方式向大師致敬，與智者對(duì)話。

????編者按：“等車聚會(huì)低頭黨，睡前醒后手機(jī)黨；世界之大，也不過微博微信朋友圈?！毙旅襟w的迅猛崛起深深改變了人們的生活習(xí)慣。與之背道而馳的是傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀日益式微。那么，在新媒體環(huán)境下，青年學(xué)子該如何更好地閱讀？針對(duì)這個(gè)話題，在晚春四月這最美、最讓人沉醉的讀書季節(jié)，在世界讀書日來臨之際，本刊與廈門理工學(xué)院組織專家與師生進(jìn)行了深入探討。

????主持人：

????廈門理工學(xué)院黨委宣傳部部長　袁雅琴

????師生嘉賓：

????廈門理工學(xué)院副校長、廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、博導(dǎo) 趙振祥

????福建高校傳媒聯(lián)盟副主席 代國輝

????微博協(xié)會(huì)會(huì)長 劉啟承

????百城讀者協(xié)會(huì)會(huì)長 林 悅

????校報(bào)學(xué)生通訊社 寧麗文

????廣播臺(tái)采編部 陳宏璋

????外國語學(xué)院文刊部 楊露婷

????數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院學(xué)生代表 羅純純

????閱讀呈現(xiàn)“無快不破”之勢(shì)

????主持人：異軍突起，新媒體如何改變我們的閱讀習(xí)慣？

????劉啟承：新媒體有著傳統(tǒng)媒體無法替代的傳播優(yōu)勢(shì)，它改變了人手一份報(bào)紙的閱讀習(xí)慣。微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體的盛行更讓傳播的時(shí)間單位精確到秒。新媒體不僅僅是獲取信息的快捷通道，更是各種資訊和觀點(diǎn)的大熔爐，能夠更原汁原味地反映民眾的訴求和觀點(diǎn)。

????林悅：隨著新媒體時(shí)代的到來，我們的閱讀變得越來越便捷。生活節(jié)奏的加快，也使閱讀的功利化、工具化成為必然趨勢(shì)?！皽\閱讀”漸多，“青燈黃卷”漸少。出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、快餐式閱讀、碎片式閱讀等多元化的閱讀方式?；〞r(shí)間到圖書館、書店耐心挑一本紙質(zhì)書仔細(xì)閱讀似乎變成一種奢侈的生活方式。

????寧麗文：新媒體時(shí)代，時(shí)尚的閱讀方式應(yīng)運(yùn)而生。人們已不再僅僅局限于文字閱讀，而是把閱讀伸展到了更大的空間、更廣闊的方面。我們可以在書吧里看書，在路上還可以聽書，在電腦上瀏覽電子書，汲取精神食糧的形式與傳統(tǒng)的“書店買書”模式迥異。

????楊露婷：越來越多的人選擇電子閱讀方式，傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀越來越被拒之門外。我們可能每分鐘更新一下微博，刷一下網(wǎng)頁，就可以獲得海量來自世界各地并且最新的實(shí)時(shí)新聞。網(wǎng)上書吧、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字圖書館的發(fā)展，使得人們可以隨時(shí)訂閱自己喜歡的內(nèi)容。

????羅純純：以前在圖書館借不到、在書店買不到的書籍，現(xiàn)在只要在網(wǎng)上搜索便能獲得。各大新聞媒體創(chuàng)立自己的網(wǎng)上客戶端，在很大程度上也提高了時(shí)效性，打破了傳統(tǒng)媒體的單一性和時(shí)空的局限性。不過，在新媒體環(huán)境下也容易形成一種“快餐”式的閱讀。

????傳統(tǒng)媒體將走向精致化

????主持人：傳統(tǒng)的引領(lǐng)閱讀的媒體格局與存在方式都受到新媒體、新技術(shù)的挑戰(zhàn)與沖擊，該如何面對(duì)？

????陳宏璋：相對(duì)于新媒體，紙媒具有良好的信譽(yù)和社會(huì)影響力，擁有高素質(zhì)采編隊(duì)伍，對(duì)新聞采寫的系統(tǒng)性、連貫性和報(bào)道深度上的把握能力也更強(qiáng)。在目前假新聞、假消息多，誠信度差的網(wǎng)絡(luò)中，人們需要更具公信力的紙媒做主導(dǎo)。紙媒若要提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，還需發(fā)揮自身的隱性力量，形成特有的風(fēng)格，利用新的傳輸手段，從根本上改造并發(fā)展自身。

????楊露婷：傳統(tǒng)媒體改革勢(shì)在必行，未來傳統(tǒng)媒體必將走向精致化、高端化。就好比當(dāng)年派克制筆公司，其公司產(chǎn)品一度受到價(jià)格便宜又書寫方便的圓珠筆的挑戰(zhàn)，后來公司將派克鋼筆定位為以商界人士為消費(fèi)主體的高端鋼筆，從而避免了被淘汰的結(jié)局。傳統(tǒng)媒體想要再繼續(xù)往前發(fā)展，要繼續(xù)堅(jiān)持以內(nèi)容為王的原則，用充實(shí)的內(nèi)在留住讀者，走精致化路線，提高人們的視覺沖擊力。

