今年36歲的余婷,2006年加入中國共產黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

教育部:修訂學生守則 融入社會主義核心價值觀

????教育部黨組學習貫徹習近平總書記五四重要講話精神

????近日,教育部黨組書記、部長袁貴仁主持召開黨組會,傳達學習習近平總書記5月4日考察北京大學、與師生代表座談時的重要講話,以及五四前夕給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信精神,研究部署貫徹落實工作。會議強調,要認真學習領會、準確認識把握、全面貫徹落實習近平總書記重要講話精神,切實把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程,全面落實立德樹人根本任務,首先要推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。

????會議強調,深入學習、宣傳、貫徹習近平總書記重要講話精神是教育系統(tǒng)當前重要政治任務。要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育事業(yè)科學發(fā)展的基礎工程,作為推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面,立足當前、著眼長遠,深化改革、狠抓落實。

????社會主義核心價值觀細化為學業(yè)質量標準

????會議指出,要推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。構建大中小學有機銜接的課程體系和教材體系,要把學生全面發(fā)展的總體要求和社會主義核心價值觀有關內容細化為學生發(fā)展核心素質和學業(yè)質量標準,融入大中小學各學科課程標準、教材編寫、考試評價之中。

????實施師德師風建設工程

????會議強調,要把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系,融入教師職前培養(yǎng)和準入、職后培訓和管理的全過程,充分調動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。完善師德建設長效機制,落實教師職業(yè)道德規(guī)范。

????深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育

????會議指出,要深入開展理論學習、主題宣講和校園文化特別是網(wǎng)絡文化活動,要深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動,打造一批培育和踐行社會主義核心價值觀的校園文化品牌。

????建社會主義核心價值觀實踐基地

????會議強調,要拓展培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。分學段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。強化社會實踐的養(yǎng)成作用,大力推進青少年志愿服務制度化,建立一批青少年社會主義核心價值觀實踐基地。修訂學生守則,把核心價值觀變成學生日常的行為準則。

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