中學(xué)“最嚴(yán)校規(guī)”禁手機(jī)：沒(méi)收后當(dāng)眾銷(xiāo)毀

學(xué)生用手機(jī)偷拍的“最嚴(yán)校規(guī)”

????閱讀提示學(xué)生入校嚴(yán)禁攜帶、使用手機(jī)，若發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收公開(kāi)銷(xiāo)毀！昨天早晨，在登封一中例行升國(guó)旗時(shí)，學(xué)校將“沒(méi)收”的21部手機(jī)，當(dāng)著3000名師生的面摔進(jìn)水盆銷(xiāo)毀。此舉一出引發(fā)學(xué)生熱議。校方相關(guān)人士受訪(fǎng)時(shí)稱(chēng)，當(dāng)眾銷(xiāo)毀的是老師們不用的手機(jī)，并非沒(méi)收學(xué)生的；校方高調(diào)“禁機(jī)”，是想營(yíng)造出濃烈學(xué)習(xí)氛圍。

????投訴學(xué)校沒(méi)收手機(jī)當(dāng)眾銷(xiāo)毀

????“學(xué)校不讓用手機(jī)，沒(méi)收了還當(dāng)眾銷(xiāo)毀。”昨天上午，五六名登封一中學(xué)生，陸續(xù)向大河報(bào)致電投訴稱(chēng)，當(dāng)天早晨7點(diǎn)多，學(xué)校例行升國(guó)旗儀式后，當(dāng)著全校3000多名師生面，校領(lǐng)導(dǎo)把沒(méi)收學(xué)生的21部手機(jī)，當(dāng)眾摔進(jìn)水盆。幾位學(xué)生激動(dòng)地說(shuō)，手機(jī)是家長(zhǎng)們出資購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校擅自做主銷(xiāo)毀，他們告訴家長(zhǎng)了嗎？校方有這個(gè)權(quán)力嗎？

????一位讀高一的男生稱(chēng)，半個(gè)月前，學(xué)校出臺(tái)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶使用手機(jī)規(guī)定，并和學(xué)生家長(zhǎng)們簽署協(xié)議。這份規(guī)定大意是說(shuō)，近來(lái)我校學(xué)生使用手機(jī)有所抬頭，根據(jù)其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我校實(shí)際，特規(guī)定學(xué)生入校之后嚴(yán)禁攜帶、使用手機(jī)，若發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收并公開(kāi)銷(xiāo)毀。如果學(xué)生拒不交出，視情節(jié)給予處分直至勒令退學(xué)。從5月3日起，這項(xiàng)規(guī)定付諸實(shí)施。每天早晚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任等老師，不定時(shí)巡查，“一旦發(fā)現(xiàn)，手機(jī)立即沒(méi)收。就連蘋(píng)果、三星等價(jià)值幾千元的手機(jī)，也照樣沒(méi)收”。

????這位男生說(shuō)，當(dāng)著全校師生的面，校工會(huì)主席拎著一個(gè)檔案袋，把里面裝的21部手機(jī)，呼啦倒進(jìn)水盆。此舉一出，引起大家一陣陣騷動(dòng)，紛紛蹦跳起來(lái)，想一看究竟?！半x得太遠(yuǎn)，我沒(méi)看清手機(jī)都啥模樣?！彼毖?，手機(jī)銷(xiāo)毀之后，校領(lǐng)導(dǎo)懷疑兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生仍攜帶手機(jī)，他們被留下來(lái)，逐個(gè)進(jìn)行像飛機(jī)安檢一樣的檢查，“這應(yīng)該是登封一中史上最嚴(yán)厲的校規(guī)”。

????現(xiàn)狀校園多處設(shè)監(jiān)控查手機(jī)

????一位報(bào)料同學(xué)說(shuō)，最近一段時(shí)間，在登封一中校園，學(xué)校禁止學(xué)生攜帶使用手機(jī)，與學(xué)生偷偷使用，形成了“明暗相斗”的膠著狀態(tài)。昨天午間，他利用課間休息的間隙，通過(guò)手機(jī)QQ向記者介紹稱(chēng)，在教室內(nèi)外，校園多處安裝監(jiān)控設(shè)備，在學(xué)?！敖麢C(jī)”令出臺(tái)后，大家都不敢貿(mào)然使用手機(jī)。和記者溝通時(shí)，他是悄悄溜達(dá)到樓梯間，用書(shū)本做掩蓋，匆匆編發(fā)短信。這樣做，既不敢大聲宣揚(yáng)，也不敢告知同學(xué)，擔(dān)心他們告發(fā)給老師，給自己“穿小鞋”。他說(shuō)，自己的一舉一動(dòng)，猶如電影里黑幫成員接頭，甚為神秘。

