行業(yè)高校更需尋找“中國特色”（面對面）

????5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中強調，辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色。

????高水平行業(yè)特色大學是我國高等教育的一支重要力量，如何搶抓協(xié)同創(chuàng)新的重大機遇，在實施教育規(guī)劃綱要、服務國家戰(zhàn)略需求、促進經濟社會發(fā)展中，實現(xiàn)特色發(fā)展，向世界一流大學目標邁進，當前還面臨著相當嚴峻的挑戰(zhàn)。

????解放思想，創(chuàng)新發(fā)展路徑，尋求自身發(fā)展的特色之路，將“中國特色”作為學校發(fā)展的“安身立命之本”，北京林業(yè)大學校長宋維明對此有著深入的思考。

????記者：國家在世界經濟競爭格局中的地位越來越取決于國家的科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新成果的產出，而創(chuàng)新能力則主要來源于高素質的創(chuàng)新人才。在國家和社會對于專業(yè)領域、特色行業(yè)的高精尖人才的需求逐年遞增的大背景下，您認為行業(yè)特色高校是否應該著力尋求特色發(fā)展之路？

????宋維明：與綜合院校相比，行業(yè)院校更應該突出自身的特色，可以說，“特色是行業(yè)高校安身立命之根本”，是學校核心競爭力的直接體現(xiàn)?，F(xiàn)階段，我國的綜合院校一般都是“巨型大學”，學科和專業(yè)的涵蓋面較廣，人才隊伍、資金等資源較為豐富，也更容易獲得國家和地方政府的政策支持。而行業(yè)高校則在人力、物力、財力方面捉襟見肘，這就需要行業(yè)院校抓住發(fā)展的關鍵點，將好鋼用到刀刃上。

????記者：當前，行業(yè)院校發(fā)展面臨哪些困難、挑戰(zhàn)和機遇？尋求特色發(fā)展之路又具有怎樣的必要性？

????宋維明：應當承認，行業(yè)高校的辦學有其獨特的優(yōu)勢。圍繞行業(yè)產業(yè)鏈布局的學科結構、行業(yè)高水平師資隊伍、專業(yè)資源的巨大投入，特別是高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的提出，為行業(yè)高校提供了廣闊的發(fā)展平臺。

????但行業(yè)特色高校在發(fā)展過程中仍存在困境和挑戰(zhàn)。如不再有行業(yè)部門直接的資源支撐，服務行業(yè)的深度和廣度受到制約；自身專業(yè)特色優(yōu)勢削弱；人才培養(yǎng)的特色、科技創(chuàng)新能力和社會影響力等都面臨新需求的挑戰(zhàn)，生源質量雖然保持穩(wěn)定，但是突出拔尖的生源明顯減少，就業(yè)質量不穩(wěn)定。

????尤其是當前，為適應新一輪產業(yè)變革和科技革命，世界范圍內的眾多創(chuàng)新型國家和地區(qū)都在完善以多元主體協(xié)同互動為主要載體的協(xié)同創(chuàng)新模式。我國提出的高等學校創(chuàng)新能力提升計劃，都要求大學立足自身特色優(yōu)勢，加強協(xié)同創(chuàng)新，這為行業(yè)特色大學的建設提出了新的機遇和挑戰(zhàn)。

????記者：談談您所理解的行業(yè)高校特色發(fā)展之路。

????宋維明：尋求特色發(fā)展之路，要求行業(yè)院校集中力量做好特色學科、傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的培育，力爭做出品牌，擴大影響力。行業(yè)高校有傳統(tǒng)行業(yè)的深厚積累，更應該堅守行業(yè)主陣地，面向國家、面向行業(yè)、面向區(qū)域經濟，建設賦予特色和競爭力的品牌學科，通過不斷的滲透、交叉和嫁接，探索新興學科的發(fā)展方向。

????很多國家的經驗都可以供我們借鑒。美國的合作教育模式；日本的官產學研體系；德國的雙元制模式等等。近年來，北京林業(yè)大學積極探索“政產學研用”的辦學模式，主動服務行業(yè)，不斷突出辦學特色。學校以2012?年學科評估中獲得全國第一的林學和風景園林學為主干，加上富有潛力的林業(yè)工程學和農林經濟管理學，形成了特色鮮明的四大一級學科建設框架，全面推進、深入開展政學、產學、研學、用學多途徑合作。學校還積極服務首都生態(tài)建設，為首都平原百萬畝造林提供科技支撐，完成北京市植物種質資源調查，參與北京市郊野公園的總體規(guī)劃……

????面向未來，協(xié)同創(chuàng)新，追求一流，辦出特色，是行業(yè)特色高校的生存之本、優(yōu)勢之源。高水平行業(yè)院校必須堅守行業(yè)主陣地，面向國家、面向行業(yè)、面向區(qū)域經濟，建設賦予特色和競爭力的品牌學科，在“政產學研用”一體化的過程中，將行業(yè)大學特色發(fā)展之路越走越寬廣。

?

?

?

?

相關鏈接：

?