北京吉利大學(xué)升格為本科 更名為北京吉利學(xué)院

????近日，教育部發(fā)文批準(zhǔn)北京吉利大學(xué)升格為本科高校并更名為北京吉利學(xué)院。未來幾年內(nèi)，北京吉利學(xué)院將逐步轉(zhuǎn)為以實(shí)施本科教育為主，同時(shí)繼續(xù)保留?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育，學(xué)校全日制在校生規(guī)模暫定為12000人，目前開始招生的本科專業(yè)有6個(gè)，分別是車輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場營銷、物流管理、英語。

????據(jù)了解，北京吉利學(xué)院成立于2000年，目前有9個(gè)二級學(xué)院、50個(gè)緊扣市場需要的專業(yè)。學(xué)校以市場為導(dǎo)向，構(gòu)建“汽車技術(shù)”、“商貿(mào)管理”和“文化創(chuàng)意”三大專業(yè)群。學(xué)校通過校企聯(lián)合培養(yǎng)、企業(yè)訂單培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方式，與沃爾沃汽車、萬科集團(tuán)、中國電信、聯(lián)想集團(tuán)、希爾頓集團(tuán)、順峰集團(tuán)等100多家大中型企業(yè)合作，建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)基地150個(gè)、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)室近200個(gè)，培養(yǎng)了大批符合市場需要的應(yīng)用型人才。

????學(xué)校遵照李書福董事長提出的“走進(jìn)校園是為了更好地走向社會(huì)”的校訓(xùn)，依托吉利集團(tuán)“企業(yè)辦校”優(yōu)勢，依照“產(chǎn)教協(xié)同”理念，與吉利集團(tuán)開展了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接與課程改造、雙師型教師培養(yǎng)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等一系列合作。

????特別是從2009年以來，學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，探索實(shí)施了“就業(yè)導(dǎo)向教育模式”，制定了以培養(yǎng)學(xué)生“表達(dá)交流、就業(yè)上崗、團(tuán)隊(duì)合作、批判思維和終身學(xué)習(xí)”等5種能力為核心的教學(xué)方針；圍繞崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)課程。同時(shí)，學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，在全國民辦高校中率先設(shè)立教學(xué)促進(jìn)中心，開展校本教師發(fā)展和培訓(xùn)。目前，全校教師中“雙師型”教師已占近半數(shù)。

????學(xué)校探索構(gòu)建了獨(dú)具特色的素質(zhì)教育課程體系，圍繞學(xué)生心智、思維、行動(dòng)三大方面，開展了做人之道、小荷成長訓(xùn)練營、幸福課、心靈之旅、職業(yè)夢想等課程訓(xùn)練，逐步豐富了素質(zhì)教育大綱。2012年，學(xué)校素質(zhì)教育課程榮獲北京市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

????學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，北京吉利學(xué)院繼續(xù)按照教育部要求，將辦學(xué)目標(biāo)定位為應(yīng)用技術(shù)類型本科教育，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)率，結(jié)合北京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對應(yīng)用型技術(shù)技能型人才需求的實(shí)際，培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，為北京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

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