????代國輝：傳統(tǒng)媒體和新媒體沒有根本的沖突，相反，傳統(tǒng)媒體充分運(yùn)用新媒體能取得更好的傳播效果。傳統(tǒng)媒體可充分利用其信息來源和專業(yè)的采編隊(duì)伍，傳播更高質(zhì)量的信息，并將易于傳播且需要即時(shí)傳播的閱讀內(nèi)容放在新媒體媒介上，贏取讀者的青睞。

????劉啟承：微博是一個(gè)相對(duì)開放的自媒體平臺(tái)，上面可供閱讀的內(nèi)容繁雜，虛假與有價(jià)值的內(nèi)容并存。以微博為代表的新媒體迫切需要傳統(tǒng)媒體人的加入。

????趙振祥：新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體尤其是紙質(zhì)媒體的沖擊是有目共睹的，但新媒體碎片化的閱讀內(nèi)容也使公眾有時(shí)感到無所是從。比如，我們?cè)诟櫡治鲆恍┲卮筝浨槭录r(shí)發(fā)現(xiàn)，一些傳統(tǒng)媒體仍然發(fā)揮著決定性的引導(dǎo)輿論的作用。

????大學(xué)生莫拒絕“深閱讀”

????主持人：擇善而從，大學(xué)生如何更好地閱讀？

????林悅：“擁書百城，厚重靈魂”，是我們學(xué)校百城讀者協(xié)會(huì)的口號(hào)，我們一直在倡導(dǎo)身邊的同學(xué)能暫時(shí)遠(yuǎn)離電腦，放下手機(jī)，多花些時(shí)間靜心享受一段閱讀時(shí)光。我們可以通過新媒體獲得大量的最新資訊，但是我們更應(yīng)該做的是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，更多地走進(jìn)圖書館，凝神靜氣“深閱讀”，遠(yuǎn)離“快餐式閱讀”。

????羅純純：不管是通過新媒體還是傳統(tǒng)媒體閱讀，方便自己、有利于自己、是自己想要的就可以。新媒體帶來便利的同時(shí)也使傳播的內(nèi)容、影響、價(jià)值等都發(fā)生了改變。作為一名大學(xué)生，應(yīng)有一定程度的辨識(shí)能力，清楚自己所需，擇善而從！

????陳宏璋：新媒體的出現(xiàn)讓我們了解世界的渠道更加多元化，但在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，我們還應(yīng)提高自己辨別真?zhèn)蔚哪芰Γ谌魏钨Y訊面前能清晰、準(zhǔn)確地找到根本原因而不是隨波逐流。在享受新媒體便捷的同時(shí)也能夠回歸傳統(tǒng)紙媒，畢竟那是真正深層次的閱讀。

????代國輝：就閱讀新聞而言，新媒體的產(chǎn)生方便我們獲取，然而網(wǎng)絡(luò)新聞慣有的標(biāo)題黨式信息對(duì)我們正確判斷和客觀認(rèn)識(shí)事件造成不好的影響。我們應(yīng)該充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新媒體以獲取全面而具深度的信息。就閱讀書籍而言，我們確實(shí)能在網(wǎng)絡(luò)上或者手機(jī)閱讀軟件上找到一些書籍，但并不是所有書都有電子版。

????寧麗文：網(wǎng)上信息的發(fā)布并無嚴(yán)格的管理與控制，內(nèi)容也未經(jīng)嚴(yán)格的篩選與過濾，虛假低劣信息泛濫，容易使自控能力有限的青少年受到誤導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)上傳播的信息娛樂性較強(qiáng)，也容易使閱讀變成浮光掠影，一閃而過，沒有永久的回味和深入的思考。我認(rèn)為，無論是傳統(tǒng)閱讀還是網(wǎng)絡(luò)閱讀都有其無法替代的一面，也有其不足之處。無論選擇何種閱讀方式，關(guān)鍵是有內(nèi)容可讀，有益心、益智的讀物可讀。

????趙振祥：新媒介給資訊傳播帶來的最大的改變就是“短、快、新、活”，這也正是傳統(tǒng)媒介的短板。但這指的是信息流，而思想流的傳播卻有可能是新媒介的短板，傳統(tǒng)媒介仍然占據(jù)優(yōu)勢(shì)，尤其是嚴(yán)肅的傳統(tǒng)媒介。我這里講的是“媒介”而不是“媒體”，如作為“媒體”的報(bào)社只要搜集、倉儲(chǔ)、加工、發(fā)布資訊的機(jī)構(gòu)夠規(guī)模、夠權(quán)威，就會(huì)久存不廢。無論是新媒介還是傳統(tǒng)媒介，嚴(yán)密的邏輯和深刻的思想應(yīng)該成為我們不懈的追求。關(guān)注傳統(tǒng)媒介的資訊呈現(xiàn)，應(yīng)該成為我們大學(xué)生的閱讀習(xí)慣。（以上師生嘉賓皆來自廈門理工學(xué)院）

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