高考填報(bào)志愿有技巧，專家預(yù)判九大趨勢(shì)

????近日，遼寧省著名高考報(bào)考專家、遼寧大學(xué)優(yōu)秀教師姜海峰現(xiàn)場(chǎng)講解了高考志愿填報(bào)的最新政策變化和技巧。在現(xiàn)場(chǎng)，姜老師基于專業(yè)分析和自己多年的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知分填報(bào)進(jìn)行了九方面預(yù)判。

????1知分填報(bào)+平行志愿=冒險(xiǎn)心態(tài)

????知分填報(bào)是在沒(méi)有分?jǐn)?shù)風(fēng)險(xiǎn)的情況下填報(bào)志愿，考生的心態(tài)將更加大膽，憑借實(shí)際分?jǐn)?shù)的優(yōu)勢(shì)去填報(bào)志愿，更加冒險(xiǎn)，造成志愿填報(bào)方面的“沖高”。

????2壓線考生報(bào)考難度加大

????壓線考生是指考生分?jǐn)?shù)在對(duì)應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線上5-10分以內(nèi)的學(xué)生。按照遼寧省批次線劃線方法，每個(gè)批次都會(huì)留有一定的余富量，保證高等院校的選擇權(quán)，所以，過(guò)了批次線不一定就能上相應(yīng)批次的大學(xué)，壓線考生雖上線但面臨“無(wú)?？蛇x”的窘境。

????3一本院校最低錄取分不同程度提高

????知分情況下，考生對(duì)于熱門(mén)院校的追求達(dá)到了前所未有的狂熱。而在一本錄取的院校多數(shù)都是考生與家長(zhǎng)向往的熱門(mén)院校和重點(diǎn)大學(xué)，最低錄取分?jǐn)?shù)將大大提升，爭(zhēng)奪名校資源將更加激烈。

????4二本院校冷熱差距加大

????知分填報(bào)，二本中熱門(mén)院校會(huì)更加熱門(mén)，因?yàn)樗蟹謹(jǐn)?shù)過(guò)了一本線而沒(méi)有被一本院校錄取的考生將抬高這些二本院校的分?jǐn)?shù)。由于冷門(mén)院校報(bào)考考生數(shù)量大幅度減少，錄取最低分將不同程度地下降，不失為分?jǐn)?shù)不高考生的理想選擇。

????5三本、?？聘叻衷盒ｄ浫》?jǐn)?shù)下降

????由于三本院校的社會(huì)認(rèn)可度不高，2014年三本院校將繼續(xù)保持下滑趨勢(shì)；專科院校這兩年都不同程度地出現(xiàn)招生困難的局面，最低錄取分?jǐn)?shù)是一降再降。

????6院校分?jǐn)?shù)空間大大壓縮，選好專業(yè)難度增大

????院校分?jǐn)?shù)空間指一個(gè)學(xué)校錄取的最高分專業(yè)與最低分專業(yè)之間的分?jǐn)?shù)差。估分填報(bào)情況下，這個(gè)分?jǐn)?shù)空間可以高達(dá)50-80分，知分填報(bào)情況下，院校分?jǐn)?shù)空間將會(huì)出現(xiàn)壓縮。也就是說(shuō)，考上某個(gè)院校的考生分?jǐn)?shù)更集中了，同時(shí)各個(gè)專業(yè)之間的最低錄取分也比較集中。

????7低分高走機(jī)會(huì)變少，報(bào)志愿更要求技巧

????知分填報(bào)志愿，體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)公平性，但同時(shí)另一方面也加重了分?jǐn)?shù)比拼，低分高走可能性不大。對(duì)于分?jǐn)?shù)剛剛超過(guò)批次線的壓線考生和分?jǐn)?shù)不是很高的考生來(lái)說(shuō)，如何能夠被理想的大學(xué)錄取將是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的問(wèn)題。

????8專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)漲落差別大

????在“不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)”和“什么分?jǐn)?shù)就去什么大學(xué)”的理念指導(dǎo)下，熱門(mén)院校的分?jǐn)?shù)將上漲，熱門(mén)院校的普通專業(yè)分?jǐn)?shù)也將上漲；普通院校的錄取分?jǐn)?shù)漲幅會(huì)弱于熱門(mén)院校，報(bào)考普通院校優(yōu)勢(shì)專業(yè)的考生將減少，造成普通院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)下降。

????9院校波動(dòng)趨勢(shì)變化明顯

????知分填報(bào)情況下，院校分?jǐn)?shù)波動(dòng)將加劇。因?yàn)榭忌趩畏矫娲_定信息(高考分?jǐn)?shù))的刺激下，更容易形成“扎堆”，造成院校錄取分?jǐn)?shù)大幅度波動(dòng)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，熱度高的院校分?jǐn)?shù)波動(dòng)將更加劇烈，熱度低的院校波動(dòng)可能性將下降，這些都是由考生報(bào)考習(xí)慣決定的。

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