????另一位不愿具名的學(xué)生說(shuō)，他們出生于上世紀(jì)90年代末期，從小至今，包括手機(jī)在內(nèi)的各種電子產(chǎn)品，就一直伴隨左右，它們成了生活中的一部分。學(xué)校搞一刀切“禁機(jī)”，聽(tīng)起來(lái)挺關(guān)心大家，但是這樣做，其實(shí)無(wú)形中剝奪了大家的權(quán)益。

????熱議家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)此各有說(shuō)法

????受訪(fǎng)的幾位學(xué)生說(shuō)，在他們看來(lái)，學(xué)校出臺(tái)的“禁機(jī)”規(guī)定，近乎“變態(tài)”。目前信息發(fā)達(dá)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也需要了解外界的東西。針對(duì)這種情況，學(xué)校應(yīng)該人性化考慮，比如說(shuō)，每天上課之前，先把手機(jī)交由老師保管，待下午放學(xué)的時(shí)候，再交還個(gè)人，留出20分鐘私人空間，讓學(xué)生們自行處置。

????校方的舉措引起不少學(xué)生的不解和議論，但受訪(fǎng)的8位家長(zhǎng)幾乎都贊同學(xué)校的做法。他們說(shuō)，十五六歲的年紀(jì)，正是儲(chǔ)存知識(shí)的黃金季節(jié)，天天握著手機(jī)上網(wǎng)，自然就分散精力，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。

????一位李姓家長(zhǎng)旗幟鮮明地表示，非常歡迎給中學(xué)生們下達(dá)“禁機(jī)”令。他說(shuō)，上學(xué)求知識(shí)是個(gè)漫長(zhǎng)的孤獨(dú)歷程。作為學(xué)生，要耐得住寂寞，通過(guò)老師的引導(dǎo)進(jìn)行系統(tǒng)的硬閱讀、條理化學(xué)習(xí)，才能掌握多方面的知識(shí)。通過(guò)手機(jī)獲取知識(shí)或閱讀，屬于淺閱讀，這些信息通過(guò)短期充電，人人都可以?xún)?chǔ)備掌握；而專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才能融入腦海，創(chuàng)造出“人有我優(yōu)”的成績(jī)。

????調(diào)查銷(xiāo)毀的手機(jī)由老師們提供

????作為校園“禁機(jī)”事件主導(dǎo)者，登封一中工會(huì)主席李海軍受訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，學(xué)校這樣做，是迫于無(wú)奈。

????李海軍稱(chēng)，在資訊發(fā)達(dá)的當(dāng)下，手機(jī)玩游戲、上網(wǎng)，不僅讓不少成年人愛(ài)不釋手，更是未成年孩子們的最?lèi)?ài)。為了凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃烈學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校從今年5月份，硬起手腕消除學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。這項(xiàng)校規(guī)的出臺(tái)，得到了廣大家長(zhǎng)積極響應(yīng)。5月12日，在全校升國(guó)旗儀式中，他們將校園“禁機(jī)”活動(dòng)，推向高潮。

????當(dāng)天早晨，他將老師們提供的21部不用的手機(jī)，摔進(jìn)水盆，向?qū)W生們展示觸犯校規(guī)的后果，“此舉的目的，是想殺雞儆猴，讓那些繼續(xù)在校園使用手機(jī)的學(xué)生有所收斂。”

????李海軍直言，沒(méi)收學(xué)生們的手機(jī)，他們并沒(méi)有銷(xiāo)毀一部，而是由其班主任代管，責(zé)令使用者寫(xiě)出保證書(shū)，待學(xué)期結(jié)束，再歸還本人。孩子們?nèi)胄Ｗx書(shū)，有事與家長(zhǎng)、朋友聯(lián)系，可以借用任何一位老師的手機(jī)；家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生，可向其班主任打電話(huà)，代為轉(zhuǎn)告。

????“在校園，禁止學(xué)生們使用手機(jī)，我們不是第一家?！崩詈＼娬f(shuō)，出臺(tái)“禁機(jī)”令沒(méi)收手機(jī)后，曾有老師提議當(dāng)眾予以銷(xiāo)毀，但是校領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)過(guò)權(quán)衡，否決了這個(gè)倡議。手機(jī)是家長(zhǎng)們購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校只能代為保管，無(wú)權(quán)處置。那樣的話(huà)，違反法律不說(shuō)，而且會(huì)激化學(xué)生的情緒，“怎樣合情、合理、合法管理學(xué)生們使用手機(jī)，是個(gè)值得探討的問(wèn)題?！彼f(shuō)，希望社會(huì)各界建言獻(xiàn)策。

????5月12日，據(jù)省會(huì)一家媒體報(bào)道，在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院，老師們倡導(dǎo)學(xué)生上課前交手機(jī)，打造“無(wú)手機(jī)課堂”。此舉的出臺(tái)也是引發(fā)一片熱議。而在國(guó)內(nèi)外，多家中學(xué)、高校對(duì)于學(xué)生使用手機(jī)的情況，雖然引導(dǎo)治理方式不同，但各自的措施都比較謹(jǐn)慎。

?

?

?

?

相關(guān)鏈接：

?