今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入??谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長,因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

今年起小學(xué)畢業(yè)不再“統(tǒng)一考”

????小學(xué)畢業(yè)評(píng)定的權(quán)力下放到學(xué)校,考不考、怎么考由各校自行決定

????增加學(xué)校質(zhì)量檢測(cè),科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、問卷調(diào)查,8月底閱卷,成績只反饋給學(xué)校

????明年增加英語聽力,英語學(xué)科滿分由60分提高至100分

??????诰W(wǎng)5月21日消息(??谕韴?bào)記者 任錦雯) 日前,??谑薪逃终匍_2014年學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作會(huì)議,記者從會(huì)上獲悉,??诮逃钟行屡e措,將從今年起開展小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,明年還會(huì)在英語科目檢測(cè)中,增加“英語聽力”。

????今年起和小學(xué)畢業(yè)測(cè)試“說再見”

????以往,六年級(jí)生總會(huì)迎來一次小學(xué)畢業(yè)測(cè)試。今年,這項(xiàng)測(cè)試搖身一“變”,成為小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

????記者從??谑薪逃至私獾?,今年市教育局不再組織全市統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)測(cè)試,只組織小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè),并將小學(xué)畢業(yè)評(píng)定的權(quán)力下放到學(xué)校,由學(xué)校采取更加靈活的方式來評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)成績。學(xué)??梢越M織小學(xué)畢業(yè)考試,也可以根據(jù)學(xué)生小學(xué)六年的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)表現(xiàn)來評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)成績,為學(xué)校全面科學(xué)學(xué)價(jià)學(xué)生提供更大的空間。

????小學(xué)畢業(yè)監(jiān)測(cè)8月底閱卷

????今年起增加小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè),檢測(cè)科目有語文、數(shù)學(xué)、英語,還有學(xué)生的問卷調(diào)查,主要用于分析影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績的因素,如睡眠時(shí)間、課業(yè)負(fù)擔(dān)等,為教育決策和教學(xué)、教研提供更加全面科學(xué)的依據(jù)。閱卷時(shí)間安排到8月底,避免部分學(xué)校憑考試成績擇優(yōu)錄取學(xué)生入學(xué)。考試成績也只反饋給學(xué)校,不反饋給學(xué)生,這樣能更好地推進(jìn)教育公平,落實(shí)教育部和省教育廳“義務(wù)教育免試就近入學(xué)”的要求。

????明年增加英語聽力監(jiān)測(cè)內(nèi)容

????在小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)出現(xiàn)后,這項(xiàng)改革內(nèi)容還會(huì)不斷有新的變化。從明年起,在英語科目監(jiān)測(cè)中,還會(huì)增加“英語聽力”監(jiān)測(cè)內(nèi)容,并將英語學(xué)科滿分的分值由60分提高至100分,以糾正長期以來英語教學(xué)中重“寫”輕“聽、說”的現(xiàn)象。

??????谑薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示,今后將逐步建立起“六年級(jí)+其他年級(jí)抽樣檢測(cè)”的小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)體系。六年級(jí)作為小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的“出口”,是每年必須監(jiān)測(cè)的年級(jí),在此基礎(chǔ)上,每年再隨機(jī)抽樣監(jiān)測(cè)一個(gè)年級(jí),監(jiān)測(cè)的學(xué)科是國家教育部規(guī)定的除綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以外的所有國家課程。這樣,既能保證小學(xué)教育的“出口”質(zhì)量,又可以較全面地了解小學(xué)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況,更加有利于學(xué)校合理配置教育資源、開齊課程、開足課時(shí),依法科學(xué)地實(shí)施新課程。

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??诰W(wǎng) http://realestatemoneyvault.com [來源: 海口晚報(bào)] [作者:任錦雯] [編輯:陳瑩] 
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